15.06.2013 Views

Teza doctorat (pdf) - Universitatea Tehnică

Teza doctorat (pdf) - Universitatea Tehnică

Teza doctorat (pdf) - Universitatea Tehnică

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

F(C1)<br />

C1 C2<br />

Np<br />

E(a,b)<br />

140<br />

Dp<br />

Cap. 4. Analiza semnalului vocal<br />

Valoarea distanţei pătratice minime dată de formula ( 4.92) a fost folosită pentru<br />

determinarea gradului de asemănare dintre două seturi de coeficienţi corespunzătoare a două<br />

forme de undă.<br />

În continuare vom explicita cele două metode de segmentare în subregiuni fonematice<br />

prezentate la începutul lui 4.8.4, metode ce se bazează pe calculul distanţei pătratice minime<br />

E(a,b).<br />

4.8.4.2. Metoda de segmentare în subregiuni fonematice bazată pe determinarea<br />

tranziţiilor bruşte din regiune<br />

Această metodă de segmentare presupune calculul coeficienţilor Fourier pentru două<br />

cadre succesive sau apropiate din semnal şi compararea acestora folosind distanţa pătratică<br />

minimă (paragraful 4.8.4.1) în scopul detectării tranziţiilor bruşte care apar în regiunea studiată.<br />

Aceste tranziţii bruşte reprezintă tranziţiile de la o fonemă la alta şi corespund cu frontierele de<br />

subregiuni.<br />

Cadrele de semnal se iau sincron cu frecvenţa, şi cuprind un număr de Np perioade (de<br />

obicei Np = 1, 2 sau 3). Distanţa dintre cele două cadre de referinţă va fi Dp (se ia la fel Dp = 1,<br />

2 sau 3 perioade). Apoi se extrag cei doi vectori ce cuprind primii n coeficienţi Fourier pentru<br />

cele două cadre, şi se calculează E(a,b) – figura 4.60.<br />

a1<br />

a2<br />

a3<br />

...<br />

...<br />

an<br />

F(C2)<br />

Figura 4.60. Metoda de segmentare bazată pe determinarea tranziţiilor bruşte din regiune<br />

b1<br />

b2<br />

b3<br />

...<br />

...<br />

bn

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!