Raport CSŞDT 2009 - Academia de Ştiinţe a Moldovei

manuale „Calculul tensorial”, „Mecanica newtoniană” şi „Mecanica raţională”, în care se conţin noi viziuni
de integrare a ştiinţelor fundamentale sub noi forme accesibile personalul didactic, studenţesc şi ingineri.
Proiectul Organizarea structurală şi funcţională a Clusterului educaţional al Academiei de Ştiinţe a
Moldovei în contextul integrării cercetării cu educaţia. A fost creat Clusterul educaţional-ştiinţific prin
concentrarea resurselor materiale şi intelectuale disponibile pentru desfăşurarea activităţii de pregătire şi
perfecţionare a cadrelor ştiinţifice. S-au elaborat planurile de învăţământ, care reflectă un caracter ştiinţific şi
practic pronunţat, bazat pe activitatea individuală a studenţilor şi pe dobândirea aptitudinilor practice de
cercetător. A fost elaborată concepţia de trecere de la învăţământul prin memorare şi reproducere la
învăţământul prin cercetare. A fost elaborată concepţia utilizării TIC în educaţie prin cercetare, s-a definitivat
structura cursurilor şi metodologia de utilizare a instruirii bazată pe tehnologii informaţionale sub trei aspecte
– în predare, în evaluare şi în organizarea activităţii individuale a studenţilor. Actualmente se lucrează la 10
cursuri din planurile de învăţământ pentru a fi expuse online.
Proiectul Centrul Inovaţional Ştiinţifico-Practic în Business şi Administrarea Afacerilor – modalitate
de integrare a cercetărilor ştiinţifice şi învăţământului superior în domeniul businessului şi administrării. Au
fost:
– analizate planurile didactice pentru specialitatea „Business şi Administrare”;
– efectuate deplasări ale executorilor în instituţiile universitare din Republica Moldova,
România, Polonia în scopul studiului comparativ al procesului de formare a competenţei şi
performanţelor antreprenorilor;
– alcătuite şi tirajate chestionarele pentru anchetarea studenţilor, masteranzilor şi
antreprenorilor;
– organizată Conferinţa ştiinţifică cu participare internaţională „Modalităţi de integrare a
procesului de studii, cercetărilor ştiinţifice şi practicii în pregătirea specialiştilor în afaceri”;
– editate comunicările în volumul „Modalităţi de integrare a procesului de studii, cercetărilor
ştiinţifice şi practicei în pregătirea specialiştilor în afaceri”;
– elaborat proiectul de statut pentru Centrul Inovaţional Ştiinţifico-Practic în Business şi
Administrarea Afacerilor.
Proiectul Implementarea sistemului informaţional de management al procedurii Educaţionale la
Universitatea AŞM. Au fost cercetate cele mai populare platforme educaţionale şi selectată platforma opensource
Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), cu codul sursă scris în PHP, BD
MySql şi PostgreSQL.
Au fost elaborate modulele noi pentru Moodle, în conformitate cu cerinţele UnAŞM: Generator de
teste, Statistică, Evenimente, Securizare a conţinutului.
Au fost elaborate: Ghidul utilizatorului, Ghidul tehnic şi efectuată instruirea persoanelor delegate:
profesori şi asistenţi din UnAŞM care vor utiliza platforma în instruire.
În colaborare cu Universitatea AŞM a fost elaborată structura-model pentru amplasarea conţinuturilor
utilizate în procesul de instruire: cursuri teoretice şi de laborator, activităţi interactive, chat-uri, glosare, wiki;
a fost amplasat conţinutul complet pentru cursul de Fiziologie vegetală, curs-model pentru completarea cu
conţinuturi a celorlalte discipline; au fost elaborate şi amplasate conţinuturi pentru fiecare compartiment al
platformei: – 30 prezentări PPT, 15 lucrări de laborator, 200 de termeni în domeniul fiziologiei.
A fost proiectată şi implementată reţeaua informaţională a Universităţii AŞM în baza tehnologiei 1
Gbps şi nod de acces la reţeaua ACADEMICA prin fibră optică dotată cu 96 posturi.
A fost proiectat şi dezvoltat în baza tehnologiilor Web2.0 portalul UnAŞM şi al Clusterului
Educaţional UniverScience – resursă informaţională de promovare şi diseminare a informaţiei privind
activitatea educaţională în AŞM.
95