Cronograma+PCGO+-+Semana+01+-+Dia+02

SEMANA 01

DIA 02

1

COMO UTILIZAR O CRONOGRAMA?

I - ORIENTAÇÕES GERAIS:

Seja bem-vindo ao cronograma simplificado! Como o nome já antecipa, o presente projeto, trata-se

de um verdadeiro guia de estudos bastante fácil de seguir que aumentará a sua chance de ser aprovado

neste concurso.

II – QUANTAS HORAS DEVO ESTUDAR POR DIA?

Organize a sua agenda para ter, no mínimo, 2 horas líquidas diárias, para conseguir concluir o seu

cronograma simplificado. Exemplo: Estabeleço o horário das 06:20 até 08:20 diários para dedicar aos

estudos.

OBS: A nossa cabeça funciona melhor de manhã, por isso, o ideal é estudar, caso seja possível, nas primeiras

horas logo após acordar. Organize seus horários para dormir mais cedo e acordar mais cedo. Quando acordar,

tome um banho rápido com água gelada para tirar o sono e ficar em estado de alerta, em seguida, inicie os estudos.

Ressalte-se que cada pessoa possui uma rotina e o importante é testar o que funciona melhor para você.

III – COMO CONSIGO TER FOCO?

Não adianta separar, no mínimo, 2 (duas) horas para estudar, diariamente, mas na hora de estudar

permanece conferindo em tempo real as redes sociais. Por isso, quando estiver estudando, apenas realize

intervalo (10 a 15 minutos) para conferir as redes sociais, banheiro, etc, após concluir, no mínimo,

50 minutos corridos (diretos) de estudo sentado na cadeira. Exemplo: Iniciei o estudo às 06:20,

após concluir 50 minutos de estudo (07:10), realizo intervalo de 10 minutos, em seguida, retomo os

estudos por mais 50 minutos e assim por diante.

OBS: Para evitar que perca a concentração, você precisa criar um “plano de fundo” para reduzir eventuais barulhos

externos. Exemplo: Estudar ouvindo barulho de chuva no Youtube, entre outras técnicas.

IV – COMO ESTUDAR?

Basta seguir a sequência do cronograma simplificado que é um verdadeiro passo a passo! Cada

disciplina e assunto deve passar, via de regra, pelas QUESTÕES, LEI e TEORIA (QLT)

QUESTÕES LEI TEORIA

QUESTÕES LEI TEORIA

No momento de ler a lei basta clicar

no link que será reencaminhado

para o Código respectivo com a lei

atualizada, em seguida, procure os

artigos sugeridos para leitura. Anote

no “mapa da lei” (ARQUIVO EM

ANEXO) os artigos toda vez na

qual, ao resolver as questões, notar

que caíram em provas. Ajudará na

qualidade da revisão, pois as bancas

repetem muito alguns artigos.

Recomendo que faça assinatura no

site QCONCURSOS, inclusive, já fiz

os “filtros” de cada assunto para

você. No momento de resolver basta

clicar no link que será

reencaminhado para o site. Procure

estudar a questão lendo os

comentários. Começar errando é

normal, pois uma sequência de

erros levará você acertar depois.

Confie!

V – COMO REVISAR?

Este cronograma não dispensa o

seu material já utilizado (AULA ou

PDF), pois aqui você encontrará o

resumo do assunto e dicas

finais. Por isso, caso esteja com

muita dificuldade na resolução

das questões sobre algum assunto,

sugerimos que estude pelo seu

material, além das dicas teóricas do

cronograma. Evite assistir aulas,

prefira materiais escritos.

Em cada semana, você terá 5 dias com metas, 1 dia de simulado (prova objetiva e escrita) e 1 dia de

revisão. Na área do aluno já consta um GUIA com orientações para as revisões. Sendo assim, basta

seguir a sequência, SEMANA 01: Dia 01 (teoria), dia 02 (teoria), dia 03 (teoria), dia 04 (teoria), dia 05

(teoria), dia 06 (simulado)e dia 07 (revisão) e assim por diante.

