Governo Electrónico - Universidade do Minho

380 Capítulo 6: Entrevistas
Extracto 6.64
**P2**
( ) uma área como a nossa de tecnologias de informação (.) a:::: beneficiava
significativamente se pudesse oferecer estágios imagine de:: profissionalizantes da ordem dos
três anos a:::: a engenheiros in informáticos (.2) saídos recém saídos da universidade (.) ou
eventualmente o último ano de formação poder ser já aqui e depois mais dois anos de prática
(.) e ganhava porquê (.8) não só porque existe uma forte mobilidade como é natural do ponto
de vista das tecnologias (.) e portanto à (.) à medida que as equipas vão envelhecendo a sua
capacidade de: absorção de novos paradigmas vai ficando: relativamente limitada (1.0) como
de facto a::: pela dimensão e pela complexidade que pode servir de uma boa escola de
entrada no mundo profissional ( )
Estas estratégias, porém, constituem meros paliativos para esta problemática, sendo muito
difícil conseguir ultrapassar esta questão somente com medidas deste tipo. Apenas com um forte
investimento na formação e com uma alteração das disposições legais e regulamentares que regem
todo o processo de contratação, gestão de carreiras e sistema de recompensas e penalizações no
meio público, que premeie o mérito e que permita oferecer condições mais atractivas de trabalho
na AP, se poderia, efectivamente, conseguir ter condições para dispor de recursos humanos com as
competências requeridas.
É claro que, como fizeram notar os peritos P10 e P31, estas alterações não são fáceis de
operar e só existirá vontade suficiente para as concretizar se os recursos humanos no domínio dos
SI/TI no contexto público passarem a ser ―olhados‖ de uma forma diferente daquela como são
actualmente encarados, e que está bem expressa no Extracto 6.65.
Extracto 6.65
**P31**
A política de RH, no domínio dos SI/TI, da Administração Pública é bem clara: não os quer.
Resta assegurar competências de gestão que sejam capazes de especificar necessidade e de
articular a AP com o mercado.
Um último ponto merecedor de destaque é o facto de certos peritos (P10, P14, P24 e P38)
terem sublinhado que existem outras competências fundamentais para a implementação de
interoperabilidade entre SI que não somente as de natureza técnica. Como foi referido pelo perito
P10, ―( ) a a questão da interoperabilidade exige ( ) um novo esquema mental de cooperação e
de trabalho colaborativo ( )‖. Resulta, pois, que a capacidade e disposição para cooperar e para
trabalhar de forma colaborativa e partilhada são valências fundamentais para a participação neste
tipo de iniciativas.