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e nutrientes
Figura 03: Representação esquemática do processo da fotossíntese. Fonte: Motta e
Barcelos (2007).
Todo esse processo pode ser estudado do ponto de vista de
energia, através de um ciclo. As plantas e outros organismos vivos
que fazem a fotossíntese (Figura 3) absorvem a energia do sol.
Essa energia transforma a água absorvida do solo pelas raízes,
e o CO 2
absorvido da atmosfera pelas folhas, em carboidratos,
proteínas, óleos e muitos outros compostos, que serão
armazenados no tecido vegetal. Então quando nos alimentamos
dos vegetais, estamos consumindo diretamente a energia que
estes armazenaram. Ou, quando nos alimentamos de outros
seres vivos que consumiram os vegetais, estamos consumindo
indiretamente a energia armazenada na fotossíntese.
Essa energia, primeiramente é utilizada no metabolismo de
vegetais e organismos autótrofos (que produzem seu próprio
alimento através da fotossíntese). Posteriormente, se torna
fonte de energia para os demais organismos da terra que se
alimentam desses seres vivos.
Outra forma do ser humano utilizar a energia acumulada
pelas plantas é através da queima de lenha e carvão vegetal,
para assar um churrasco ou pão, por exemplo. Essa energia
acumulada é chamada de biomassa, e por se tratar de uma
queima, também libera CO 2
para a atmosfera. Ou seja, qualquer
queima representa o processo inverso do sequestro de C.
Figura 04: Representação esquemática do ciclo do carbono. Fonte: Motta e Barcelos
(2007).
O professor deve estar ciente da importância de informar aos
alunos que somos parte da cadeia do carbono (Figura 4), e que
estamos sempre intervindo no ciclo do mesmo. Conhecendo
esse ciclo, o aluno terá condições de entender os problemas
de poluição (efeito estufa), a importância ambiental das
florestas e de sua preservação, o sol como fonte primária
de energia ao planeta, e a planta como transformador
de luz e minerais em alimento para todos os seres vivos
(fotossíntese). A decomposição possibilita a reutilização dos
nutrientes, e no caso específico do CO 2
, significa a renovação
do ciclo do carbono através da sua reutilização no processo
de fotossíntese.
4. NUTRIENTES NO SOLO
Vamos recordar um pouco das aulas de química? Você deve
estar lembrado que quando adicionamos sal de cozinha
(NaCl) na água, o sódio (Na) e o cloro (Cl) se separam no
íons Na + e Cl - , isto é, se dissociam em elementos com carga
positiva (Na+) chamados de “cátions”, e elementos com
carga negativa (Cl - ), chamados de “ânions”.
Também é interessante lembrar-se da famosa frase “cargas
opostas se atraem”, como no exemplo do sal de cozinha,
onde o Na + (positivo) e o Cl - (negativo) se ligam para formar
a molécula do sal (NaCl).
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