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A Universidade no Século XXI - Boaventura de Sousa Santos

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distribuição <strong>de</strong> recursos <strong>no</strong> Sistema será recalculada com base <strong>no</strong>s <strong>no</strong>vos<br />

patamares das universida<strong>de</strong>s. Os elementos <strong>de</strong>terminantes da distribuição <strong>de</strong><br />

recursos são: tamanho da <strong>Universida<strong>de</strong></strong>, número <strong>de</strong> alu<strong>no</strong>s, relação<br />

alu<strong>no</strong>/professor, existência <strong>de</strong> cursos <strong>no</strong>tur<strong>no</strong>s; todos, fatores que serão<br />

modificados pelo REUNI. Ocorrendo expressiva a<strong>de</strong>são das IFES ao Programa,<br />

aquelas que não participarem passarão a ter me<strong>no</strong>r participação relativa na<br />

matriz que assumirá, a partir daí, caráter <strong>de</strong>finitivo.<br />

O REUNI compreen<strong>de</strong> diretrizes <strong>de</strong> expansão <strong>de</strong> matrículas, em especial<br />

<strong>no</strong> tur<strong>no</strong> <strong>no</strong>tur<strong>no</strong>; diversificação da graduação; mobilida<strong>de</strong> estudantil ampla;<br />

articulação da educação superior com a educação básica, profissional e<br />

tec<strong>no</strong>lógica; programas <strong>de</strong> inclusão social e assistência estudantil. As<br />

universida<strong>de</strong>s participantes apresentaram propostas comprometendo-se com<br />

metas <strong>de</strong> eficiência: alcançar, ao final do programa, taxa <strong>de</strong> conclusão <strong>de</strong> 90% e<br />

relação alu<strong>no</strong>/professor <strong>de</strong> 18/1. Convém registrar que o indicador da taxa <strong>de</strong><br />

conclusão, aparentemente inalcançável como média geral, na verda<strong>de</strong> incentiva<br />

o aproveitamento <strong>de</strong> vagas residuais por mobilida<strong>de</strong> interna ou externa. Por<br />

outro lado, a relação alu<strong>no</strong>/professor po<strong>de</strong> incorporar estudantes <strong>de</strong> pós-<br />

graduação, obe<strong>de</strong>cendo aos critérios <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> da CAPES.<br />

O REUNI sofreu intensa oposição <strong>de</strong> parte do movimento estudantil. Em<br />

25 universida<strong>de</strong>s fe<strong>de</strong>rais, houve tumulto e violência em reuniões <strong>de</strong> Conselhos<br />

Universitários; 14 Reitorias foram invadidas; 9 <strong>de</strong>ssas ocupações somente<br />

terminaram mediante emissão <strong>de</strong> mandados judiciais <strong>de</strong> reintegração <strong>de</strong> posse.<br />

Em <strong>no</strong>ssa <strong>Universida<strong>de</strong></strong> Fe<strong>de</strong>ral da Bahia, manifestantes tentaram, sem<br />

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