30.04.2013 Views

APARE IN TOATE ZILELE - upload.wikimedia....

APARE IN TOATE ZILELE - upload.wikimedia....

APARE IN TOATE ZILELE - upload.wikimedia....

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

9<br />

ROMANIA LIBERA<br />

-,-.4111!<br />

sul, pentru a carul prindere s'a tri nis un tre invatatorii actual! aa fost sclavi acelor de MO case noastrd are apa sälcie. Gher-<br />

dehreuneut intreg de armata in guvernasisteme, uniT i ca scolarl ca invdtatorl, gheful surorei mete era stricat si mama<br />

meritul Crivan, a trecut la 1 Iu lie pe teritoriul<br />

otoman, unde in Sandjacul Baiazet<br />

dela granita a gäsit o primire favorabila<br />

la Eiub-pasa. Acesta este fiul mai mare al<br />

reposatului colonel rus Djafar-Aga-Samsadinov,<br />

seful Kurzilor din guvernamentul<br />

Crivan. La inceputul ultimului rasboid ruso-turc<br />

din 1877, Eiub-pasa a fugit in Turcia,<br />

unde a primit titlul de paea i un post<br />

corespunzator. Acest pasa a primit acum<br />

la sine pe talharul Kiaram, care acum e<br />

in stare a face dese navaliri in districtele<br />

ruse de la granita ei are de gaud di nelinisteasca<br />

mai cu deosebire tinutul dela<br />

Kars.<br />

CORESPONDENTA ROMAN1E1 LIBERE<br />

'<br />

,<br />

44011111111111111=_ M<strong>IN</strong>IMMISIM<strong>IN</strong>111.11111.<br />

in ventat de L'Hoste, a7functionat prea bine<br />

aeronautul a aruncat, in timpul 0115 toriei,<br />

torpile fictive asupra navelor trecatoare<br />

de acele timpuri barbarizatoare invata.- l'a dres. Hocenii vin spre meaza-zi rdsitrite<br />

spre a demonstra utilitatea balonulul sail<br />

mêntului românese a scapat, gratie voi- de Husl. Icoanele noastre sunt zugravit<br />

pentru scopurl militare. A dorm zi Torpiltorilor<br />

nostri de bine ; pentru actualitate foarte frurnos. .fintita este dulce. La viea lieur a descins aproape de Londra. L'Hoste<br />

mal cu seama ni s'a imbunatatit, ni s'a u- bunelulul s'a prilbusit o parte de loc, din si Mangot aú de gand sa fact, o calatonie<br />

1<br />

surat foarte mult sistemul la invdtamant, pricina ploilor, i i-a daratnat crama. Marti cu balonul de la Cherbourg in Norvegia.<br />

din chiar clasa I-a primará ; astazi avem m'ain dus cu tata la camp, si and ve-<br />

multe inlesniri la studia, cat priveste maneam acasa era sa ne in un vartej. Nol Porumbel eAlAtorl germani.<br />

terialul didactic scris, cartile, a'aceasta avem (Toile vac! eu vite dintre cm! pe Sub titlul de coal sus !bile parisiane spun<br />

merge perfectionandu-se zilnic ; gratie gu- una o s'o vindem. Omul ; la viea noas- ca nu de mult s'a impuscat pe la Nevers<br />

vernelor i initiativel private ; multumita tra a cazut dintr'un copae rupt un un porunibel calator, care avea pe o liana<br />

celor ce ne-aa scos din haosul in care ne picior ; tata a zis ca are sill duca la spi- din aripa armele imperiulul german.<br />

aflam, la inceputut invdtaturei cu deosetal. Pe cand tna apropiam de scoalä, Dibire,<br />

lucru de care numal amintindu-ne, mitriu Mee pe Lebel ; cand am zis<br />

ni se increteate fruntea.<br />

c'am sal spun d lui invatator, el a fugit.<br />

Dar vorba la inceputul astor rinduri a Rugaciunea care o spunen, in clasa este<br />

fost de compositiuni in clasa pritnara ; scurta dar tare fi unionsti ; la intrare spu-<br />

de inlesnirile ce avem, prin ajutorul cdrtinem o rugaciune si la iesire alta. Sera<br />

lor didactice de astazi, eel ce suntem pusl mea a cusut o catnale cu agiur, i una<br />

a invdta pe copiii in versta pang. la 12 cu amnia in doue culori : alhastru i rosu.<br />

ani, precum ai de avantagiile ce acestia Sendrea era cat pe ce sa se inece in iazul<br />