2

DIA 02

PORTUGUÊS

1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e

gêneros textuais.

RAIO-X DO CONTEÚDO

INCIDÊNCIA

EM PROVAS

FONTE DAS

QUESTÕES

PROBABILIDADE

DE EXIGÊNCIA

ALTA LEI SECA 85%

O QUE PRIORIZAR NA RETA FINAL

✓ Saiba ler o texto realizando a sua interpretação, pois certamente teremos questões com textos e

charges em sua prova de Português.

✓ Saiba empregar os acentos gráficos.

A) OBSERVAÇÕES GERAIS:

QUESTÕES

Recomendo que faça assinatura no site QCONCURSOS, inclusive, já fiz os “filtros” de cada assunto para

você. No momento de resolver basta clicar no link que será reencaminhado para o site. Procure estudar

a questão lendo os melhores comentários até entender o seu acerto ou erro. Começar errando é normal,

além disso, notará que uma sequência de erros levará você acertar depois. Se a questão cobrar o texto

de algum artigo anote no “mapa da lei” (CLIQUE AQUI).

OBS: Para que serve o “mapa da lei”? Anote no “mapa da lei” os artigos toda vez na qual, ao resolver as

questões, notar que caíram em provas. Ajudará na qualidade da revisão, pois as bancas repetem muito alguns

artigos.

• SE ACABAR AS QUESTÕES DA BANCA? Primeiro, resolva todas as questões já criadas pela BANCA

do seu concurso já formuladas anteriormente! Após resolver todas, basta “EXCLUIR” o filtro “BANCA”

para resolver outras questões formuladas sobre o assunto, mas criadas por outra banca! Em outras

palavras, primeiro você resolve todas da banca, em seguida, parte para resolver questões de outras

bancas sobre o assunto estudado na meta!

• DEVO RESOLVER QUESTÕES DE TODOS OS CARGOS? Sim, exceto questões de cargos carreiras

jurídicas (Juiz, Promotor, Delegado, entre outros). Neste caso, pode pular!

B) ESTUDE PELAS QUESTÕES:

Sobre o assunto, recomendo que resolva, pelo menos, 20 QUESTÕES!

✓ Se é assinante do QCONCURSOS (CLIQUE AQUI)

✓ Se usa outra plataforma, por exemplo, TEC, basta observar os filtros aplicados no site QConcursos

para utilizar em outra plataforma.

OBS: Anote o seu desempenho no “mapa das questões” (CLIQUE AQUI) a quantidade de acertos e

erros para entender em quais assuntos precisa dar uma atenção especial na revisão!

LEI

3


Considerando que não se trata de disciplina do Direito, não há lei para leitura neste assunto.


TEORIA

Este cronograma não dispensa o seu material já utilizado (AULA ou PDF), pois aqui você encontrará o

resumo do assunto e dicas finais. Por isso, caso esteja com muita dificuldade na resolução das

questões sobre algum assunto, sugerimos que estude pelo seu material, além das dicas teóricas do

cronograma. Evite aulas, sendo assim, priorize materiais escritos, entretanto, caso esteja com muita

dificuldade, sugerimos assistir aula do assunto. Em outras palavras, o estudo da teoria, em regra,

precisa ser por materiais escritos, porém, excepcionalmente, deve assistir a aula se

apresentar muita dificuldade nas resolução das questões.

B) DICAS FINAIS:

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

1. NOÇÕES GERAIS: A língua Portuguesa é uma das maiores dificuldades do concurseiro. A notícia boa

que não precisamos dominar todas as regras gramaticais para lograr êxito nas provas. Vale destacar que

você NÃO PODE TER REJEIÇÃO com a disciplina. Se demonstrar interesse e amor no estudo conseguirá

absorver melhor o conteúdo, desse modo, é um pequeno obstáculo que deve ser superado para ser

aprovado.

