aici - Liceul Tehnologic Holboca - uCoz

8. Competenţe necesare secolului XXI
Proiectul “Meseria – brățară de aur” dobândită cu ajutorul disciplinelor
studiate în școală a vizat în principal dezvoltarea competențelor cheie ale
absolvenților în domeniul mecanicii auto prin abordarea trans si cros-curriculară a
matematicii, fizicii, chimiei, biologiei, protecției mediului, informaticii, disciplinelor tehnice
și a altor discipline de studiu.
Pentru clasa a X-a Învățământ profesional de doi ani, domeniul de pregătire de
bază – Mecanică, domeniul de pregătire profesională generală – Mecanica de motoare,
aria curriculara – Tehnologii, lista unităților de competențe din standardele de pregătire
profesională pe care se fundamentează curriculumul este următoarea:
Asigurarea calității;
Lucrul în echipă;
Pregătirea pentru integrarea la locul de muncă;
Tranziția de la scoală la locul de muncă;
Documentație tehnică;
Determinarea și măsurarea uzurilor;
Utilizarea fluidelor în motoare;
Identificarea organelor de mașini și a solicitărilor;
Construcția și funcționarea motoarelor;
Executarea montării și demontării motoarelor cu ardere internă.
În raportul "Learning for the 21st Century" al organizaţiei public-private The
Partnership for 21 st Century Skills competenţele cheie care trebuie formate pentru a
asigura succesul în plan profesional, social, personal al elevilor sunt:
- Responsabilitate şi capacitate de adaptare – Exersarea responsabilităţii
personale şi a flexibilităţii în contexte legate de propria persoană, loc de muncă şi
comunitate; stabilirea şi atingerea unor standarde şi ţeluri ridicate pentru sine şi
pentru ceilalţi;
- Competenţe de comunicare – Înţelegerea şi realizarea unei comunicări eficiente
verbale, scrise şi multimedia, într-o varietate de forme şi contexte.
- Creativitate şi curiozitate intelectuală – Dezvoltarea, implementarea şi
comunicarea ideilor noi altor persoane; deschidere şi receptivitate la nou,
perspective variate.
- Gândire critică şi gândire sistemică – Exersarea gândirii în ce priveşte
înţelegerea şi realizarea unor alegeri complexe; înţelegerea conexiunilor dintre
sisteme.
17