COMPOSITIUNI <strong>IN</strong> Cl/SA II PRIMARA trag din asemenea crl ; ba este de re- Reitea duptt ce l'a scos, un om care uneunoscut<br />

ett, mult mal fructoasa e munca dea, a varsat o multime de apa si Pail a-<br />

Iluft, 20 Julie 1886. invdtätorului de ort-ce grad, astazi pripacat frigurile ; twit& vacanta a fost bol-<br />

Intre obiectele de studia ale claselor privinta acestel materii de studia, a componay. Turcil earl umblad cu rfsnite de camare<br />

(urbane ai rurale), este prevdzuta, sitiunel, de cat cu chiar 10 ani in urmit. fea prin ores, s'ad dus la Vaslui tata a<br />

chiar dupa. Programul oficial, i composi- Astazi, cum ziseid, ma! toate gramaticele cumparat de la el o risnitd pe care a dat<br />

tiunea ; drept aceia, Gramaticile ce avern, ce avem i pentru cursul primar, vin in 10 lel ; ea es'ie frumoasa i macina tare<br />

mal toate, ne daú anume bucati pentru ajutorul invatatorulul i elevilor eu exem- maruntel. ipà aatt de unit patinul, cà i-e<br />

compositiuni, chiar ai la casa II primal* ple de exerciti1 de-a gata i 'n studiul scarba stel asculti. Un orn din suburbiea<br />

sub titlul de : Exereitif de descrierea lu- compositiunei ; prin urmare ne faciliteaza Plopenii al-a batut femeea i pe mama sa,<br />

erurilor s'a flintilor, imitatiuni, naratiuni, foarte mult misiunea.<br />

politia l'a pus la arest ; el era beat, si<br />

transformaric? nota bine cii coala sad Relativ deci la programul oficial al cur-<br />

cand l'a cercetat politaiul a rdspuns ca nu<br />

instructiuni de procedernent atarele sului primer, in ceia ce priveste concepe-<br />

atie ce-a Meta_ Venind de la biseriea am<br />

studia.<br />

rea in scris compositiunea in clasa II ;A- gasit un leú ai l'arn dat mamet ; ea a zis<br />

Din imprejurari 'MBA, poate ca de tristä mara, tocmaT in privinta usuratatel de a c'am sit am noroc hi viata mea, ai a strins<br />

amintire, notiunT de compositiuni si ins- depinde pe elevii astei clase in a compu- leul In palarnida laze ; iar eil am zis sa<br />

tructiuni de cum stt se Meg, stilistica asa ne, sunt deja catl-va anT de And, prim el mi'l puna la casa de economie. Ziva mea<br />

zis, cu elevii claSelor primare, nu de multi practicez acest exercitia sea mal este la 29 Iunie, cand se face impartirea<br />

ani avem prevdzute in program ei prin bine acest lucru. Sistemul de a depiede pe premiilor ; tata a zis ca daca void trece<br />

cartile noastre de acoalä ; importanta ace- chiar elevii astei clase a compune de la in clasa III are sa'ml compere un rind de<br />

stiff studia se poate zice ea n'a fost simtitä dîniT ceea ce se pricep, despre cele ce 'T baine, o pereche de botine {Wade ; eti<br />

si Mel gustata la invdtamèntul cursului pri- inconjoara despre cele ce vad si aud in am rdspuns cA pe mine ma lauda d invdmar<br />

(cu deosebire), de cat cam de prin a cercul unde traese i unde se afltt, adeca tator, pentru ea invat bine, i nu'l supdr.,<br />

doa jumdtate a secolulul in care ne aflam, de a'af sCrie singurl cugetarile lor proprif, Cu chipnl acesta, colarii, espun in seris<br />

cam de pe la 1860 cu introducerea alfabe- sistem pe care '1 volil detalia aci; mi s'a problemele la aritmetica, indati ce catului<br />

latin. Astazi insa, pe cand avem : learnt ai mi se pare in destul de facil pradnose 'bine o operatiune oare-care, demons-<br />

geografiT coprinzand in ele hartele respective tic ai corespunzdtor scopulul, pe MO atrand ce anurne operatiune indica pro-<br />

textului de studit. Istorii nationale inzes- cela de a obligf3 pe acolarT, (fie mal micT blema i modul cum se resolva ; spre e-<br />