Com a finalidade de atingir uma nota satisfatória em seu concurso é necessário dominar O PORTUGUÊS

DA BANCA CONTRATADA, tendo em vista que os assuntos se repetem muito com exemplos diferentes.

Por isso, precisa resolver muitas questões do tópico e anotar macetes observados nos comentários do

site indicado pela coordenação. Confira a nossa recomendação para a disciplina de Português:

PRÁTICA (80% DO TEMPO DE ESTUDO)

Apenas mude de questão após entender o motivo

do acerto ou erro. Logo, nas próximas questões

sobre o mesmo assunto, em tese, acertará. Por

outro lado, em tese, errará outra forma de

abordagem do assunto pela banca, ocasião que

aprenderá com o seu erro e, consequentemente,

acertará novas questões nesta mesma linha de

raciocínio. Gradativamente, o seu nível de acerto

aumentará com o passar do tempo (confira a sua

estatística na plataforma indicada pela

coordenação no tempo sugerido no controle de

produtividade).

TEORIA (20% DO TEMPO DE ESTUDO)

Teoria do cronograma (bem objetiva). Caso seu

desempenho esteja inferior ao patamar de 50%

nas questões, recomendamos ainda que

acompanhe alguma aula no YouTube sobre o

tópico. Exemplo: Aula sobre Crase.

2. TEORIA SOBRE O ASSUNTO DA AULA:

Nascemos com a capacidade e necessidade de nos comunicar, até mesmo antes de aprender a falar

(quando pequenos), já aprendemos a nos comunicar de formar distintas da fala e escrita, como exemplo

o uso de expressões faciais e até mesmo o choro (exemplo: Mãe que sabe o motivo que seu bebê chora).

As Funções da Linguagem são uteis para que possamos entender a intenção de um texto.

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

4

EMOTIVA

CONOTATIVA / APELATIVA

FÁTICA

POÉTICA

REFERENCIAL

METALINGUÍSTICA

Expressar opiniões, sentimentos e emoções; 1ª Pessoa.

Exemplos: cartas e diários.

Convencer/Persuadir o ouvinte; Exemplo: propagandas.

Marcado pelo uso de verbos no imperativo.

Estabelecer ou Interromper uma comunicação; Exemplo:

saudações.

A função está centrada na própria mensagem; Exemplo:

Poesia e Literatura.

Principal objetivo é informar; 3ª pessoa do Singular;

Exemplos: textos jornalísticos e científicos.

Explicar ou descrever o próprio código; Exemplo: filme que

descreve sobre o cinema;

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

RECEPTOR: Aquele que recebe a mensagem. Interlocutor/ Ouvinte

EMISSOR: Aquele que emite a mensagem. Falante/Locutor

MENSAGEM: Conteúdo de informações transmitidas.

CÓDIGO: Sistema de combinações para a comunicação da mensagem.

CANAL DE COMUNICAÇÃO: Meio de transmissão de mensagem. Exemplo: jornal, celular, televisão.

CONTEXTO/REFERENTE: Conteúdo da mensagem.

DICAS DE INTERPRETAÇÃO:

- Leia primeiro o comando da questão, antes do texto.

- Ler mais de uma vez o texto.

- Interpretar os dois textos: Texto de apoio e comando da questão.

- Marcar as ideias principais.

- Ponto de vista do autor deve prevalecer.

- Fique atento com as informações explícitas (escrita no texto) e informações implícitas (subtendida).

- Informações implícitas carregam vestígios.

TIPOS TEXTUAIS

A tipologia textual é classificada segundo o objetivo, estrutura e finalidade do texto. Existem 5 tipos

textuais:

NARRAÇÃO: Conta uma história verídica ou não; Consta um narrador, personagens, tempo, espaço,

etc. Exemplo: Contos e Biografia.

