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A Universidade no Século XXI - Boaventura de Sousa Santos

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<strong>de</strong>ve ocorrer <strong>no</strong> pla<strong>no</strong> da educação, e não tímidas e hesitantes proposições <strong>de</strong><br />

viabilização financeira e rearranjo institucional, <strong>no</strong>s pla<strong>no</strong>s <strong>no</strong>rmativo e<br />

administrativo. Em <strong>no</strong>sso programa, constava um item que, parafraseando o<br />

projeto crítico da Escola Nova <strong>de</strong> Anísio Teixeira, chamamos <strong>de</strong> UFBA Nova,<br />

com os seguintes tópicos:<br />

• abertura <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> cursos experimentais e interdisciplinares <strong>de</strong><br />

graduação, que po<strong>de</strong>riam ser não-profissionalizantes ou não-temáticos, com<br />

projetos pedagógicos i<strong>no</strong>vadores, em gran<strong>de</strong>s áreas do conhecimento:<br />

Humanida<strong>de</strong>s, Ciências Moleculares, Tec<strong>no</strong>logias, Saú<strong>de</strong>, Meio Ambiente,<br />

Artes;<br />

• re<strong>no</strong>vação do ensi<strong>no</strong> <strong>de</strong> graduação, por meio <strong>de</strong> projetos acadêmico-<br />

pedagógicos criativos e consistentes, reduzindo as barreiras entre os níveis<br />

<strong>de</strong> ensi<strong>no</strong> como, por exemplo, oferta <strong>de</strong> currículos integrados <strong>de</strong> graduação<br />

e pós-graduação;<br />

• incentivo a reformas curriculares naqueles cursos que ainda não<br />

apresentaram propostas <strong>de</strong> atualização do ensi<strong>no</strong> <strong>de</strong> graduação.<br />

Empossado, já nas primeiras reuniões dos Conselhos Superiores propus<br />

retomar e ampliar as discussões sobre a revisão do Pla<strong>no</strong> <strong>de</strong> Desenvolvimento<br />

Institucional; ambos os conselhos aprovaram por unanimida<strong>de</strong> <strong>no</strong>ssa moção.<br />

Com esse intento, uma comissão bicameral, com a participação <strong>de</strong> dirigentes,<br />

docentes, servidores técnico-administrativos e representantes discentes foi<br />

<strong>de</strong>signada para planejar e organizar o processo <strong>de</strong> discussão. Em seus<br />

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