.trate cu chipuril cellar mal insemnatf capi sad maT marl), a copiea sad imita. xemplu : Cine-va a cumparat 90 chile<br />

supremi ai Orel, in earl cu timpul vom Procedementu . dupa primirea elevilor in porumb cu 2430 lei cat U. tine chile ?<br />

putea avea i alte icoane relativ la .istoria clash (cu dechiderea acoale1), cel intil lucru Aceasta problema se resolva prin Impar-<br />

patriel, spre ex : Campul cu punctele stra- ce '1 am in vedere este a continua lectura tire ; trebue aa ducem pe 90, suma chiletegice<br />

in rasboae, figurile instrumentelor in- pe cartea introdusti, corectand erorile elelor, prin pretul tuturor acestor chile, spre<br />

trebuintate in rdsboae , cetäti asediate etc., vilor cu privire la : intontiune, finalele a afla cat se dA pe o chila. Venzendu-se<br />

carti pentru cetire si chiar abecedare bo- cuvintelor, la semnele ortografice, la On- 129 chilograme orez ate 3 chilograme ingate<br />

si in gravurile privitoare la istoria nagavire, la repetirea cuvintelor precum si la tr'un leu, cat! lei se jail pe toate eele 129<br />

turala ai la religiune ; aritmetici cu figurt mancarea literelor , deprinzandul ast-fel chilograme ? Asta problema se resolva prin<br />

ale mdsurilor despre cart textul vorbeste ; cu citirea coreeth i in acelas timp cu- 2 operatiunl : Impartirea ei Imultirea ; dupa<br />

dar o data cu acestea i gramaticele ce avem renta , pre cat posibilitatea acordtt ; prin- ce afiam cate ON de cate trel chilograme<br />

astäzi se intrec in Deprinderl pentru corntre cele-l'alte obiecte , scrisul , asa zis sunt in 129 chilograme, pe aceste partt le<br />

positiuni. « Cu uk.euvênt, astazi attain prin dictando, 11 am de cloud ori pe sdptdmana, inmultim eu pretul uneia cars este 1 let<br />

cartile de studia i mijloacele cerute la in- pana la 1 Noembre copieaza dupti carte spre a aria resultatul cerut.<br />

tuirea lectiunilor ; deja este o laudabila »gramatica sat lectura, or! de pe tabla, Neaparat Mkt, ea, ca la orl-ce'Intreprin-<br />

emulatiune intre autorif de carti didactice mai apol ei dui:4 spunere, iar de aci Madere. isbanda reclama, intro atatea. alte<br />

pentru cursul primar, (in tara ',oast*, inte odata pe sdptdmana copieaza si odatit conditiunf, i rabdare ba Inca foarte mutt&<br />

chiar de la clasa I- a acestul curs, spre a sunt obligati a'rni educe, duptt aim ei se ei mare ; i une-ori, din causa diferitelor-<br />

infatosa elevilor, pentru intuitiune, gravu- pricep, cate 3-4, apoi cate 5-6 si maT naturi ale elevilor, isbanda reclama fortat<br />

rile corespunzdtoare Iectiunei in studia. apoi cate 10 propositiuni semple pe cad disposititinea la lucru, (mal ales acolo unde<br />

CAM deosebire intre mijloacele i apa- deja le cunosc de o data cu We-ye part! camera de prelegere ea napaste poarta nuratele<br />

trebuitoare invdtamantuTui, (prevdzute ale vorbel, i ma! pe urma cate 2 -3 frase ; mele,de lipsindu'l nu numai mobilierul<br />

, in cartile de §coala.), din timpul mai vechie de prin luna Februarie, cand cunosc ma! propria. etatei scolarilor i ornamentul di-<br />

si not, mal cu searna la copiii incepdtorl, multe din partite vorbei precum ei propodactic de pe pereti ci chiar largimea ai lu-<br />

din timpul elder cu 23 de ani in urma. sitiunea desvoltata, stint obligati a'aff aduce mina cuvenitd, aerul trebuitor ; lucruri de<br />

