Manual Contos e Rimas

Material
Bambolês, objetos característicos dos países (ou desenhos), falas, vestuário. (Sugestão:
Caso não haja bambolês, poderão ser riscados círculos no chão, feitos com giz).
Procedimento
A primeira parte da brincadeira tem o mesmo princípio da dança das cadeiras:
. Coloca-se em círculo, bambolês no chão de modo que fique um espaço vazio entre 2
deles. (Sempre haverá um bambolê a menos do que o número de crianças brincantes);
. Ao lado do círculo de bambolês, monte 3 lugares que representarão as nacionalidades
mencionadas na música. Estes lugares conterão algo característico do país. (Podem ser
apenas referências como desenhos, figuras, músicas, falas, etc.).
Desenvolvimento
Conforme as crianças cantam o verso:
“...Pula pula, pula Pulga, pula, pula, sem parar!
De tanto que ela pula, ela foi vista em alto mar!”
Elas vão pulando dentro dos bambolês no ritmo da música. Ao término do verso, uma
criança ficará no espaço vazio e esta terá que escolher o país que irá “visitar”. A criança
deverá utilizar um os objetos tradicional dos países para representar a nacionalidade.
Aspectos Trabalhados
Desenvolvemos com esta atividade, culturas dos países, ritmo, sincronização, movimento,
agilidade e coordenação motora.
Sugestão
Esta atividade pode-se transformar em um projeto cultural, em que os alunos possam
pesquisar a sua descendência e trazer informações, objetos, peças, costumes, que representem
seu país. Durante a brincadeira ele poderá escolher qualquer país que estiver ali
representado.