Clasa a X-a - biblionline.md
Clasa a X-a - biblionline.md
Clasa a X-a - biblionline.md
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Dezbatere publică. Moţiunea: „Femeia - între îngrijirea copilului şi carieră?”<br />
Elevii pot analiza situaţia de ce legislaţia trebuie adaptată noilor realităţi sociale. Ei ar putea să pregătească<br />
câteva argumente pentru a fi puse în dezbatere în cadrul unui proiect imaginar “Deputatul din comunitatea mea”. Moţiunea<br />
este una de actualitate, dacă ţinem seama, pe de o parte, că natalitatea este în descreştere, iar, pe de alta, că femeia-mamă nu<br />
este sprijinită suficient nici în ceea ce priveşte creşterea şi îngrijirea copilului, şi nici în carieră. La dezbatere pot participa şi<br />
persoane resursă: reprezentanţi ai autorităţilor publice locale cu competenţe în domeniu, ai ONG-urilor interesate, cât şi alţi<br />
factori interesaţi de tema dezbaterii (mame, educatori, psihologi şcolari). Participanţii la dezbateri, ar trebui să contribuie la<br />
ambiguitatea legislaţiei care să protejeze mama şi copilul, cât şi insuficienta cunoaştere a acestei legislaţii.<br />
De exemplu:<br />
1. Necesitatea de a echilibra familia cu responsabilităţile profesionale este o cerinţă fundamentală a Strategiei de la<br />
Lisabona şi este prezentă în Decizia Consiliului European privind constituirea unei Alianţe Europene pentru Familii.<br />
Iar pentru a face faţă acestor schimbări, Guvernul trebuie să iniţieze politici sociale active în vederea creşterii treptate<br />
a natalităţii, prin susţinerea familiilor, a tinerilor, urmărind ca direcţii de acţiune reconcilierea între viaţa de familie şi<br />
viaţa activă; crearea de facilităţi (beneficii şi servicii) pentru creşterea copiilor; crearea de oportunităţi în procurarea<br />
unei locuinţe.<br />
2. Modificarea legislaţiei privind concediul de creştere a copilului, astfel încât să poată beneficia de aceasta atât mamele,<br />
cât şi taţii.<br />
3. Pentru a soluţiona problema lipsei de implicare a taţilor în creşterea şi educaţia copilului, familia trebuie privită ca un<br />
parteneriat între bărbat şi femeie pentru creşterea copiilor. Instituţiile publice din domeniu ar trebui să demareze o<br />
campanie pentru atragerea taţilor în creşterea copilului. În această campanie ar putea fi cooptate şi ONG-urile din<br />
acest sector. În Suedia, de exemplu, concediul de creştere a copilului poate fi luat fie de unul dintre părinţi, fie de<br />
amândoi.<br />
C. REFLECŢIE (5-7 min):<br />
Elevilor li se propune să analizeze individual tabelul: Egalitate reală în Republica Moldova în<br />
drepturi între femei şi bărbaţi? (segmentare după sexul respondentului, sondaj efectuat de Fundaţia<br />
pentru o societate deschisă).<br />
Nr. Întrebări adresate bărbaţilor şi<br />
femeilor<br />
1. Există o egalitate reală între bărbaţi şi<br />
femei?<br />
2. Ce înţelegeţi prin egalitatea în drepturi<br />
între femei şi bărbaţi?<br />
3. Sunteţi de părere că în familii ca a dvs.<br />
este de preferat să conducă ...<br />
4. Sunteţi de părere că în viaţa publică<br />
(administraţie, politică, la locul de muncă<br />
etc.) este de preferat să conducă ...<br />
5. Cum ar influenţa lucrurile participarea<br />
femeilor în viaţa politică?<br />
Răspunsurile femeilor Răspunsurile bărbaţilor<br />
da – 31%,<br />
nu – 53%<br />
nu ştiu – 16%<br />
drepturi egale – 40%<br />
înţelegere – 25%<br />
acces la aceleaşi profesii – 15%<br />
obligaţii egale – 5%<br />
nu există egalitate – 5%<br />
alte menţiuni – 10%<br />
bărbaţii – 45%<br />
femeile – 20%<br />
nu contează sexul – 30%<br />
nu ştiu – 5%<br />
bărbaţii – 50%<br />
femeile – 25%<br />
nu contează sexul – 20%<br />
nu ştiu – 5%<br />
în bine -55%<br />
în rău – 20%<br />
da – 41%,<br />
nu – 47%<br />
nu ştiu – 12%<br />
drepturi egale – 35%<br />
înţelegere – 25%<br />
acces la aceleaşi profesii – 20%<br />
obligaţii egale – 10%<br />
nu există egalitate – 0%<br />
alte menţiuni – 10%<br />
bărbaţii – 40%<br />
femeile – 30%<br />
nu contează sexul – 25%<br />
nu ştiu – 5%<br />
bărbaţii – 60%<br />
femeile – 20%<br />
nu contează sexul – 15%<br />
nu ştiu – 5%<br />
în bine – 50%<br />
în rău – 30%