Mai toti toate) earl aa facut un studia numai frase din propositiunl Mai mult des- car! sunt lipsite multe din clasele scoale-<br />

oare-care in a doua jurnatate a acestui voltate ; 4, 5 - 6 de acestea inteo frasa ; lor noastre). Oar ori. cum, munca se cere,<br />

veac n'ati lest supusi sad supuse, (cu deo- dar acuma bunduara prin Aprilie i MaT, trebue sa fie ; gratie noului proiect de lege<br />

sebire in anii incepetori al studierei), tor- sunt exereitati ma! pe larg si cu analisul lnstructiunei, care, printre multele buturel<br />

creerului i limbei in silabizare; spre gramatical, cunoscand deja (pe tang seminuri ce are, se afla si acela -adectt -de a<br />

ex., ca in urma. cu 30 aril', cand nele grafice) usul literelor capitale si inter- plati mal biniaor aceasta munca.<br />

gand n'avea nimene la nol de sistemul jectiunea ; la toate acestea stint pregatiti Ca am atins, in articolul present, i si-<br />

fonetic in invatarnent, cand inca ast-fel ecolaril ai din timpul lectiunei in citire, a stemul de care fac us in predarea compo-<br />

nuuneam literele alfabetului : Az=a, buche bucatel rostite sea mernorisate, unde li se sitinnel la elevii clasei ineutionate, n'am<br />

(ma! pe uma be)=b, cervu (ma! apot ce) face cunoseuta functrunea veri-carul Benin facut aceasta co pretentiunea de a sustine<br />

=c, dobru (ma! incoace de)=d, lude (mat ce intelnese (in bucata citita). In fine, cu cil este eel mal recomandat de pedagogie,<br />

apol le)=1, mislete (mai pe urma cat acolaril cunosc mal de aproape partite inaintea sistem de predarea unuT<br />

m, pocoiu (dupd aceia pe) = p, ucu = u, vorbei, cu cat pricep ma! bine si partite obiect oare care, fie la scolaci mat mid<br />

zenme (ma! incoace ze)=z ; a'apoi tine-te propositiunei, íI iaa exemple mal pe larg sett ma! marl, fie in veri-ce curs, acel si-<br />

scolare la silabizare : Azzemniezz=azi, azi cu frase ma! lungi, pe cari le ai analiseazit ; stern se poate zice ca este mat bun, dupa<br />

misletierm=am, innasiernvedeestuveteastu- in scrierea pentru examen mal. mutt de care reusesce mai bine inviltatorul ; dar,<br />

tat=invetat,leestulecacuerctfijitiucuunasfini- aceste exercitii presintd, adiea compositiunl ett, cu eu aeest sistem isbutesc mal facil<br />

ludeestule = lectiunile ; cacoscarltier fer- 'acute chip propria lor munca, (Uncle bu- mal sigur in atarea materie ').<br />

teestutea cartea ; zemnestuzemisletiermcatT din 5 -6 rindurT acelasi sujet). Co-<br />

V. Sighinescu.<br />

nasiinicacuculudiel = zenmicul ; saa chirectura o fac, dripä cum ai scriptolegiea recopurile<br />

ma! modern, (cu 20 an! in urma) : manda : Plan mine insumT la catedra, ai in<br />

Gaarecarteeatea cartea, nieea = mea, acelasi timp prin scolaril mai bun! in banca ').<br />

eseesteete este : seese afeafleMa= Iatti cate-va din micele cornpositiunT ale ECOURI STRE1NE<br />

se alla), Mein .--- in b eanebancaca= ban- elevilor mentionatel clase, din diferitele 3<br />

ca ; euea ea, . îneinvÇvè = invdt, epoce ale anului scolar : Noembre, Februa-<br />

