UNIVERSITATEA „BABEŞ–BOLYAI” CLUJ ... - Liceul Waldorf

III.2.3 Criterii de evaluare
Pe lângă criteriile de evaluare deja prezentate, îndrumarul prezintă şi
următoarele criterii:
Criterii de evaluare pe baza referatului
Tipuri de referate:
♦ referate cu caracter teoretic;
♦ referate cu caracter experimental.
Criterii de evaluare:
o stabilirea scopului şi a obiectivelor urmărite în realizarea referatului;
o modul de gândire, elaborare şi structurare a referatului;
o organizarea, înlănţuirea şi argumentarea ideilor;
o maniera de proiectare şi realizare a investigaţiilor experimentale;
o corectitudinea observaţiilor efectuate, a modului de colectare şi
înregistrare a rezultatelor, a interpretării lor şi a formulării concluziilor;
o calitatea prezentării orale a referatului:
- structurarea şi organizarea conţinutului prezentării;
- suporturile utilizate în prezentare: tabla, planşe, mostre, fotografii,
diapozitive, folii pentru retroproiector, programe pe calculator;
- limbajul verbal utilizat: claritate, accesibilitate, etc.;
- calităţile vocii: intonaţia, accentul etc.;
- limbajul nonverbal/mimico-gestual: privirea, gesturile şi alte
elemente de comunicare nonverbală, ţinuta generală;
- legătura cu auditoriul, măsura în care îl determină să participe la
prezentare, să pună întrebări etc.;
- măsura în care convinge auditoriul;
- încadrarea în timpul destinat prezentării.
Criterii de evaluare pe baza proiectului
Proiectul reprezintă o lucrare scrisă care are la bază o cercetare teoretică sau
teoretico-practică amplă şi de durară.
Realizare unui proiect începe în clasă, continuă acasă (pe parcursul a câtorva zile
sau săptămâni) şi se finalizează tot în clasă, printr-o prezentare publică (pot participa
colegii, părinţii, profesorii care predau alte discipline). Efectiv, poate fi realizat un
proiect individual sau în echipă.
Realizarea unui proiect implică două dimensiuni importante:
♦ parcurgerea unui proces de cercetare, realizarea unui demers investigativ, a
unui ansamblu de acţiuni intelectuale şi practice de colectare de date,
prelucrare, interpretare, etc.
♦ realizarea unui produs final, care poate fi intelectual (scheme, desene,
modele) sau material (dispozitive, instalaţii, aparate, modele materiale)
67