educatie pentru dezvoltarea comunitatii - Fondul de Investitii Sociale ...

6. ªcoala – verigã a comunitãþii. Participarea democraticã a elevilor la viaþa
ºcolii
– E. Profesorul le propune elevilor sã-ºi aminteascã o situaþie în care s-au implicat
activ în viaþa ºcolii ºi s-o descrie (GPP). Prezentãri. Discuþii despre trãsãturile
necesare unui lider ºcolar.
– R.S. Lectura textului “Participarea democraticã a elevilor la viaþa ºcolii” (Agenda
cu notiþe paralele).
– R. Profesorul le solicitã elevilor sã elaboreze o platformã pentru un candidat ce
urmeazã a fi ales în organele autoconducerii ºcolare. Prezentãri. Alegerea liderului
ºcolar. Prezentãri (Jocul de rol, Simulare).
7. Modalitãþi de mobilizare a comunitãþii
– E. Profesorul întreabã elevii cum procedeazã ei pentru a fi auziþi de pãrinþi atunci
cînd au de rezolvat o problem. (Discuþie dirijatã).
– R.S. Lectura textului “Cum sã mobilizãm comunitatea” (în baza unui exemplu din
cadrul Proiectului Fondul de Investiþii Sociale din Moldova) (Mozaic).
– R. Elevii sînt repartizaþi în grupuri ºi identificã o problemã din localitate, modelînd
un plan de mobilizare a comunitãþii pentru soluþionarea acesteia. Prezentãri.
8. Parteneriatul comunitar
– E. Elevii, în grupuri, reprezintã noþiunea de parteneriat prin desen, simbol, poezie
etc. (la alegere). Prezentãri (Sarcinã cu multiple modalitãþi de realizare).
– R.S. Lectura textului “Parteneriatul comunitar” în grupuri mici (Predare
complementarã).
– R. Elevii discutã ce parteneri ar alege pentru rezolvarea problemei abordate la lecþia
precedentã. Prezentãri.
9. Comunicarea eficientã în comunitate
– E. Profesorul repartizeazã elevii în grupuri ºi le propune sã simuleze o convorbire
constructivã ºi una distructivã. Colegii ascultã ºi determinã tipul convorbirii.
– R.S. Lectura textului “Tehnici de comunicare eficientã în comunitate” (Mozaic).
– R. Pãstrîndu-se aceleaºi grupuri, elevii primesc sarcina de a transmite un mesaj prin
utilizarea diverselor tehnici de comunicare.
10.O decizie bunã – un pas spre succes
– E. Elevilor li se repartizeazã urmãtorul studiu de caz:
“Comunitatea din satul X cere soluþionarea acestor douã probleme:
a) Construirea unui drum de 4 km pînã la ºosea;
b) Reparaþia cazangeriei grãdiniþei.
15