os róticos intervocálicos na gramática individual de

O capítulo 3 representa a segunda parte da revisão da literatura científica, com a
caracterização do contato lingüístico entre o PB e o alemão em Blumenau, trazendo
teorias sobre bilingüismo, bilingualidade e contato de línguas. Apresentamos a
proposta de Heye (2003) (3.2.1), cuja definição e terminologia do quadro de línguas
em contato adotamos nesta tese. Para aumentar a nossa compreensão dos
fenômenos relacionados ao contato lingüístico no Sul do Brasil, revisamos dois
estudos (SPESSATO, 2001; MARGOTTI, 2004) que analisam a influência do contato
entre o italiano e o PB (3.2.2). Na seção 3.3.1 discutimos aspectos do contato entre
o alemão e o PB no Sul, apresentando uma sinopse do contexto sócio-histórico da
imigração e do contato lingüístico na região. Para estimar possíveis fenômenos no
quadro fonético-fonológico, realizamos uma análise contrastiva entre os róticos no
alemão e no PB (3.3.2) e, em 3.3.3 explicamos a nossa visão do contato entre as
línguas e sua significância para o nosso estudo. Terminamos o capítulo 3 com a
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contextualização sócio-histórica da cidade de Lages (3.4).
No capítulo 4 desenvolvemos uma certa discussão metateórica centrada na questão
dos conceitos relativos ao “funcional” na lingüística (4.1). Em 4.2 introduzimos,
orientada pela abordagem dinâmica de Wildgen (2005), a noção de língua como um
sistema complexo (4.2.1), a concepção de gramática emergente de Hopper (1987)
(4.2.2) e aspectos da lingüística interacional de Selting e Couper-Kuhlen (2000)
(4.2.3) – fundamentos teóricos que sustentam a nossa abordagem. Com a seção 4.3
chegamos ao domínio fonético-fonológico dentro do qual abordamos especialmente
o papel do detalhe fonético (4.3.1), os princípios fonológicos funcionais conforme
propostos por Boersma (1998) (4.3.2) e a emergência fonológica (4.3.3). Pela recusa
do modelo de fonemas e sua representação ideal e abstrata, torna-se necessário
pensar de uma maneira diferente, não-estruturalista, o acesso que um falante tem
à língua. Na seção 4.4, portanto, introduzimos a visão da teoria dos exemplares de
Bybee (2001 e 2005) (4.4.1) e da gramática individual (4.4.2) que nortearão a nossa
pesquisa.
A discussão dos métodos a serem aplicados em nosso estudo e a apresentação do
paradigma metodológico da grounded theory (STRAUSS, CORBIN, 1990) são
realizadas no capítulo 5. Expomos o perfil empírico geral do nosso estudo (5.1) e
adaptamos a proposta da grounded theory para o nosso trabalho (5.2), cuja
metodologia e procedimentos detalhamos em 5.3.