educatie pentru dezvoltarea comunitatii - Fondul de Investitii Sociale ...

More documents

Recommendations

Info

FIªA 4 Turismul – o modalitate de a ne pune în valoare comunitatea Evocare Discutã cu colegul de bacã la tema „Dezvoltarea turismului în Republica Moldova la etapa actualã”. Realizare a sensului 1. Marcheazã pe harta Republicii Moldova traseele turistice cele mai importante. Scrie în dreptul fiecãruia punctele-cheie ale itinerarului. Edineþ Bãlþi Soroca Ungheni Cahul 2. Pe care dintre traseele indicate ai dori sã-l parcurgi în viitorul apropiat? De ce? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Actualmente, satul moldovenesc, cu patrimoniul sãu cultural, ar putea deveni atractiv atît pentru turiºtii strãini cît ºi pentru tînãra generaþie de la noi. Astfel, am putea sã dezvoltãm în mod profitabil turismul rural, oferind, calitativ ºi interesant, urmãtoarele servicii: 98 Orhei CHIªINÃU Dubãsari Lãpuºna UTAG Taraclia Tighina
a) de agrement – vizitînd case tradiþionale moldoveneºti, admirînd trecutul nostru istoric ºi evoluþia meºteºugurilor populare, a folclorului; b) de degustare a celebrelor bucate moldoveneºti, savurînd prospeþimea ºi fineþea vinului, gustul irepetabil al mãmãligii cu brînzã ºi jumãri etc. c) de tratament – prin odihnã ireproºabilã în vile liniºtite, situate în locuri pitoreºti, la margine de pãdure, ºi prin apele minerale ecologic curate etc. Gãseºte 3-5 argumente întru susþinerea ºi dezvoltarea acestor afirmaþii. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Reflecþie Alege un obiect din comunitatea ta care ar prezenta interes turistic. Ce ai putea întreprinde, împreunã cu colegii sau cu alþi parteneri, pentru a-l încadra într-un itinerar turistic? Motiveazã opþiunea ºi elaboreazã un anunþ publicitar, fãcînd reclamã acestui traseu ºi descriind în detalii oferta turisticã. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 99
Page 1 and 2:
Educaþie pentru dezvoltarea comuni
Page 3 and 4:
3 Cuprins Argument ................
Page 5 and 6:
5 Argument A fi împreunã este un
Page 7 and 8:
enþelor culturale în comunitate;
Page 9 and 10:
1.4. Conþinuturi recomandate 1. Fo
Page 11 and 12:
selecta informaþiile ºi a înþel
Page 13 and 14:
Figura 1, ei construiesc punþi în
Page 15 and 16:
6. ªcoala - verigã a comunitãþi
Page 17 and 18:
atragere a acestora. Definitivarea
Page 19 and 20:
Într-o comunitate civilizatã oame
Page 21 and 22:
Vom încerca sã evaluãm situaþia
Page 23 and 24:
• de caritate - îngrijirea perso
Page 25 and 26:
2.7. Modalitãþi de mobilizare a c
Page 27 and 28:
Pot exista parteneriate între doi
Page 29 and 30:
d) sentimentul de culpabilitate; e)
Page 31 and 32:
Un anumit progres în acest sens a
Page 33 and 34:
2. Descrierea problemei (de ce este
Page 35 and 36:
2.14. Patru paºi ai managementului
Page 37 and 38:
- sprijinirea programelor educaþio
Page 39 and 40:
ungare, daneze etc., în care se de
Page 41 and 42:
are doar 39-40 de sãptãmîni, ci
Page 43 and 44:
13.Hopkins, D.; Ainscow M.; West M.
Page 45 and 46:
FIªA 1 3.1. Spre o comunitate pros
Page 47 and 48: d) Ce anume ar vrea sã schimbe? __
Page 49 and 50: ___________________________________
Page 51 and 52: FIªA 5 Eu ºi mediul ambiant Evoca
Page 53 and 54: FIªA 6 Reciclarea deºeurilor de p
Page 55 and 56: FIªA 8 Sã învãþãm din experie
Page 57 and 58: FIªA 9 Membrii comunitãþii trebu
Page 59 and 60: Priviþi atent imaginea ºi rãspun
Page 61 and 62: Moduri de percepere a schimbãrilor
Page 63 and 64: FIªA 12 Cum sã sensibilizãm comu
Page 65 and 66: aºezãminte culturale); • biblio
Page 67 and 68: FIªA 3 ªcoala mea: cum este ºi c
Page 69 and 70: 5. Care au fost beneficiile ºcolii
Page 71 and 72: FIªA 6 Rolul ONG-urilor în viaþa
Page 73 and 74: FIªA 8 Viitori parteneri în reali
Page 75 and 76: FIªA 10 Parteneriat între actorii
Page 77 and 78: FIªA 12 O comunitate prosperã Evo
Page 79 and 80: ce se spune la debut, în cîteva c
Page 81 and 82: FIªA 2 Sã ne urmãm visele Evocar
Page 83 and 84: 7. O cerinþã a conducerii eficien
Page 85 and 86: FIªA 5 Patru paºi pentru formular
Page 87 and 88: FIªA 7 Determinarea activitãþilo
Page 89 and 90: FIªA 9 Stabilirea persoanelor, org
Page 91 and 92: FIªA 10 Dragostea pentru patrie -
Page 93 and 94: 3. Pornind de la rãspunsul dat la
Page 95 and 96: FIªA 2 Trecutul localitãþii mele
Page 97: noastre. Ele nu se manifestã în m
Page 101 and 102: Articolul VII Toþi oamenii au drep
Page 103 and 104: Reflecþie Organizaþi o dezbatere
show all

educatie pentru dezvoltarea comunitatii - Fondul de Investitii Sociale ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?