Clujul Medical - Iuliu Haţieganu

Clujul Medical 2006 vol. LXXX - nr. 1
Tab.1
Grup Femei Barbaţi Oncologi/
MF Experienţa Experienţa
hematologi 10 ani
Moderatorul
Rolul mediatorului este important şi influenţează semnificativ datele culese. El
trebuie să deschidă şi ulterior să faciliteze discuţia în grup şi să urmărească ca
intervenţiile participanţilor să rămână focalizate asupra temei puse în discuţie. Pe cât
posibil moderatorul trebuie să stimuleze dialogul între membrii grupului şi nu între el şi
grup 11 .
El trebuie să fie conştient de rolul său şi de prejudecăţile şi valorile pe care el
le aduce cu sine şi de modul cum acestea pot distorsiona datele din momentul culegerii,
analizei până în momentul interpretării rezultatelor.
Abilitatea de utilizare a întrebarilor deschise, urmărirea şi interpretarea
reacţiilor non-verbale, utilizarea ascultării active, urmărirea dinamicii de grup în
procesul de educaţie, sunt recunoscute în literaratură ca fiind puncte forte pentru
moderatori în procesul de culegere a datelor 12 .
In ceea ce priveşte intervenţia moderatorului Hague 13 sugerează că aceasta
trebuie să reprezinte între 5-10% din transcriere. In cazul de faţă toate intervenţiile
moderatorului împreuna reprezintă în medie 6 %.
Ghid de intervievare
Grupul focus se desfăşoară după un ghid care conţine întrebările ce vor fi
adresate grupului şi eventual instrucţiuni clare pentru moderator. El este foarte
important atunci când moderatorul nu a fost implicat in designul studiului sau când vor
fi mai multe grupuri focus care se desfăşoară pe parcursul studiului pentru a putea
corobora datele obţinute de la toate grupurile focus 14 .
Durata grupurilor focus a fost de 3 ore şi 15 min grupul 1, 2 ore şi 12 minute grupul 2
respectiv 2 ore şi 15 minute grupul 3
Inregistrarea datelor şi pregătirea pentru analiză
Pentru a permite o analiza adecvată se recomandă înregistrarea pe caseta audio,
care are şi avantajul că permite ca atenţia moderatorului să fie liberă pentru a urmări şi
ghida grupul 15 .
Grupurile focus au fost înregistrate pe minidisc, filmate video şi de asemenea
asistentul a luat notiţe privind expresiile nonverbale şi dinamica grupului.Aceasta
integrare a datelor înregistrate prin diferite modalităţi este deosebit de importantă pentru
a reflecta cu cât mai multă acurateţe multipele dimensiuni ale grupului focus: conţinutul
(cuvinte, pauze, ezitări, accente), procesul, mediul, dinamica grupului, etc. Transcrierile
verbatim au fost făcute imediat după grupul focus.
Rezultate
Grupul focus nu este doar o metodă convenabilă prin care se colectează
simultan informaţii de la mai mulţi participanţi ci este o metodă în care interacţiunea
dintre membrii grupului este utilizată pentru a reliefa comportamente, experienţe ,
pentru a clarifica puncte de vedere şi opinii 16 şi ca atare atunci când analizăm datele
obţinute de la un grup focus atât conţinutul cât şi interacţiunea între participanţi trebuie
să fie studiate.
Continutul
Analiza de conţinut este o tehnică utilizată pentru cuantificarea datelor
calitative, urmărindu-se şi numărându-se frecvenţa cu care apar diferitele teme, cuvinte
etc, şi porneşte de la premisa că toţi participanţii/grupurile răspund la aceleaşi întrebări.