Santillana 6º
Un vistazo a la épocaLa pintura y la literatura @ @Cuando hablamos de arte en el lenguaje coloquial para referirnos a1a actiüdad humana dedicada a la creación de cosas bellas, se diríaque nos encontramos ante un término fácil cte deflnir, universalmentecomprensible e históricamente inmutable. Se trata, por el contrario,de un concepto complejo, de1 que muchas civilizaciones no han sidototalmente conscientes y cuyo sentido, contenido y alcance pueden, enconsecuencia, Ilegar a ser muy variables, tanto en el espacio como enel tiempo. La pintura y 1a literatura hacen parte de las Bellas Artes,término que se popularizó en e1 siglo XMII para referirse a las formasque se desarrollaban, particularmente, por e1 uso de la estética.Ul¡ses, reconocido por su vieja niñera.Esta p¡ntura narra la llegada de Ulisesa su patr¡a después de navegar pormucho t¡empo.En la Grecia clásica estas dos expresiones hacían parte de las artessuperiores, ya que permitían gozar los sentidos de ia vista y 1a audición,Ios que no requerían de1 contacto físico con el objeto observado.La pintura era, entonces, un tipo de arte en e1 que se representabangráflcamente los objetos o acciones observados y se plasmaban pormedio de pigmentos que se mezclaban con sustancias adherentes parafljar en 1a superflcie y creat una composición de formas, colores, texturas,contorno, etc. Por otro 1ado, la literatura tenía como herramienta lapalabra, la comunicación de mensajes escritos y orales que componíanun mundo posible para un lector o escucha.E1 origen del arte se remonta a la aparición del Homo sapiens en elPaleolítico, cuando los primeros hombres comenzaron a preocuparsepor el aspecto de 1as herramientas que fabricaban. Las representacionesgráflcas, o pinturas, aparecieron en sociedades que carecían de undesarrollo técnico complejo y de expresión literaria.Más INFORMADOSLos pueblos mayas en América construyeronsus propias historias y alfabetoscon los que escribieron códices enlos que narraban ritos de iniciación ymitos de la creación. El más antiguo desus libros es el PopolVuh, que relata lacreación del pueblo quiché.Las primeras colectiüdades humanas tenían 1a intensión de imprimiruna marca distintiva que diera cuenta de su interpretación de ias cosasque se encontraban en su entorno; esta marca tendría en sus orígenesuna flnalidad vinculada con Io mágico y lo religioso, a partir de 1arelación entre 1a naturaleza y sus fuerzas creadoras o destructivas. Paraeste fln utilizó sustancias y colores que se apiicaron iniciaimente en lasrocas. Estos primeros vestigios de un tipo de pintura animista y primitivase encontraron en algunas regiones de 1os Pirineos, entre Francia yEspaña. Este arte llamado parietal data alrededor de unos 32.000 años y1as principales representaciones de este tipo de arte fueron rinocerontes,leones, búfa1os, mamuts, caballos o seres humanos, a menudo, enactitud de caza.Por su parte, los poemas griegos más antiguos que se conocen son 1asepopeyas homéricas llíada y Odisea, poemas que marcaron 1a conflguraciónde estilos y normas para la literatura de Occidente. Sin embargo,en oriente es posible rastrear textos de suma antigüedad; tales e1 caso de la India, en donde mediante la lengua sánscrita y védicafueron consignados los Vedas y el Ramayana. textos que exaltaronIas costumbres y mitos de Ia población hindú.,[12] 9u¡*t,r,n*o
[a narración es el principal punto de convergencia entreestas dos artes. En el caso de la pintura el color, la composicióny la técnica figurativa, permiten al espectador observaruna secuencia de acciones e incluso evidenciar rasSospsicológicos de los personajes que se involucran en lasescenas. Por otro lado, la literatura puede llevar a sus lectoresa narraciones de infinitos episodios e interpretacionesdel alma humana. Su mayor recurso es la técnica aplicada,perc aplicada a las palabras y a la evocaciÓn de Io pasado odel provenir. En muchos casos, ambas artes sostuvieron unvÍnculo considerable, por ejemplo, los artistas griegos tlustraronen vasi.