Balon-Torpilti.<br />

leecalectiaMuneeanea = lectUmea, beibirie si Mai, aranjate in sir alfabetic : An- Acronatul francez L'Hoste s'a frialtat la<br />

neene (sad ca mai in urina : buchilbinadrei n'a stiut astazi lectiunile. Bogdan este 17 Julie seara lu Cherbourg ca balonul sëü<br />

seestune) = bine. Pollan grozavenii pe la vie. Cicoarea are floarea albastra Du- Cf'l nofi, Le Torpilleur, spr'e U sbura peste<br />

capul ínvetatorulul a'a iiiieilor invetatei, narea se versa Marea-Neagra. Este ur, Canal in Anglia. El era insotit de astronopot<br />

km tortuari ale ereerulta i limbel lor; ceas de cand am venit la scoala. Fentana , mul loseph Mangot. Aparatul de carma,<br />

rde limbel noastre romanesti cu catl-va<br />

Trelme s mArturisesc - cit. la resultatul ce<br />

ani in urint,<br />

'; In asa nuinitele buctitT de compositiunT sco- ajung, am si concursul colegulul de la clasa I, car,<br />

fie acele timpuna sisteine atat de barlariT isT lad exemple cu initialele in sir alfabelic ; 'mt d6. elevI pregâtiT bine, alit In esercitiul calker,<br />

bare -iu invatainant, eand multi ehiar din- (fie seu nu subiectul la inceputul propasitiune1). scrIsuluT, caleululul, numeratiuneT.<br />

Cre-<br />

Hepites Stefan C. Scanteerea Rtel<br />

or,<br />

Rev. Sc. T. X, p. 356-362, 371-380, B,<br />

1880.<br />

Hepites Stefan C. Termometrie ei Eteti.<br />

nometrie, Rev. Sc. T. XI, p. 65-70, <strong>IN</strong><br />

pana la 110, 113-117, 138-142, B. 1881<br />

Hepites Stefan C. Instrumente !Anti%<br />

in6surarea radiatinnel solare in diferite<br />

oh.<br />

servatoril. Rev Sc. T. IX, p 301-394<br />

,<br />

309Hep3it1e0, s SBtefia8n8C1. Ploaia si serviciul me.<br />

teoHroelpoigtiecs, Rsoteo i<br />

C.1T5elmilil)ieeralt8u8rt2t.zilet<br />

de<br />

zaud eh' e un spionaj la mijloc, ministrul 25 August 1881 la Braila, An. Ac. Rom<br />

de rasboid francez a fault sa se proceada Ser. II, Tom. IV. Sect. I. p 123-130,<br />

la o ancheta in privinta aceasta<br />

Cate-va zile mal tarzifi un comersant a<br />

ites Stefan C. Bolidul<br />

prins de asemenea uu porumbel calator<br />

din seara de<br />

gust 1881 vazut la Braila. An.<br />

obosit, care avea sub aripa stanga o mama<br />

Ac.<br />

germana i pe mat multe pene diferite pe-<br />

Rom. Ser. II, Tom. IV, Sect I, p. 123, B,<br />

cetl. Pe aripa areapti se putea citi : Chà- 1882ep.<br />

teaudun.<br />

Stefan C. Observatiunt meteoro,<br />

Negresit ca. se va procede la o serioasa logice facute la Braila in anit 1879 ei 1880,<br />

ancheta i asupra acestul al duoilea caz. An. AC. Rom. Ser. II, T. IV, See;. II, p,<br />

1-R2e3p2it,es tefdousepaln anee B. li9882.6.<br />

Elefantl in Paris<br />

C.<br />

Ziarul La Paix spune, ca in tuna lul jurul Brailet in noaptea du f lunie 1880,<br />

August vor sosi in Paris, in gradina zoolo- An, Ac. Rom. Ser. IL T. Ill, Sect. I, p,<br />

gica de aclimatatiune, o caravani compusi<br />

din ,7o de locuitorl din Ceylan, insotitl de 73-e7p5' 1I itesaStie8fa8n2. C. Cutremurul de pameat<br />

12 elefantl de mama, perfect dresati, ei de<br />

din Braila de la Dec. 1880, .<br />

14 bol Zebus.<br />

Aceasta exhibitiune etnografica. nu va Ser. II T. III, Sect. 1, p. 76-78 B. 1882,<br />

lipsi sa intereseze atat pe savanti, cat i Zeit Oest. Met. Bd. XVI, p. 69, Viena 1881,<br />

pe publicul cel mare.<br />

al a a 111<br />

SEMI! METEOROLOGICE CAPAITA,<br />

(Istorioul 1or in Romania)<br />

de SIM C. HsPITEB<br />

[Urmar]<br />

Urmare -<br />

Cele mal renumite tórguri de cafes, din<br />

lume, Amsterdam ai Londra, pentru vinza-<br />

Bacuresci (Ferastrad) Observatiunl metile<br />

marl% periodice, aü curtieri speciall,<br />

teorologice Mcute la institutul meteorologic. insarcinati cu clasificarea variettailor ves-<br />

