A Universidade no Século XXI - Boaventura de Sousa Santos
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socieda<strong>de</strong> se reveja nela. Aliás, é esta perda que justifica a nível mais profundo<br />
a dominância <strong>de</strong> posições <strong>de</strong>fensivas. É por isso crucial <strong>de</strong>finir e sustentar uma<br />
<strong>de</strong>finição contra-hegemónica da crise.<br />
Nestes últimos vinte a<strong>no</strong>s, a universida<strong>de</strong> sofreu uma erosão talvez<br />
irreparável na sua hegemonia <strong>de</strong>corrente das transformações na produção do<br />
conhecimento, com a transição, em curso, do conhecimento universitário<br />
convencional para o conhecimento pluriversitário, transdisciplinar,<br />
contextualizado, interactivo, produzido, distribuído e consumido com base nas<br />
<strong>no</strong>vas tec<strong>no</strong>logias <strong>de</strong> comunicação e <strong>de</strong> informação que alteraram as relações<br />
entre conhecimento e informação, por um lado, e formação e cidadania, por<br />
outro. A universida<strong>de</strong> não pô<strong>de</strong>, até agora, tirar proveito <strong>de</strong>stas transformações<br />
e por isso adaptou-se mal a elas quando não as hostilizou. 33 Como vimos, isso<br />
<strong>de</strong>veu-se a uma pluralida<strong>de</strong> <strong>de</strong> factores: crise financeira, rigi<strong>de</strong>z institucional,<br />
muitas vezes exigida pelo mesmo Estado que proclama flexibilida<strong>de</strong>; uma<br />
concepção <strong>de</strong> liberda<strong>de</strong> académica e <strong>de</strong> expertise que impediu <strong>de</strong> trazer para a<br />
universida<strong>de</strong> <strong>no</strong>vos perfis profissionais capazes <strong>de</strong> lidar criativamente com as<br />
transformações; incapacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> articular a preciosa experiência <strong>de</strong> interacção<br />
presencial com a interacção à distância; uma cultura institucional <strong>de</strong> perenida<strong>de</strong><br />
que <strong>de</strong>svaloriza as mudanças. As reformas <strong>de</strong>vem partir da constatação da<br />
perda <strong>de</strong> hegemonia e concentrar-se na questão da legitimida<strong>de</strong>.<br />
33 Isto não significa que muitas universida<strong>de</strong>s não tenham usado criativamente as <strong>no</strong>vas<br />
tec<strong>no</strong>logias <strong>de</strong> informação e comunicação para <strong>de</strong>mocratizar o acesso ao conhecimento e,<br />
sobretudo, para estreitar as relações com a socieda<strong>de</strong>. O texto refere-se à tendência geral.<br />
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