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Aula XI – Tambor e toques
Na retomada desta aula os alunos utilizaram do atabaque para tentar
realizar algum ritmo, utilizamos também palmas de mão, reforçando assim os ritmos
executados por eles. Alguns alunos mostraram certa habilidade com o instrumento,
outros apenas observaram o professor, que tocou para demonstração. Após este
momento realizamos a brincadeira “canavial”, utilizando do som do atabaque para
que o canavial se mexesse, mudando a direção dos alunos, fazendo com que se
dificultasse a vida do Capitão do Mato na caçada do Negro Fujão. Foram mostrados
aos alunos dois tipos de toques de atabaque. Quando mudasse o toque, o canavial
também mudaria de posição. Todos os alunos passaram pelas funções da
brincadeira. Mas o objetivo era mostrar as diferenças do toques, para que nas
próximas aulas isso ficasse mais evidente (sobre o aspecto de danças que os
negros desenvolveram para mascarar a capoeira dos seus opressores). Utilizamos o
som do atabaque para a definição dos movimentos que o canavial produziria de
acordo com o toque, ou seja, o professor demonstrou dois toque bem diferentes
facilitando o entendimento dos alunos e a compreensão da brincadeira em relação
aos fatos ocorridos na História. Nesta aula fica bem explícito como o aluno terá
argumentos para confrontar-se com sua realidade, e poderá reformular seus
conceitos a partir do movimento histórico citado dentro das aulas. O aluno não vem
para a escola desprovido de conhecimento; cabe ao professor propor desafios e
novos conhecimentos, contribuindo para que o aluno se torne um sujeito histórico
produtor de conhecimento.
Aula XII – Dança da Zebra
Retomamos falando sobre o instrumento utilizado nas aulas passadas.
Todos conseguiram descrevê-lo. Falaram sobre sua função, como eram feitos e
quando eram usados.
Nesta aula a proposta foi falar sobre como eram os casamentos dos negros,
como eram escolhidas as esposas dos guerreiros das tribos. A partir daí demos
inicio ao conteúdo Capoeira, mas ainda não citado de forma clara para os alunos.
Essa cultura de escolha da mulher era realizada através da “DANÇA DA ZEBRA” ou
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