22.07.2013 Views

Curs SISTEME MECANICE - Modulul 5

Curs SISTEME MECANICE - Modulul 5

Curs SISTEME MECANICE - Modulul 5

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

COLEGIUL TEHNIC METALURGIC<br />

SLATINA - OLT<br />

Nume Și Prenume Elev<br />

Clasa Data<br />

TEST DE EVALUARE 1<br />

I. Răspundeţi prin adevărat sau fals.<br />

a. Materialele elastice revin la dimensiunile iniţiale după ce acţiunea forţei a încetat.<br />

b. Materialele izotrope nu au aceleaşi proprietăţi mecanice în toată masa lor.<br />

c. Barele au axa longitudinală egală cu înălţimea şi cu lungimea secţiunii.<br />

d. Sarcinile concentrate au acţiune continuă în timp.<br />

e. Reazemul simplu obligă corpul să rămână în permanenţă într-un punct dat.<br />

f. Unui corp încastrat nu îi este permisă nicio mişcare.<br />

II. Alegeţi varianta de răspuns corectă.<br />

1. Materialele elastice sunt cele care:<br />

a) revin numai la dimensiunile iniţiale;<br />

b) au aceleaşi proprietăţi mecanice în toată masa lor;<br />

c) revin la forma şi dimensiunile iniţiale după ce acţiunea forţei a încetat;<br />

d) respectă legea lui Hooke.<br />

2. Materialele care nu se supun legii lui Hooke sunt:<br />

a) oţelul pentru arcuri, cauciucul, fonta, cuprul;<br />

b) fonta, cauciucul, cuprul, betonul;<br />

c) aluminiul, cauciucul, betonul;<br />

d) bronzul, cauciucul, fonta, betonul.<br />

3. Modificările formei şi ale dimensiunilor unui corp aflat sub acţiunea foiţelor exterioare<br />

care dispar cu cauza care le-a produs, se numesc:<br />

a) variaţii de formă;<br />

b) solicitări;<br />

c) deformaţii elastice;<br />

d) alungiri.<br />

III. Întocmiţi o Fişă recapitulativă, după modelul prezentat în continuare. Adăugaţi<br />

lucrarea realizată în portofoliul Sisteme mecanice. Folosiţi această fişă de câte ori aveţi<br />

nevoie să vă împrospătaţi cunoştinţele.<br />

1. Clasificarea materialelor după modul de comportare sub acţiunea sarcinilor.<br />

2. Clasificarea corpurilor din punctul de vedere al rezistenţei materialelor.<br />

3. Clasificarea sarcinilor<br />

a) din punctul de vedere al duratei de acţiune;<br />

b) după modul în care acţionează forţele;<br />

c) după modul de lucru.<br />

4. Definirea reazemelor, tipuri de reazeme.<br />

Structura portofoliului, stabilită împreună cu profesorul, poate conţine: fişe de lucru,<br />

fişe de documentare, fişe de evaluare, fişe recapitulative, rezumate, desene de execuţie,<br />

fişe tehnologice, planuri de operaţii, eseuri, proiecte, pliante, broşuri, prospecte, glosar de<br />

termeni, alte lucrări reprezentative.<br />

Portofoliul constituie o colecţie a produselor pe care le realizaţi pe parcursul<br />

întregului an şcolar şi evidenţiază progresul obţinut prin parcurgerea conţinuturilor,<br />

precum şi competenţele dobândite.<br />

<strong>Curs</strong> <strong>SISTEME</strong> <strong>MECANICE</strong> scanat de Ungureanu Marin -20-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!