18.04.2013 Views

Teoria antrenamentului - Tipografia Romania de Maine

Teoria antrenamentului - Tipografia Romania de Maine

Teoria antrenamentului - Tipografia Romania de Maine

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

50. In ce consta principiul general al accesibilitatii <strong>antrenamentului</strong> sportiv ?<br />

a. sportivii si antrenorii sã aiba acces la baza materiala<br />

b. antrenamentul sportiv sa tina seama <strong>de</strong> particularitatile <strong>de</strong> varsta, sex si<br />

pregatire ale sportivilor<br />

c. antrenorii si profesorii sa gaseasca formula cea mai eficienta <strong>de</strong> aplicare a<br />

meto<strong>de</strong>lor si mijloacelor <strong>de</strong> antrenament<br />

51. In ce consta principiul continuitatii in antrenamentul sportiv ?<br />

a. necesitatea programarii <strong>antrenamentului</strong> sportiv <strong>de</strong>-a lungul intregului an<br />

calendaristic, in fiecare lectie a ciclului saptamanal<br />

b. necesitatea <strong>de</strong> a programa si participa la concursuri sau lectii concurs <strong>de</strong>-a<br />

lungul intregului an, in fiecare ciclu saptamanal<br />

c. necesitatea <strong>de</strong> a mari treptat volumul si intensitatea efortului <strong>de</strong>-a lungul<br />

intregului an calendaristic<br />

52. La ce se refera principiul periodizarii si structurii ciclice a efortului în antrenamentul sportiv ?<br />

a. necesitatea programarii si sustinerii repetate a unui efort cu un volum si o<br />

intensitate uniform crescatoare, <strong>de</strong>-a lungul intregului an<br />

b. necesitatea periodizarii si sustinerii repetate a unui efort cu un volum si o<br />

intensitate crescatoare în val (sau trepte)<br />

c. necesitatea programarii si sustinerii aceluiasi tip <strong>de</strong> efort (volum si intensitate<br />

constante) <strong>de</strong>-a lungul intregului an calendaristic<br />

53. Ce implica principiul participarii constiente a sportivului in cadrul procesului <strong>de</strong> antrenament ?<br />

a. reglaj volitiv<br />

b. reglaj afectiv<br />

c. reglaj cognitiv<br />

54. Ce presupune principiul sistematizarii mijloacelor în procesul <strong>de</strong> antrenament ?<br />

a. a elabora un sistem cu toate mijloacele implicate în efortul <strong>de</strong> antrenament<br />

b. a elabora un sistem cu mijloacele care <strong>de</strong>terminã un progres real din partea<br />

sportivului<br />

c. a elabora un sistem cu mijloacele cele mai eficiente, individualizate pe fiecare<br />

sportiv în parte<br />

55. Ce presupune principiul individualizarii în antrenamentul sportiv ?<br />

a. selectarea celor mai eficiente mijloace, in raport <strong>de</strong> pregatirea fiecarui sportiv<br />

b. selectarea celor mai eficiente mijloace, in raport <strong>de</strong> situatia ivita pe teren<br />

(mijloace, conditii atmosferice, etc.)<br />

c. selectarea celor mai eficiente mijloace, in raport <strong>de</strong> situatia complexa intalnita în<br />

fiecare caz în parte<br />

56. La ce se refera principiul insusirii temeinice in antrenamentul sportiv ?<br />

a. asigurarea numarului <strong>de</strong> repetari necesare invatarii elementului tehnic preconizat<br />

b. repetarea structurilor tehnice invatate in ve<strong>de</strong>rea consolidarii<br />

c. individualizarea mijloacelor folosite<br />

57. La ce se refera principiul solicitarilor optime si a cresterii în trepte a eforturilor ?<br />

a. solicitarile trebuie sa fie în corelatie cu nivelul sportivului si în crestere continua<br />

b. solicitari a<strong>de</strong>cvate nivelului <strong>de</strong> pregatire, alternate cu momente <strong>de</strong> crestere,<br />

mentinere si sca<strong>de</strong>re a parametrilor <strong>de</strong> efort<br />

c. parametrii efortului trebuie sa fie corespunzatori cu mo<strong>de</strong>lul <strong>de</strong> antrenament si<br />

concurs<br />

7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!