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Anais do IHC'2001 - Departamento de Informática e Estatística - UFSC

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<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> IHC’2001 - IV Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais 87<br />

Figura 1: Página <strong>de</strong> entrada <strong>do</strong> TelEduc<br />

As ferramentas <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nação foram concebidas para organizar e subsidiar as<br />

ações <strong>de</strong> um curso. O conjunto engloba as ferramentas Agenda, <strong>de</strong>scrita anteriormente;<br />

Histórico, que armazena <strong>de</strong> forma seqüencial todas as agendas <strong>de</strong> um curso e Dinâmica,<br />

na qual o forma<strong>do</strong>r <strong>de</strong>screve a proposta <strong>do</strong> curso indican<strong>do</strong> o tempo <strong>de</strong> duração, os<br />

objetivos, a forma <strong>de</strong> avaliação, etc. Desse grupo também fazem parte as ferramentas<br />

Leituras, Material <strong>de</strong> Apoio, e Ativida<strong>de</strong>s. A interface <strong>de</strong> Leituras e Material <strong>de</strong> Apoio<br />

é semelhante, mas elas diferem conceitualmente: a primeira é usada para disponibilizar<br />

textos e material bibliográfico <strong>do</strong> curso, enquanto a segunda, po<strong>de</strong> ser usada para<br />

disponibilizar qualquer material que auxilie na resolução <strong>de</strong> uma <strong>de</strong>terminada ativida<strong>de</strong>.<br />

A Parada Obrigatória tem uma forte vinculação com a abordagem pedagógica<br />

usada pelo NIED em seus cursos e funcionalmente é análoga à ferramenta Ativida<strong>de</strong>s.<br />

Conceitualmente, seu uso se dá em momentos <strong>do</strong> curso em que o forma<strong>do</strong>r tem<br />

necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> fazer um resgate <strong>do</strong>s principais pontos até então trata<strong>do</strong>s. Trata-se <strong>de</strong> uma<br />

ativida<strong>de</strong> especial que procura explorar to<strong>do</strong> o conteú<strong>do</strong> já visto até um <strong>de</strong>termina<strong>do</strong><br />

momento <strong>do</strong> curso, integran<strong>do</strong> ativida<strong>de</strong>s e leituras que o aluno po<strong>de</strong> ter percebi<strong>do</strong> não<br />

relacionadas. Finalmente, nesse grupo, encontramos ainda a ferramenta Perguntas<br />

Freqüentes para que o forma<strong>do</strong>r vá organizan<strong>do</strong> as dúvidas gerais que aparecem no<br />

<strong>de</strong>correr <strong>do</strong> curso e a ferramenta Grupos que possibilita organizar os alunos em subgrupos<br />

<strong>de</strong> trabalho, quan<strong>do</strong> for conveniente.<br />

No conjunto <strong>de</strong> ferramentas <strong>de</strong> comunicação temos o Correio Eletrônico, o Batepapo<br />

e Fóruns <strong>de</strong> Discussão, implementadas no mesmo formato que as usadas<br />

comumente na Internet. Todas são internas ao ambiente, ou seja, para se ter acesso às<br />

mensagens <strong>do</strong> Correio é preciso estar conecta<strong>do</strong> ao TelEduc. Os forma<strong>do</strong>res tem total<br />

liberda<strong>de</strong> <strong>de</strong> criar e eliminar os Fóruns <strong>de</strong> Discussão, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com tópicos que julgue<br />

relevantes serem discuti<strong>do</strong>s mediante este tipo <strong>de</strong> ferramenta. As sessões <strong>de</strong> Bate-papo são<br />

agendadas previamente e registradas: qualquer participante <strong>do</strong> curso po<strong>de</strong> ter acesso aos<br />

registros para posterior análise da discussão. Além <strong>de</strong>ssas, temos a ferramenta <strong>de</strong>nominada<br />

Mural que possibilita que reca<strong>do</strong>s gerais - comumente coloca<strong>do</strong>s em murais reais - como<br />

aviso <strong>de</strong> eventos, links interessantes encontra<strong>do</strong>s na Internet, etc., possam ser anexa<strong>do</strong>s por<br />

qualquer participante <strong>do</strong> curso.

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