Anul 1885 Bul. Minist. Ayr. Tom. L tal product Mat de insemnat azi in comer-<br />

Bucarest (Klima von) veal Hann Dr. ciul lumesc. In Amsterdam la vinzirile pu.<br />

Julius.<br />

blice se obicinuesc denumirile urmatoare,<br />

incepend cu cele mat bune specil: Fa, Fa,<br />

Cantacuzino, I. A. Tabla pentru reduce-<br />

medie, Fa ordinal* bunti, buna ordinark<br />

rea la nivelul mare! a presiunilor barome- dinara, medie, foarte ordinal* medie<br />

tries observate in Bucuresci (inaltimea 87 din urma. Probele bune de cafea brasiliani<br />

mPtri).<br />

trec sub numele de ,Good average' ; ea-<br />

An. Ac. Rom. Ser. II, Tom. VII, Sect. I, litatile se inscrit in buletine dupa numerl.<br />

Cu cat cafesua este mal veche, cu atat are<br />

p. 215-219; B. 1885.<br />

gust mai placut, eu atat prin urmareeste ma!<br />

Cantu V. vex! Aurelian.<br />

cantata. De aceea cafeaua proaspata ade-<br />

Christu, P. Th. Prevederea timpulul. Ec. se ori sa eoloreaza in nuantele cele veal!,<br />

Rur. An. I, p. 183 -185, Buc. 1877. sad se Emplane la o anumita caldura ea si<br />

Codrescu Th. Climatul Moldovel In eerie- capete aroma acesteia, falsificatia sa descopera<br />

lesne pentru sortele colorate, frerea<br />

111 otzle statistice asupra Moldova (tr. dupa cand cafeaua banuit ti. in main! sad pelitt<br />

Satan), N. p. 16-18 141 1852).<br />

tie ; prin aceasta recapata coloarea ei na-<br />

Cucn, N. Memorit asupra instalarei unel tural*<br />

statiunt meteorologice popularea pe bule- Ca toate granele, ce coprind apa vegevardul<br />

universitätil din Bucurescl. Bul. Sec. tala, cafeaua este supusä la avarie (saidciune),<br />

fie din eauza umezelel,' fie din can.<br />

Geogr. An. I, p. 38-51, B. 1876.<br />

za corpurilor streine, ea care a vellit In<br />

Daniilescu, N. R. Resumatul observatiu- contact sad tang care a stet mat multi<br />

nilor meteorologice Mcute la Ferestred de vreine, Acorn 10, 15 aril, cand cafeaua<br />

