educatie pentru dezvoltarea comunitatii - Fondul de Investitii Sociale ...

More documents

Recommendations

Info

7. Analiza datelor obþinute 8. Prezentarea rezultatelor acþiunii 9. Evaluarea acþiunii 10.Reflecþii, posibilitãþi de a continua acþiunea. ªtiþi deja cum se identificã o problemã. Este foarte important însã sã învãþaþi a formula obiective, pentru cã de aceasta depinde succesul acþiunii. Un obiectiv trebuie sã rãspundã la urmãtoarele întrebãri: Ce ar trebui de schimbat? În ce mãsurã ar trebui de schimbat? Cine beneficiazã de schimbare? Unde va avea loc schimbarea? Cînd va avea loc schimbarea? Un obiectiv trebuie sã fie: Specific Mãsurabil Realizabil Real Limitat în timp Formulaþi un obiectiv pentru o acþiune comunitarã conform acestei structuri. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Elaboraþi un plan de acþiune civicã. 2.13. Scrierea proiectelor Scrierea de proiecte constituie 90% muncã asiduã ºi doar 10% inspiraþie. Aceasta este o artã, dar ºi o ºtiinþã. Nu existã o formulã magicã de elaborare a proiectelor pe care sã o puteþi aplica în orice situaþie, ci doar un set de recomandãri ce trebuie ajustate la particularitãþile organizaþiei ºi ale finanþatorilor. Colectarea informaþiei Pentru a aduna informaþii, documentaþi-vã bine asupra conceptului, programului, bugetului ºi consultaþi beneficiarii. Pãrþile componente ale proiectului: 1. Sumarul: argumentarea ºi cuprinsul proiectului – 1 paginã; 32
2. Descrierea problemei (de ce este nevoie de acest proiect) – 2 pagini; 3. Descrierea proiectului (esenþa lui, cum va fi implementat ºi evaluat) – 3 pagini; 4. Bugetul (descrierea financiarã a proiectului, note explicative la buget) – 1 paginã; 5. Date despre organizaþie (istoric, organele de conducere, activitãþile principale, beneficiarii ºi serviciile prestate) – 1 paginã; 6. Concluzii (sumarul punctelor-cheie ale proiectului) – 2 paragrafe. Sumarul (prima paginã a proiectului) este cea mai importantã secþiune a documentului. Ea are scopul de a convinge cititorul cã propunerea lansatã meritã sã fie finanþatã. Sumarul va include: Problema – o scurtã descriere a problemei pe care aþi identificat-o ºi pe care vã propuneþi sã o rezolvaþi (1-2 paragrafe); Soluþia – o scurtã descriere a proiectului, inclusiv acþiunile, numãrul persoanelorbeneficiari, cum ºi unde va fi desfãºurat, durata, cine va fi implicat în realizare acestuia (1-2 paragrafe); Date despre buget – suma solicitatã ºi finanþarea proiectului pe viitor (1-2 paragrafe); Date despre organizaþie – denumirea organizaþiei, istoricul, scopurile ºi activitãþile, capacitatea de a implementa proiectul dat (1 paragraf). Descrierea problemei Aceastã secþiune trebuie sã fie succintã, dar convingãtoare. Cîteva sfaturi: • Folosiþi faptele sau datele statistice care argumenteazã cel mai bine proiectul. • Daþi-i cititorului o speranþã. • Hotãrîþi-vã cît de detaliat veþi descrie proiectul. • Asiguraþi-vã cã programul dvs. rezolvã problema diferit sau mai bine decît alte proiecte ºi cã puteþi demonstra acest lucru. • Evitaþi raþionamentul circular (absenþa soluþiei drept o problemã în sine). Descrierea proiectului Aceastã secþiune trebuie sã includã 5 subdiviziuni care prezintã tabloul integru al proiectului: obiectivele, activitãþile, personalul, evaluarea, durabilitatea. Scopul proiectului este mai general, pe cînd obiectivele – mai specifice, pot