os róticos intervocálicos na gramática individual de

forma semelhante aos humanos, uma vez que não há nenhum objetivo ou alvo
comunicativo conectado com a transmissão e imitação dos sons.
Consideramos as observações feitas por De Boer (1997), no que diz respeito aos
traços distintivos, de grande importância para a próxima questão que pretendemos
avaliar na seção a seguir. Se concordarmos com Wildgen (2005) e descartamos os
fonemas (junto com os traços distintivos), como podemos conceituar a realidade
fonético-fonológica mental do falante individual? Os agentes de De Boer (1997) não
possuem fonemas e sim fornecem listas complexas de imagens de sons, gravadas
analiticamente com os seus parâmetros articulatórios e seus valores perceptuais
(valores dos formantes). Como podemos imaginar esses valores na capacidade de
fala e na percepção da fala humana? O exemplo dos agentes fornece algum modo
segundo o qual podemos criar um modelo que exemplifique a forma pela qual
acessamos a informação fônica da fala? Essas indagações nos conduzem à seção
seguinte, na qual discutimos uma proposta sobre o que poderia substituir a
representação de fonemas em um modelo não-estruturalista.
4.4 A questão da representação dos sons na gramática individual
Para propor um modelo fonético-fonológico emergente que não empregue a idéia de
uma representação mental abstrata de regras e fonemas e que esteja assentado
sobre um (sub-)sistema complexo no meio de outros (sub-)sistemas lingüísticos e
não-lingüísticos complexos, precisamos recorrer a um outro tipo de conceito que
poderia explicar a relação dos aspectos fônicos dentro da língua e seu uso. Esse
conceito teria que oferecer uma resposta às questões levantadas no final da seção
anterior, as quais recolocamos aqui de maneira modificada:
(1) Qual tipo de imagem fônica é utilizado pelo falante?
(2) Quais informações pertencem a essa imagem fônica?
(3) Como essa imagem se relaciona ao sistema complexo da língua?
Apresentamos, em seguida, a teoria de exemplares de Bybee (2001) (4.4.1)
avaliando a sua compatibilidade com a abordagem desenvolvida neste capítulo.
Após essa avaliação, chegaremos ao nosso conceito de gramática individual na
seção 4.4.2.
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