os róticos intervocálicos na gramática individual de

solução de problemas comunicativos se tornam convenções, estamos frente a um
processo estabilizador.
Lembrando, porém, da interação interna do sistema complexo bem como de sua
interação com o meio contextual e sua sensibilidade também aos fatores externos,
compreendemos que não pode haver uma dominância absoluta dos processos
convencionalizadores, mas somente uma aproximação ao equilíbrio, entre a geração
de novas formas e a estabilidade das formas convencionalizadas.
4.2.2 A gramática emergente segundo Hopper (1987)
A proposta teórica de Hopper (1987) compartilha em boa parte a visão de Wildgen
(2005) 78. Os dois autores têm em comum, essencialmente, a rejeição ao conceito de
gramática como um domínio abstrato e superior à língua usada pelos seus falantes.
O ponto de partida da Gramática Emergente de Hopper (1987) é a crítica à
interpretação dualista da língua (gramática) como um conjunto de regras e o seu
uso concreto como mera implementação dessas regras. O termo “emergente” é
adaptado de Clifford (1986), cuja referência à “cultura” é atribuída analogicamente
à gramática por Hopper (1987), que afirma ser a gramática temporal, emergente e
disputada. É temporal porque a língua precisa ser vista como um fenômeno social
no seu contexto em tempo real. Como a sua estrutura está permanentemente em
desenvolvimento em um processo infinito, fornece a possibilidade de gerar algo
novo, imprevisível, que são as formas e estruturas emergentes. A disputa, ou a
negociação, é resultado do encontro, parcialmente conflitante, de dois ou mais
sistemas de representação. De fato, Hopper (1987) nega a existência de uma só
representação mental como proposto na idéia de competência na gramática
gerativa. “There is no room – no need – for mediation between mental structures.”
(HOPPER, 1987:143). Para Hopper, a representação é individual e depende da
experiência de cada falante, do acesso e da interpretação de cada falante em relação
ao contexto comunicativo concreto.
Assim, a experiência e a interpretação de dois interlocutores em um contexto
concreto podem ser muito diferentes – o que leva à negociação e à disputa. Não há
78 Embora que não haja indícios de que Hopper conhecesse o trabalho de Wildgen (2005),
primeiro publicado em 1987.
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