roda de capoeira: rito espetacular - Biblioteca Digital de Teses e ...
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favoreceu o trabalho dos atores daquele elenco. Ela acredita que o ator po<strong>de</strong> fazer um rico<br />
trabalho improvisando em cima do repertório <strong>de</strong> movimentos da <strong>capoeira</strong>. A professora <strong>de</strong>fine o<br />
teatro e a <strong>capoeira</strong> como encontro.<br />
Esteve presente também a esse <strong>de</strong>bate o professor e diretor <strong>de</strong> teatro Luiz Carlos<br />
Garrocho, que já <strong>de</strong>senvolveu trabalhos unindo a <strong>capoeira</strong> ao teatro. Ele foi responsável pela<br />
inclusão <strong>de</strong> aulas <strong>de</strong> <strong>capoeira</strong> na escola <strong>de</strong> teatro do Centro <strong>de</strong> Formação Artística <strong>de</strong> Belo<br />
Horizonte no período em que trabalhava naquela instituição. Para Garrocho, o ator tem que<br />
―saber <strong>de</strong> corpo‖ e a <strong>capoeira</strong> o auxilia nesse conhecimento e nos exercícios <strong>de</strong> improvisação. Ele<br />
vê a <strong>capoeira</strong> como um jogo <strong>de</strong> perguntas e respostas, uma conversa física. ―A <strong>capoeira</strong>, além <strong>de</strong><br />
dar uma base, um saber do corpo, é vista como uma linguagem‖ (Informação verbal) 2 . Para o<br />
diretor, a <strong>capoeira</strong> ensina o ator a ―ficar na escuta‖, em um ―plano <strong>de</strong> imanência‖.<br />
Des<strong>de</strong> o segundo semestre <strong>de</strong> 2008 até o segundo semestre <strong>de</strong> 2009, no curso <strong>de</strong><br />
graduação em Teatro da UFMG, foi oferecida a disciplina eletiva ―Capoeira Angola para<br />
formação do ator‖, ministrada pelo professor doutor Jalver Bethônico, orientador <strong>de</strong>sta pesquisa.<br />
Participei como aluna e monitora da disciplina no segundo semestre <strong>de</strong> 2008 e no primeiro<br />
semestre <strong>de</strong> 2009. No segundo semestre <strong>de</strong> 2009, na disciplina <strong>de</strong> “Técnicas corporais I”,<br />
também do curso <strong>de</strong> Teatro da UFMG, oferecida pela professora Mônica Ribeiro, apresentei um<br />
módulo <strong>de</strong> <strong>capoeira</strong> para que os alunos <strong>de</strong> Teatro pu<strong>de</strong>ssem utilizar movimentos <strong>de</strong> <strong>capoeira</strong><br />
como repertório <strong>de</strong> criação cênica.<br />
Como capoeirista <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1998, integrante do Grupo Bantus Capoeira e atriz profissional,<br />
venho percebendo que essas duas áreas têm vários elementos em comum. Comecei a tentar<br />
aplicar essa combinação <strong>capoeira</strong>/teatro no meu próprio trabalho, levando para meus exercícios<br />
teatrais elementos que adquiri com os treinos <strong>de</strong> <strong>capoeira</strong> como a noção sensorial do espaço, a<br />
flexibilida<strong>de</strong> e a força física.<br />
Existe uma aproximação entre os conceitos <strong>de</strong> práticas culturais, manifestações culturais e<br />
performance. A <strong>capoeira</strong> po<strong>de</strong> ser estudada por meio <strong>de</strong> qualquer um <strong>de</strong>les. Cada um permite um<br />
diferente vislumbre.<br />
A partir da conceituação <strong>de</strong> performance proposta por Cohen (2002), po<strong>de</strong>mos enquadrar<br />
a <strong>roda</strong> <strong>de</strong> <strong>capoeira</strong> como uma expressão cênica performática. On<strong>de</strong> os jogadores são os atuantes,<br />
2 Depoimento obtido durante palestra realizada em 5/12/2007.<br />
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