Evangelizadores entre os jovens

SE O SENHOR NãO CONStRóI A CASA...
e interpretam o caminho percorrido. Toda a realidade ganha um
novo sentido, pois nela Jesus está presente, animando os jovens e
caminhando a seu lado.
“Na mesma hora, eles se levantaram
e voltaram para Jerusalém” (v. 33-35)
179. O seguimento de Jesus é a resposta a um chamamento pessoal.
Este é o elemento diferenciador da pedagogia de Jesus, que também
pode marcar uma diferença na missão pastoral que assumimos
e no acompanhamento às pessoas com quem nos dispomos a
empreender o caminho. Quem evangeliza com novo ardor, quem
evangeliza com coração de discípulo age com a eficácia que vem
do Espírito. O “momento missionário” inaugura um novo ciclo,
no qual os interlocutores juvenis partem, retomam o caminho.
Os jovens podem fazer essa experiência de intimidade com Jesus e
com a pequena comunidade que os capacita a voltar a se inserir novamente
na Igreja como comunidade mais ampla. A PJM faz com
que os jovens sintam o chamamento para a construção e celebração,
como testemunhas de uma experiência que tocou a sua alma,
e não como meros participantes passivos.
Ver – interpretar a realidade – agir – revisar – celebrar 66
Ver
180. É o momento de perceber, desvelar e descobrir os elementos da
realidade. Partir dos fatos concretos da vida cotidiana, buscando
analisar os problemas e avanços. Ao “ver” a realidade, encarnando-nos
nela, a visão vai permitir uma perspectiva mais ampla,
profunda e global 67 , motivando a execução de ações transformadoras,
a partir do que se constatou. Ver implica observar, refletir,
66 A longa experiência educadora
da Igreja gerou a clássica
metodologia do “ver-julgaragir”,
por iniciativa do Cardeal
Cardjn para a Juventude
Operária Católica da Bélgica,
na primeira metade do século
XX. Esta metodologia surgiu
da necessidade de efetuar uma
ação pastoral transformadora,
adaptada aos diversos
ambientes e buscando superar
o divórcio entre fé e vida.
A Igreja latino-americana
introduziu no processo
o “revisar” e o “celebrar”.
(CONSELHO EPISCOPAL
LATINO-AMERICANO,
1997, p. 39-41.)
67 CONSELHO EPISCOPAL
LATINO-AMERICANO,
1997, p. 299.
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