os róticos intervocálicos na gramática individual de

teoria da gramática emergente de Hopper (1987), pela lingüística interacional de
Selting e Couper-Kuhlen (2000) e pela teoria dos exemplares de Bybee (2001 e
2005). No que concerne ao âmbito fonético-fonológico, nos pautamos pelos
trabalhos de De Boer (1997) sobre a emergência fonológica e pelos princípios
fonológicos funcionais de Boersma (1998).
Essa perspectiva de gramática é fundamentada na noção de língua como um
sistema complexo e adaptável, no interior do qual existe uma constante disputa
entre formas concorrentes para o desempenho de suas funções lingüísticas, como
também entre as forças adversárias que atuam em duas direções: por um lado,
rumo à convencionalização e manutenção das formas e, por outro lado, rumo à
emergência de novas formas e organização lingüística das mesmas. No âmbito
fonético-fonológico, esta visão resulta no abandono do modelo estruturalista de
fonemas e o conseqüente distanciamento entre os domínios da fonética e da
fonologia.
As aplicação dessa abordagem teórica implica uma metodologia qualitativa,
exploratória e focalizada no indivíduo, que aproxima os domínios da fonética e da
fonologia. Em razão disso, desenvolveremos uma análise das variantes para a
realização do r-simples e do r-duplo em nosso corpus orientada pela grounded
theory de Strauss e Corbin (1990). Esse paradigma metodológico fundamenta-se,
para o desenvolvimento de uma teoria, no dado empírico. Seu pré-requisito
principal, em relação ao nosso estudo, é uma análise aberta e exploratória do
material fonético. O diferencial dessa metodologia, em relação, por exemplo, às
abordagens gerativas dos róticos, é o estabelecimento de critérios e categorias
somente no decorrer do processo de avaliação dos dados.
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