educatie pentru dezvoltarea comunitatii - Fondul de Investitii Sociale ...

2.7. Modalitãþi de mobilizare a comunitãþii
Comunitatea este viabilã prin soluþionarea diferitelor probleme cotidiene: mari ºi mici,
strategice ºi tactice etc. Cine ºi cum însã o mobilizeazã în acest sens? Persoanele responsabile
sau cele ce se autoresponsabilizeazã, care prin atribuþiile sau capacitãþile lor pot contribui
la mobilizarea celorlalþi.
Mobilizarea trebuie sã aibã un caracter altruist: întindem mîna altora fãrã sã ne preocupe
beneficiul personal. Factorii stimulatori sînt competenþi atunci cînd îi investesc pe alþii cu
cunoºtinþe ºi o viziune clarã asupra soluþionãrii problemei.
Mobilizarea comunitãþii este realizatã, de obicei, de liderii formali, aleºi de comunitate.
Un adevãrat lider, care are viziunea prosperãrii comunitãþii, deleagã rezolvarea unor
probleme altor persoane, investindu-le cu încredere ºi acordîndu-le ajutor. Prin aceastã
delegare se pot înfãptui lucruri mari ºi, în primul rînd, dezvoltarea resurselor umane. Cu
regret însã, la noi mulþi manageri afirmã cã subordonaþii lor nu sînt capabili sã preia
responsabilitãþi suplimentare. În acest context, este obligatoriu sã elucidãm rolul liderului
neformal în mobilizarea comunitãþii. Liderul neformal este persoana interesatã îndeaproape
de problemele localitãþii, care cunoaºte aproximativ cãile de soluþionare ale acestora, se
bucurã de autoritate, ceea ce îi permite o înaltã receptivitate din partea comunitãþii.
Liderii neformali pot fi permanenþi ºi temporari: primii mobilizeazã societatea pe termen
lung, pe un spectru variat ºi larg de probleme, iar cei temporari – pentru o secvenþã scurtã
de timp, pentru rezolvarea unei probleme concrete.
Paºii mobilizãrii comunitãþii sînt aproape identici în toate cazurile:
1. Identificarea problemei – stabilirea cauzelor problemei ºi a cãilor posibile de
soluþionare.
2. Pregãtirea suportului informaþional mobilizator. Acest suport trebuie sã fie clar,
concis, sã conþinã un mesaj ce ar demonstra necesitatea soluþionãrii problemei ºi,
respectiv, beneficiile pentru comunitate.
3. Selectarea cãilor de mobilizare a comunitãþii (mass-media, Internet, întruniri, foi
volante etc.) ºi elucidarea resurselor financiare.
4. Desfãºurarea procesului. Discursul sau mesajul scris trebuie sã fie expresiv, elocvent.
5. Evaluarea impactului. Colectarea informaþiei privind feedback-ul mobilizãrii
(chestionare, evaluãri finale).
2.8. Parteneriatul comunitar
Implicarea agenþilor economici, autoritãþilor locale, organizaþiilor neguvernamentale,
membrilor comunitãþii în prosperarea acesteia presupune crearea unor parteneriate viabile.
Întrucît ºcoala educã viitorii membri ai comunitãþii, ea trebuie sã-ºi asume rolul de
instituþie comunitarã principalã, de organizaþie cu iniþiative care sã conducã la parteneriate
25