Anexa - Consiliul Judeţean Giurgiu

Aceste două tipuri de învăţământ sunt de altfel singurele care înregistrează o
creştere, comparativ cu celelalte niveluri de învăţământ, inclusiv cel superior.
Datele privind evoluţia preferinţelor pentru diferitele forme de învăţământ şi
specializări nu este însoţită însă de o pondere corespunzătoare a numărului
cadrelor didactice care revin elevilor înscrişi în unităţile de învăţământ de profil.
Astfel, în timp ce în cazul nivelului de învăţământ preşcolar, primar, gimnazial şi
postliceal raportul între numărul de elevi şi numărul de cadre didactice se menţine
în jurul unei valori care permite un nivel al educaţiei corespunzător (până în 25 de
elevi), nu aceeaşi situaţie se constată în cazul învăţământului profesional. Numărul
de elevi care revine unui cadru didactic este cu mult mai mare decât în cazul
celorlalte niveluri de învăţământ (peste 300).
Numărul de elevi care revine unui cadru didactic per mediu
Sursa: Inspectoratul Şcolar al Judeţului Giurgiu
În ciuda acestor valori, datele indică orientarea constantă a preferinţelor
absolvenţilor de învăţământ liceal, în special cei din mediul de rezidenţă rural, către
tipurile de învăţământ profesional şi postliceal de maiştri, comparativ cu alte tipuri
de învăţământ.
Tabel 2.10. Tipurile de învăţământ în judeţul Giurgiu
1990 2004/2005 2005/2006
Învăţământul preşcolar 8453 6853 6755
Învăţământul primar şi
gimnazial
31588 27556 26587
Învăţământul liceal 8747 5896 5877
Învăţământul profesional şi de
ucenici
2149 2063 2101
Învăţământul postliceal şi de
maiştri
148 84 90
Învăţământul superior - 488 269
Sursa: INS, Statistică Teritorială - Repere economice şi sociale regionale 2007.
23