Nº 11

A inquedanza por levar á nosa aula a Ciencia dun
xeito máis cercano e visual, foi o que nos levou
a prantexarnos o traballo dun novo seminario
permanente.
Obxectivo:
O obxectivo específico para o curso 2003-04 foi a
elaboración dun vídeo didáctico que resaltase
a medida como un proceso cotián e imprescindible
nas nosas vidas.
Recursos:
- Utilizamos unha cámara dixital de vídeo para
as gravacións.
- O Pinnacle Studio 8 para a captura e montaxe.
- Ferramentas de edición de vídeo, audio e
animación.
- Fotografía dixital
IDEA 2005
Aproximándose á medida
AUnha aproximación ó proceso de medir
Concepción García Rodríguez, Ignacio López Bueno, Luis Losada Díaz e
Fernando Rodríguez Lamela, S.P. N+ Medida.
- Diferentes instrumentos de medida de laboratorio
e cotiás.
- Alumnos de ESO e Bacharelato no laboratorio
de Física e Química.
Descripción do traballo:
Dedicamos algunhas sesións á planificación do
vídeo, ó deseño da estructura, a búsqueda de
información bibliográfica, á localización de
exteriores, ...
As ideas básicas que se desenvolveron no proxecto
foron:
- Aproximación á medida (a medida como proceso
cotiá, estase a medir continuamente, a
medida fáisenos imprescindible).
- Referentes históricos da medida (da antiguedade
ós nosos días).
- Necesidade da medida (o ollo engánase).
47