Clasa a X-a - biblionline.md

6. Cum ar influenţa lucrurile participarea
fără schimbări – 20%
nu ştiu – 5%
în bine – 60%
femeilor în afaceri?
în rău - 20%
fără schimbări – 10%
nu ştiu – 10%
7. Ce aţi alege pentru funcţia de primar? bărbat – 45%
femeie – 40%
nu contează sexuzl -15%
fără schimbări – 15%
nu ştiu – 5%
în bine – 55%
în rău – 35%
fără schimbări – 15%
nu ştiu – 5%
bărbat – 60%
femeie – 30%
nu contează sexuzl – 10%
Dirigintele va putea acorda câteva întrebări elevilor de tipul:
- La ce concluzii aţi ajuns în baza informaţiei din tabel?
- Credeţi că în tabel este reflectată o situaţie reală a lucrurilor?
- Ce propuneţi pentru schimbarea situaţiei în societate cu referire la egalitatea între persoane fără diferenţă
de gen?
D. EVALUARE ŞI AUTOEVALUARE (5-10 min.):
Elevii vor participa la analiza problemelor de gen în societatea contemporană (apreciind prin
calificative foarte bine, bine, slab, insuficient) nivelul lor de soluţionare la nivel de:
a) familie;
b) localitate;
c) stat;
d) comunitate europeană;
e) comunitate internaţională.
E. SARCINI PENTRU EXTINDERE:
Elevilor li se propune să analizeze statutul liceului şi să aprecieze în ce măsură sunt luate în
consideraţie aspectele juridice, respectând echitatea socială între toţi membrii.
Lectură suplimentară:
a). L. Rebreanu, Ion (1920) – Ana, Florica;
b). H. Papadat-Bengescu, Concert din muzică de Bach (1927) – Elena Drăgănescu, Ada Razu