Anais do IHC'2001 - Departamento de Informática e Estatística - UFSC

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Anais do IHC’2001 - IV Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais
2. As páginas devem prover sempre mecanismos para gerar um texto alternativo quando
um elemento não puder ser exibido e devem assegurar que todos os elementos do site
são acessíveis via teclado
3. Deve-se utilizar navegação consistente e clara (Evitar o famoso “Clique Aqui!!”), além
de colocar informação clara no topo dos cabeçalhos, parágrafos, listas, etc..
4. Outras facilidades importantes são mecanismos para “congelar” as informações que
aparecem em movimento. De forma ao sintetizador de voz poderem transformá-las em
áudio.
5. Ao invés de destacar alguma informação importante através de cores ou outra forma de
formatação utilizando-se elementos visuais deve-se, indicar através de palavras sua
importância no contexto da apresentação. A informação é mais importante do que sua
forma de apresentação.
6. Deve-se criar uma ordem lógica para os links apresentados. Facilitando a navegação.
Fornecer links para a página inicial em todas as páginas e garantir que os links textuais
são formados por palavras ou sentenças compreensíveis fora do texto.
7. Sempre que se usar elementos gráficos como botões, utilizar texto com a mesma função
para facilitar a interação por dispositivos não gráficos e via teclado.
8. Deve-se testar a acessibilidade em diversos browsers, incluindo os browsers com
capacidade de sintetizar voz e com leitores de tela e validar com ferramentas de
validação como as citadas abaixo:
• BOBBY: http://www.cast.bobby.org
• W3C HTML Validation Service: http://validator.w3c.org
Seguindo estas recomendações os desenvolvedores de páginas estarão abrindo a
possibilidade de acesso à informação para a comunidade de deficientes.
5. Síntese de Áudio a partir da interpretação do HTML
Tradicionalmente deficientes visuais podem ter acesso a documentos textos utilizando-se
sintetizadores de voz. Entretanto, os deficientes enfrentam problemas quando os
documentos possuem outros tipos de elementos, como links, tabelas, formulários, e
imagens.
Um browser ideal para estes indivíduos deveria possuir as mesmas características
que um browser convencional como: permitir a interatividade, navegar entre documentos
através de links, retroceder e avançar entre páginas, gravar, imprimir, copiar, destacar
títulos, negritos, sublinhados etc.
O trabalho ora apresentado baseou-se no estudo das estruturas básicas da linguagem
HTML, que é o principal elemento na construção de uma página WEB, e de formas de
como converter os elementos visuais inseridos na página em som, procurando-se minimizar
as perdas de informação neste processo. Esta conversão infelizmente nem sempre é
possível, pois ainda não se têm meios de traduzir e interpretar o conteúdo de uma imagem
e narrá-la. Este fato motivou a divisão do trabalho em duas partes: