Nº 11
Nº 11
Nº 11
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
"O bon cristián debe estar en contra dos matemáticos<br />
e todos aqueles que fan profecías vacuas.<br />
Existe o perigo de que os matemáticos teñan<br />
pacto co demo e a misión de ofuscaren o espírito<br />
do home para confinalo nos lindeiros do<br />
inferno". (Santo Agostiño)<br />
Teñen transcorrido xa moitos séculos dende que<br />
Santo Agostiño fixera esta contundente afirmación,<br />
recollida posteriormente por Morris Kline,<br />
pero en moitos aspectos a "demonización" das<br />
matemáticas aínda está vixente. A fobia que<br />
existe cara ás matemáticas é algo asumido<br />
como intrínseco á nosa sociedade e ao propio<br />
sistema educativo. As matemáticas son difíciles<br />
e aborrecidas xa antes de que teñamos ocasión<br />
de achegármonos a elas.<br />
En moitas ocasións, o alumnado non chega nin a<br />
formularse cal é a valía das matemáticas ou<br />
como nos axudan a coñecer e comprender o<br />
noso entorno e o universo no que vivimos; ben<br />
porque non se lle dá a oportunidade de o facer,<br />
ou ben porque non sente a necesidade de<br />
afondar no seu coñecemento.<br />
Non é o obxectivo deste artigo rebuscar nas causas<br />
desta visión negativa. Son moitos os estudos<br />
e reflexións que se están a realizar sobre iso buscando<br />
a orixe do problema no ensino desta<br />
materia por exceso de formalidade e inmobilidade<br />
no contexto social no que tentamos<br />
encaixar os novos coñecementos ou na propia<br />
estrutura interna da matemá tica. O motivo<br />
IDEA 2005<br />
Matemáticas para disfrutar<br />
MJesus García Rañales e Jorge Mejuto Couce<br />
IES Sofía Casanova - Ferrol<br />
deste artigo xa que logo é darmos a coñecer<br />
unha desas moitas iniciativas que se están a<br />
levar a cabo tanto dentro como fóra das aulas<br />
e os centros educativos para axudar a coñecer<br />
as matemáticas a mostralas como algo que<br />
está presente no noso entorno e a descubrir<br />
nelas a beleza que encerran.<br />
Con motivo da Semana da Ciencia e da<br />
Tecnoloxía,a Asociación Galega de Profesores<br />
de Educación Matemática (Agapema) organizou,<br />
entre o 8 e o <strong>11</strong> de Novembro do 2004 na<br />
Aula de Ecoloxía Urbana de Ferrol, unha serie<br />
de actividades encamiñadas a achegar ao<br />
alumnado dos primeiros cursos da ESO unha<br />
visión diferente de certos aspectos das matemáticas.<br />
Estas actividades realizáronse mediante unha<br />
exposición interactiva,que foi visitada por máis<br />
de 600 rapaces a proxección de vídeos matemáticos<br />
e mesmo unha conferencia impartida<br />
polo profesor Santiago López Arca, do IES<br />
Ramón Otero Pedrayo titulada "Atrapado en<br />
ESO".<br />
Nesta exposición, buscábase que os rapaces e<br />
rapazas sempre, orientados polos seus profesores<br />
e as monitoras, estiveran en todo<br />
momento activos, ben, observando, investigando<br />
ou manipulando aquilo que cada actividade<br />
lles propoñía, para descubrir "disfrutando"<br />
a parte matemática que escondía cada<br />
unha delas.<br />
89