fi realizate într-o perioadã scurtã de timp ºi sînt mãsurabile. Activitãþile ce vor fi întreprinse pentru atingerea obiectivelor trebuie sã rãspundã la întrebãrile: cum, cînd ºi de ce. Personalul, adicã cei care se vor implica în realizarea activitãþilor, trebuie prezentat în cîteva propoziþii. Descrieþi detaliat calificarea ºi experienþa fiecãrui participant. Evaluarea – descrierea procesului de colectare a datelor ºi analiza lor. Durabilitatea – descrierea modalitãþii de asigurare a viabilitãþii financiare a proiectului ºi a organizaþiei. Date despre organizaþie – este indicat sã fie prezentate dupã argumentarea proiectului pentru a demonstra capacitatea organizaþiei de a-l implementa. 33
Page 1 and 2: Educaþie pentru dezvoltarea comuni
Page 3 and 4: 3 Cuprins Argument ................
Page 5 and 6: 5 Argument A fi împreunã este un
Page 7 and 8: enþelor culturale în comunitate;
Page 9 and 10: 1.4. Conþinuturi recomandate 1. Fo
Page 11 and 12: selecta informaþiile ºi a înþel
Page 13 and 14: Figura 1, ei construiesc punþi în
Page 15 and 16: 6. ªcoala - verigã a comunitãþi
Page 17 and 18: atragere a acestora. Definitivarea
Page 19 and 20: Într-o comunitate civilizatã oame
Page 21 and 22: Vom încerca sã evaluãm situaþia
Page 23 and 24: • de caritate - îngrijirea perso
Page 25 and 26: 2.7. Modalitãþi de mobilizare a c
Page 27 and 28: Pot exista parteneriate între doi
Page 29 and 30: d) sentimentul de culpabilitate; e)
Page 31: Un anumit progres în acest sens a
Page 35 and 36: 2.14. Patru paºi ai managementului
Page 37 and 38: - sprijinirea programelor educaþio
Page 39 and 40: ungare, daneze etc., în care se de
Page 41 and 42: are doar 39-40 de sãptãmîni, ci
Page 43 and 44: 13.Hopkins, D.; Ainscow M.; West M.
Page 45 and 46: FIªA 1 3.1. Spre o comunitate pros
Page 47 and 48: d) Ce anume ar vrea sã schimbe? __
Page 49 and 50: ___________________________________
Page 51 and 52: FIªA 5 Eu ºi mediul ambiant Evoca
Page 53 and 54: FIªA 6 Reciclarea deºeurilor de p
Page 55 and 56: FIªA 8 Sã învãþãm din experie
Page 57 and 58: FIªA 9 Membrii comunitãþii trebu
Page 59 and 60: Priviþi atent imaginea ºi rãspun
Page 61 and 62: Moduri de percepere a schimbãrilor
Page 63 and 64: FIªA 12 Cum sã sensibilizãm comu
Page 65 and 66: aºezãminte culturale); • biblio
Page 67 and 68: FIªA 3 ªcoala mea: cum este ºi c
Page 69 and 70: 5. Care au fost beneficiile ºcolii
Page 71 and 72: FIªA 6 Rolul ONG-urilor în viaþa
Page 73 and 74: FIªA 8 Viitori parteneri în reali
Page 75 and 76: FIªA 10 Parteneriat între actorii
Page 77 and 78: FIªA 12 O comunitate prosperã Evo
Page 79 and 80: ce se spune la debut, în cîteva c
Page 81 and 82: FIªA 2 Sã ne urmãm visele Evocar
Page 83 and 84:
7. O cerinþã a conducerii eficien
Page 85 and 86:
FIªA 5 Patru paºi pentru formular
Page 87 and 88:
FIªA 7 Determinarea activitãþilo
Page 89 and 90:
FIªA 9 Stabilirea persoanelor, org
Page 91 and 92:
FIªA 10 Dragostea pentru patrie -
Page 93 and 94:
3. Pornind de la rãspunsul dat la
Page 95 and 96:
FIªA 2 Trecutul localitãþii mele
Page 97 and 98:
noastre. Ele nu se manifestã în m
Page 99 and 100:
a) de agrement - vizitînd case tra
Page 101 and 102:
Articolul VII Toþi oamenii au drep
Page 103 and 104:
Reflecþie Organizaþi o dezbatere
show all

educatie pentru dezvoltarea comunitatii - Fondul de Investitii Sociale ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?