la 18711a 1873. Rev. Sc. T. V. p. 245-251,<br />

265-275, B. 1875.<br />

Danillescu N. R. Rectificare la acest articol,<br />

Idem, p. 303.<br />

Daniilesca N. R. larna 1880-81. Ec.<br />

Rur. An. 11, (1881), p. 82-83.<br />

Davila i Lesmann, Observatiuni meteorologice<br />

facute la spitalul militar din Bucurescl<br />

In 1863 0 1864 OM la 15 Oct.<br />

Monit. Medical T. II 0 III, B.<br />

Davila ei Lesmann. Idem pe anil 1863-<br />

69. 7 tabele litografiate.<br />

Donict, Panait, Prevederea timpulul, Rev.<br />

Sc. T. V. p. 132 --138, VI. p. 245-249.<br />

VIII. p 291-298, IX. p. 259-260.<br />

Gr. Al. Informarea ploeT. 1coana lumei<br />

An. II. 1846, p. 182 ai 208.<br />

Hann. Dr. Julius, Meteorologische Beobachtungen<br />

zu Braila. Zeit. Oest. Met. Bd.<br />

XV p. 187, Wien 1880.<br />

Hann Dr. Julius, Klima von Bucarest<br />

Zeit. Oest. Met. Bd. XX p. 152. Wien 1885.<br />

Hann Dr. Julius Klima von Jassy Zeit.<br />

Oest. Met. Bd. XX, p. 370 Wien 1885.<br />

Repites, Stefan C. Meteorologia ei pre -<br />

vederea timpulul, Mesagerul Brdilel Nr. 35,<br />

36, Braila 1879.<br />

Repites, Stefan C. Resu matul observetiunilor<br />

meteorologice facute la Braila in<br />

1879. An. Ac. Rom. Seria II, Tom. I, p.<br />

263-293 si o planse, B. 1880 ei Rev. Sc.<br />

p. 95, 96, 176, 192, 208, 224, 255, 303,<br />

304, 367, 368, 382, T. XI p 16.<br />

Hepites Stefan C. Idem 1880, Rev. Sc.<br />

T. XI, p. 48, 63, 64, 112, 176, 208, 272,<br />

319, 320, 335, 336, 380.<br />

Hepites Stefan C. Idem 1881. Rec. Sc.<br />

T. XII. p. 64, 80, 96, 112, 127, 160, 176,<br />

191, (lipseste Sept.-Dec ).<br />

Hep tee Stefan C. Desvoltarea meteorologiel<br />

ai al doilea congres meteorologic international.<br />

Rev. Sc. T. X, p. 42-48, 61<br />

putt la 64, 67-70, B. 18q).<br />

Hepites Stefan C. Noll& asupra observetiunilor<br />

meteorologice acute la Braila Rev.<br />

Sc. T. X, p. 106-109, 123-126 B. 1880.<br />

din<br />

America centrala i sudica era rat Ingrijita,<br />

=edà inainte de imbarcare, tot-d'auna<br />

sa inferbanta in vapor ei ajungea In<br />

Europa avariata, din care eau* ca si<br />

poattt fi intrebuintata , dupa desbareare<br />

trebuia ciuruita i uscata la soare. Astki<br />

avariile de felul acesta sunt maT rail penusca<br />

upsrocela ucteurlf repar A mal cu ingrijire<br />

Cea mal periculoasa i mar des repetall<br />

avarie pentru cafea este pricinuita de no<br />

de mare. Aci distingem avaria mare II<br />

mica, dupa mdsura, in care cafeaua a fosl<br />

atinsá de apa. Cand apa a strabatut flUfl<br />

o parte a saculuT, strich ruling cafeaa<br />

udata, o inroseste, comunicanda4 un gusl<br />

particular, sMciii, neplacut ; cAnd apa<br />

vdrsat in cantitate mare si a *runs toati<br />

cafeaua atone! aceasta se infierbanta,<br />

inegreste, putrezeste, primeate un gust foarte<br />

neplacut ai nu mai polite servi de cat Pal*<br />

tru ingrasatul prtmentului.<br />

sai In<br />

In atingerl cu materil amoniacale<br />

IS<br />

apropierea lor , cateaua se avariazi<br />

suprafata bobulul, primind o coloare<br />

chisa. Asa, daca sacil de cafea s'aS<br />

barcat intr'un vapor in aeelas compari'<br />

silent cu pel sad cu lana, boabele primese<br />

o coloare albaStra, bine pronuntata, fW<br />

ca pentru aceasta interiorul O. fie stra,<br />

dar perde din pret. Materiile odorante,<br />

camforul tutunul, comunica tin tall°<br />

particular : cel de camfor e placut.<br />

Cafeaua trebuie sa fie cure* fArtt P6'<br />

tricele, boabe streine, praf, färamaturi de<br />

metale i alte necuratenil. Sortele de Ba<br />

Santos, Martinica i Java sunt cele<br />

bine preparate ; cea de Rio coinine<br />

odata petricele albe ascutite, cristalisate,<br />

cea de Santos petricele roiI, sfarimieioasel<br />

mat mull sat maI putin rotunde ; cea de St..<br />

are petre multe, de coloare Welt<br />

D<br />

sa, de marimea nisipului mare ptina la a<br />

Dupa locul de productame cele mai<br />

semnate felurT de cafea ce yin in nee'<br />

international stunt urrnatoame, :<br />

Cafeaua asiatici; aci<br />

:<br />

Cafeaua de Arabia sad de Joca,<br />

derata ea cea maT firma din toate varle'f,<br />

tile cunoscute. Forma el este foarte<br />

boabele miei, neregulate, cu diferite scobitut!<br />

si nodurf, cate odata cu forma rotunda, de<br />

data mat lata, adese ort rupte ei eatate<br />

coloase 'verde sat galbene, cu gust e5':4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!