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Governo Electrónico - Universidade do Minho

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Capítulo 6: Entrevistas 489<br />

criação das das ontologias ( ) na na na semântica eu penso que aí seria seria crucial ( ) poderia<br />

trazer coisas interessantes para a mesa nestas coisas não é (.) nestas áreas ( )‖.<br />

Muito importante poderia ser também, como referiu o perito P41, o papel das universidades<br />

na criação de um espaço de reflexão e de construção participada de uma visão global genuína para<br />

―esta coisa pública‖, que constitui algo particularmente importante para que se consiga criar uma<br />

Administração Pública com maiores e melhores níveis de interoperabilidade. Como colocou o perito,<br />

―( ) as universidades têm mu:::ito a dar neste assunto (.) principalmente nesse afastamento (.) e<br />

tenho (.4) não é só por causa <strong>do</strong> afastamento (.) é porque têm obrigação de estudar os fenómenos<br />

a::: de uma forma isenta (.) e depois (.) com este afastamento <strong>do</strong> interesse comercial e <strong>do</strong> negócio<br />

(.) a:: cria-lhes o espaço para fazerem a reflexão e os juízos (.) sem sem essas amarrações ( )‖.<br />

De acor<strong>do</strong> com o perito alguns exemplos mais recentes de colaboração entre universidades e<br />

Administração demonstram, de facto, ―( ) a procura <strong>do</strong> la<strong>do</strong> da Administração da tal:::: enfim<br />

indivíduo profissional competente (.) que tem alguma competência dentro desta área (.) e tem o tal<br />

afastamento da área de negócio que lhe dá a isenção (.) que algumas organizações da<br />

Administração por saberem que não sabem lidar com estes assuntos recorrem a quem<br />

potencialmente sabe (.) eu acho que são bons exemplos de::: de alguns passos que estão-se a dar<br />

nesse caminho ( )‖.<br />

Outra forma interessante de parceria entre universidades e Administração poderia também<br />

ser, como foi proposto pelos peritos P2 e P19, a criação de projectos de estágios para os alunos<br />

finalistas ou recém-licencia<strong>do</strong>s. Como sugeriu o perito P2, ―( ) uma área como a nossa de<br />

tecnologias de informação (.) a:::: beneficiava significativamente se pudesse oferecer estágios<br />

imagine de:: profissionalizantes da ordem <strong>do</strong>s três anos a:::: a engenheiros in informáticos (.2)<br />

saí<strong>do</strong>s recém saí<strong>do</strong>s da universidade (.) ou eventualmente o último ano de formação poder ser já<br />

aqui e depois mais <strong>do</strong>is anos de prática ( )―. Para a Administração isto seria extremamente<br />

benéfico, pois constituía uma forma simples e acessível de estar continuamente exposta a novos<br />

paradigmas, a novos méto<strong>do</strong>s de trabalho e às novas tendências tecnológicas. Para as<br />

universidades isso seria igualmente interessante já que, como referiu o perito P2, a Administração<br />

pela sua ―( ) complexidade pode servir de uma boa escola de entrada no mun<strong>do</strong> profissional<br />

( )‖.<br />

Segun<strong>do</strong> o perito P19 também a possibilidade de lançar trabalhos de investigação no seio da<br />

Administração que sirvam de ―( ) investigação pró pró <strong>do</strong>cente ou para o o investiga<strong>do</strong>r mais

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