Evangelizadores entre os jovens

VAMOS ONDE OS JOVENS EStãO
29. Utiliza-se a metodologia indutiva, insiste-se na experiência histórica
com a sua problemática. O enfoque se desloca da norma à
pessoa; dos valores absolutos à valorização pessoal; do princípio
genérico à situação concreta; dos projetos abstratos às situações
existenciais. Ou seja, refere-se a uma subjetividade posta em contexto.
O anúncio se transforma em resposta às perguntas dos jovens
e se mede conforme a exigência da graduação e progressão
do ritmo juvenil.
30. O grupo de base é importante, por ser o espaço concreto onde se
vive o compromisso e a pertença eclesiástica e social; a experiência
grupal tem uma função formativa. Valora-se a consciência crítica,
a incorporação de elementos de análise e a projeção informada
da ação.
31. Ao contemplar o caminho percorrido pelo Instituto Marista, percebemos
que alguns desses modelos coexistiram através de ações
pastorais como as Congregações Marianas, as Cruzadas Eucarísticas,
a Ação Católica, o Escotismo Católico, assim como os movimentos
juvenis do pós-Concílio, de formação de líderes ou outros,
como Mundo Melhor, Cidade Nova, Renovação Carismática
Católica, Comunhão e Libertação, Focolares, Remar e outras experiências
ao redor do mundo. 8
32. Hoje existe no Instituto Marista uma clara insistência na missão
compartilhada, na espiritualidade apostólica e na solidariedade,
por isso são muitas as inquietudes concernentes à formulação de
propostas pastorais mais amplas e inculturadas. Há uma preocupação
de suscitar encontros com os jovens em diferentes espaços
e ocasiões, tais como: clubes de estudo, prática de esportes, vida
ao ar livre, luta ecológica, protagonismo juvenil, ou o acompanhamento
de jovens em situação de risco social, como dependência
8 COMISSÃO NACIONAL
DE EVA NGELIZ AÇÃO DE
ADOLESCENTES E JOVENS,
2006, n. 44-72.
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