Cápsula 4 -1
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<strong>Cápsula</strong> 4 - 1° parte<br />
Organizar el pensamiento para aprender a aprender
CÁPSULA 4<br />
ORGANIZAR EL PENSAMIENTO PARA APRENDER A APRENDER.<br />
Se concibe el<br />
aprendizaje como un<br />
proceso constructivo,<br />
acumulativo,<br />
autorregulado,<br />
orientado a metas,<br />
situado, colaborativo e<br />
individualmente<br />
diferente, en la<br />
construcción del<br />
conocimiento y<br />
significado.<br />
El aprender a aprender tiene un carácter integral, que incluye distintas fases:<br />
1.La planificación de las tareas en función de los objetivos, contexto de aprendizaje, la valoración de las<br />
propias capacidades y de los recursos disponibles.<br />
2.El desarrollo del proceso de ejecución de las tareas, la gestión de las estrategias, de los tiempos y del<br />
método empleado.<br />
3.La reflexión sobre el producto logrado, las dificultades encontradas y las posibilidades de aplicar lo<br />
aprendido en otras situaciones.
Recursos de apoyo<br />
beneficios deL aprendizaje basado en el<br />
pensamiento<br />
Inician tareas cognitivas<br />
que exigen un pensamiento<br />
eficaz sobre el contenido<br />
que se les están enseñando<br />
Aprenden a planificar<br />
y guiar sus propios<br />
pensamientos<br />
Desarrollan hábitos<br />
de la mente<br />
productivos<br />
Aprenden estrategias<br />
para lograr ese<br />
pensamiento eficaz<br />
Recuerdan y<br />
adquieren<br />
conocimientos<br />
precisos y<br />
relevantes sobre<br />
los contenidos<br />
(Swartz, et alt. 2013:47. El Aprendizaje<br />
basado en el pensamiento. SM)<br />
D O C U M E N T O S<br />
APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO<br />
https://aprenderapensar.net/wp-content/uploads/2013/05/Elaprendizajbasadoenelpensamiento.pdf<br />
RUTINAS DE PENSAMIENTO<br />
https://cupdf.com/document/rutinas-de-rutinas-que-favorecen-el-equilibrio-deideas-rutinas-para-profundizar.html<br />
https://sites.google.com/a/salesianos.edu/innovando/metodologia/rutinas-delpensamiento<br />
ORGANIZADORES GRÁFICOS JULIO PIMIENTA<br />
http://prepajocotepec.sems.udg.mx/sites/default/files/estrategias_pimiento_0.pdf<br />
V I D E O S<br />
CHARLA: ¿CÓMO VISIBILIZAR LA COMPRENSIÓN Y EL<br />
PENSAMIENTO EN NUESTRAS AULAS?<br />
https://www.youtube.com/watch?v=zOamPCdFQRQ&t=1s<br />
RUTINAS DE PENSAMIENTO Y EL TRABAJO ONLINE<br />
https://www.youtube.com/watch?v=cEwlAzNgqSw&t=3s<br />
ROBERT SWARTZ: APRENDIENDO A PENSAR Y PENSANDO<br />
PARA APRENDER<br />
https://www.youtube.com/watch?v=khAUy7FCjdA&t=74s
<strong>Cápsula</strong> 4<br />
"La mente sin cultivo<br />
tampoco puede producir"<br />
(Séneca)<br />
Aporte: Equipo de Gestión Provincial - Chile
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