OPERE COMPLETE

GIMNAZII §I *COALE REALE SI 3
adica unul din 17 lulie, cloud din 21 lulie, unul din 10 August
1867 §i altul fara data relativ la §coalele secundare de
fete ; a deliberat asupra acestor materii §i-§i rezurna astfel
opiniunile sale :
Din cuvintele sus-mentionate ale d-lui ministru rezulta cà
doua cestiuni sunt mai ales puse in examinarea Consiliului
general, adica, pe de o parte ;
1. Directiunea ce este a se da invatamantului secundar,
prin gimnazii, §coale reale, profesionale, etc. De alta parte :
2. Examinarea proiectelor de programe ce Consiliul permanent
a elaborat pentru o parte din §coalele secunclare.
Luand in deliberare prima cestiune, comisiunea s'a simtit
fericita de a gdsi exprimate in cuvintele d-lui ministru, chiar
ideile de care toti membrii ei sunt patrun§i, §i a cautat, tinandu-se
in marginele prescrise de lege, a propune, intr'un
mod general, mijloacele ce ea socote§te a fi mai nimerite
spre a ajunge la scopul de toti dorit.
Mai nainte de toate, facand o nomenclatura a tuturor institutelor
de invatamant public secundar, prescrise de noua
lege a Instructiunii, §i din care unele se afla de acum
existente, iar celelalte sunt Inca de infiintat, ea a constatat
cä ele se pot clasifica in §ease specii diferite, unele subimpartite
in mai multe ramure §i graduri, §i anume :
I. Licee, in numar de 9 §i Gimnazie 37. (Art. 93 al legii).
II. ,S'coale reale, fara numdr determinat. (Art. 199, 200).
III. S'coale secundare de fete, 8 la numar. (Art. 184).
IV. .5coale profesionale: de agricultura cu ferme-model, 3,
(Art. 207), de industrie, 7, (Art. 208), de comerciu 7, (Art. 214).
V. Seminarie : de gradul I, 7, §i al II-lea, 2. (Art. 224).
VI. &oale de moa,se, de cloud graduri. (Art. 220, 221).
Intre aceste diferite specii de §coale stint unele, §i anume,
cele coprinse sub n-ele IV, V §i VI, al caror scop §i tendente
sunt chiar insemnate prin numirile ce ele port, fiind
create pentru formare de barbati sau femei cu profesiuni
bine specificate, adicd: preoti, agronomi, industria§i, cornercianti
§i moa§e.