¡as las hazañas de héroes como Aquiles oHércules.Mientras que la literatura tendiÓ a plasmar las ideas y ambicionesde las diversas sociedades a lo largo de la historia, lapintura, por su lado, ilustrÓ por medlo de imágenes y coloreslas hazañas o historias que narraban los antiguos poetas. Lasdos artes tuvieron en común una estrecha relaciÓn con lamitología, es decir con lo sagrado como motivo de fuerza yaprendizaje. Por ejemplo, la Blblia es el libro más lmportantepara los cristianos, pieza de aprendtzaje y valor ético; pero almismo tiempo portadora de un increÍble valor estético, razÓnpor la que, en mÚltiples ocasiones, diversos episodios deeste libro sagrado han sido representados en pinturas en lasque se logra plasmar el fundamento deL relato, por ejemploen las obras de El Bosco o Caravaggio.Por su lado, el escritor y artista inglés Willtam Blake, unode los representantes más importantes del Romanticismoinglés, veía una relación intrinseca entre las dos artes, puesambas se manifestaban en conjunto, como un despliegueespiritual e inseparable del mundo de las formas Para Blakeno era posible entender la realidad poética sin su reversopictórico, por eso sus obras literarias se remiten a su particulararte.Las p¡nturas rupestres fueron las pilmeras representacionesgráficas que dieron cuenta del desarrollo artíst¡co de lahumanidad.Caperuc¡ta rc)a ¡tustrac¡Ón de Gustave Doré, quien fue unart¡sta francés que ilustrÓ diversas obras literarias c)mo:2La D¡v¡na Comedia, Et Quiiote de la lvlancha o el ParaísoPerdido.William Blake, The Song of Los.g"on""ono [1 3]
- Page 1 and 2: ED, SernacerLenguaje*"ulá4,!¡é,I
- Page 3 and 4: t-enguaje §para educación básica
- Page 5 and 6: LiteraturaEste módulo se centra en
- Page 7 and 8: 1TH,4GU iBiLECTORES CRÍTICOS EN AC
- Page 9 and 10: Irr.rtoría de escrituraExpresión:
- Page 11: Consulta tu:en:med¡a 2,o1 §tef;:i
- Page 15 and 16: esrÁruoan otros s¡stemas simbóli
- Page 17 and 18: [/LjvNvllrrNv§§II L-'odloncun op
- Page 19: t[óL] *"'.*'$ 'srltrolvcl sa40 [ t
Un vistazo a la época
La pintura y la literatura @ @
Cuando hablamos de arte en el lenguaje coloquial para referirnos a
1a actiüdad humana dedicada a la creación de cosas bellas, se diría
que nos encontramos ante un término fácil cte deflnir, universalmente
comprensible e históricamente inmutable. Se trata, por el contrario,
de un concepto complejo, de1 que muchas civilizaciones no han sido
totalmente conscientes y cuyo sentido, contenido y alcance pueden, en
consecuencia, Ilegar a ser muy variables, tanto en el espacio como en
el tiempo. La pintura y 1a literatura hacen parte de las Bellas Artes,
término que se popularizó en e1 siglo XMII para referirse a las formas
que se desarrollaban, particularmente, por e1 uso de la estética.
Ul¡ses, reconocido por su vieja niñera.
Esta p¡ntura narra la llegada de Ulises
a su patr¡a después de navegar por
mucho t¡empo.
En la Grecia clásica estas dos expresiones hacían parte de las artes
superiores, ya que permitían gozar los sentidos de ia vista y 1a audición,
Ios que no requerían de1 contacto físico con el objeto observado.
La pintura era, entonces, un tipo de arte en e1 que se representaban
gráflcamente los objetos o acciones observados y se plasmaban por
medio de pigmentos que se mezclaban con sustancias adherentes para
fljar en 1a superflcie y creat una composición de formas, colores, texturas,
contorno, etc. Por otro 1ado, la literatura tenía como herramienta la
palabra, la comunicación de mensajes escritos y orales que componían
un mundo posible para un lector o escucha.
E1 origen del arte se remonta a la aparición del Homo sapiens en el
Paleolítico, cuando los primeros hombres comenzaron a preocuparse
por el aspecto de 1as herramientas que fabricaban. Las representaciones
gráflcas, o pinturas, aparecieron en sociedades que carecían de un
desarrollo técnico complejo y de expresión literaria.
Más INFORMADOS
Los pueblos mayas en América construyeron
sus propias historias y alfabetos
con los que escribieron códices en
los que narraban ritos de iniciación y
mitos de la creación. El más antiguo de
sus libros es el PopolVuh, que relata la
creación del pueblo quiché.
Las primeras colectiüdades humanas tenían 1a intensión de imprimir
una marca distintiva que diera cuenta de su interpretación de ias cosas
que se encontraban en su entorno; esta marca tendría en sus orígenes
una flnalidad vinculada con Io mágico y lo religioso, a partir de 1a
relación entre 1a naturaleza y sus fuerzas creadoras o destructivas. Para
este fln utilizó sustancias y colores que se apiicaron iniciaimente en las
rocas. Estos primeros vestigios de un tipo de pintura animista y primitiva
se encontraron en algunas regiones de 1os Pirineos, entre Francia y
España. Este arte llamado parietal data alrededor de unos 32.000 años y
1as principales representaciones de este tipo de arte fueron rinocerontes,
leones, búfa1os, mamuts, caballos o seres humanos, a menudo, en
actitud de caza.
Por su parte, los poemas griegos más antiguos que se conocen son 1as
epopeyas homéricas llíada y Odisea, poemas que marcaron 1a conflguración
de estilos y normas para la literatura de Occidente. Sin embargo,
en oriente es posible rastrear textos de suma antigüedad; tal
es e1 caso de la India, en donde mediante la lengua sánscrita y védica
fueron consignados los Vedas y el Ramayana. textos que exaltaron
Ias costumbres y mitos de Ia población hindú.
,
[12] 9u¡*t,r,n*o