Anais do IHC'2001 - Departamento de Informática e Estatística - UFSC
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<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> IHC’2001 - IV Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais 143<br />
5. Conclusão<br />
O estu<strong>do</strong> apresenta<strong>do</strong> neste artigo foi resulta<strong>do</strong> da avaliação da interação tutor e aluno em<br />
alguns agentes pedagógicos anima<strong>do</strong>s existentes. Esse estu<strong>do</strong> nos permitiu levantar<br />
requisitos e funcionalida<strong>de</strong>s necessários para a <strong>de</strong>finição <strong>de</strong> aspectos <strong>de</strong> interface e<br />
interação <strong>de</strong> um sistema <strong>de</strong> ensino volta<strong>do</strong> a aprendizagem colaborativa. Resumidamente,<br />
observamos a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> explorar comportamentos emocionais nos agentes a fim <strong>de</strong><br />
(a) oferecer uma interface mais natural ao aluno que consi<strong>de</strong>re a sua natureza social e (b)<br />
trabalhar aspectos afetivos <strong>de</strong> forma a proporcionar resulta<strong>do</strong>s positivos na aprendizagem<br />
(Goleman, 1995) (Hayes-Roth, 1998).<br />
Inicialmente, iremos realizar os levantamentos que o estu<strong>do</strong> <strong>de</strong>ste artigo apontou ser<br />
necessário: <strong>de</strong>finição <strong>de</strong> comportamentos afetivos que propiciem um melhor aprendiza<strong>do</strong><br />
ao aluno, <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> uma arquitetura emocional <strong>do</strong> agente para que responda<br />
emocionalmente <strong>de</strong> forma coerente às ações <strong>do</strong> aluno e integração da arquitetura <strong>do</strong> agente<br />
com o mo<strong>de</strong>lo <strong>do</strong> aluno proposto por Bercht (Bercht et al., 1999). Após essa etapa, será<br />
realizada a implementação em Java <strong>de</strong>sse agente. No presente momento, o agente<br />
semiótico, o agente <strong>de</strong> diagnóstico e o agente media<strong>do</strong>r encontram-se em<br />
<strong>de</strong>senvolvimento.<br />
6. Referências Bibliográficas<br />
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