DISSERTAÇÃO: Falar/explicar sobre algum tema ou assunto. Podendo ser dissertativoargumentativo,

onde o autor busca convencer o leitor através de argumentos ou fundamentos sobre

o seu ponto de vista, podendo ainda ser dissertativo argumentativo, onde o autor apenas transmite

informações, sem o seu ponto de vista.

EXPOSIÇÃO: Apresentar informações sobre um determinado assunto ou tema. Exemplo: artigo

científico.

INJUNÇÃO: Instruir o leitor; Exemplo: Receitas e Manual de instruções.

DESCRIÇÃO: Descreve (criação de uma imagem) pessoas, coisas ou objetos. Usa-se muitos adjetivos

normalmente; Exemplo: Currículo.

GENÊROS TEXTUAIS

Os gêneros textuais são características dos diferentes tipos de texto. Dando forma aos textos e

fazendo com que assuma um padrão. A diferença entre os gêneros textuais se dá pela maneira

como cada um cumpre sua função de comunicação, de acordo com sua finalidade,

estabelecendo uma norma. O uso dos gêneros é utilizado sempre que um emissor é posto em algum

tipo de situação.

BILHETES

RECEITA

REPORTAGEM

NOTÍCIA

5

BULAS

CRÔNICA

MEMORANDO

CONTO

RESUMO

BIOGRAFIA

NOVELA

DIÁRIO

LISTAS

LENDA

CARTA

VERBETE

ATENÇÃO: Podemos então concluir que cada um dos tipos textuais podem se manifestar por vários

tipos de gêneros textuais.

NARRATIVO DISSERTATIVO EXPOSITIVO INJUNTIVO DESCRITIVO

CONTO CARTA ARTIGO

CIENTÍFICO

RECEITA

MANUAL DE

INSTRUÇÃO

NOVELA

DISCURSOS

POLÍTICOS

NOTÍCIA BULA BULA

CRÔNICA

ARTIGO DE

LISTA DE

RESUMO

OPINIÃO

COMPRAS

DIÁRIO

REESCRITA DE FRASES E PARÁGRAFOS DO TEXTO. SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS.

2. TEORIA SOBRE O ASSUNTO DA AULA:

Para fazer uma reescrita de frases e parágrafos de um texto, nós devemos ter muita atenção na

gramática, ou seja, nos erros de pontuação, concordância verbal e nominal, regência verbal e nominal,

o uso da crase e a colocação pronominal.

Uma troca de posição da vírgula, por exemplo, pode alterar o sentido da frase.

OBSERVAÇÃO: as frases reescritas devem manter a informação essencial do texto utilizando

vocabulários e expressões do texto original e a ordem das palavras para que o texto mantenha seu

sentido.

Deve-se prestar a atenção na ordem das palavras para que o texto não mude de sentido.

Devemos também prestar atenção no tempo verbal

A Reescrita pode ser feita através de substituição de palavras ou de trechos de textos utilizando a

significação de palavras:

Sinônimos, antônimos, locução verbal, verbos por substantivos e vice-versa, voz verbal, conectivos de

mesmo valor semântico:

Sinônimos: palavras que possuem significados iguais ou semelhantes

Ex.: Aquele carro está com problema

Aquele automóvel está com defeito.

Antônimos: palavras que possuem significados diferentes, ou seja, significados opostos

Ex.: O homem estava bravo

O sujeito não estava tranquilo

Locução verbal: É a união de verbos com a função de apenas um.

Ex.: Vou ler este livro para meu filho

Lerei este livro para meu filho

Verbo por substantivo e vice-versa: Você transforma uma oração verbal em oração nominal ou viceversa.

6

Caminhar = caminho

Resolver = resolução

Trabalhar = trabalho

Estudar = estudos

Beijar = beijo

Ex.: O trabalho é essencial para a vida

Trabalhar é essencial para a vida

Voz verbal: A voz assumida pelo verbo indica se o sujeito é agente ou paciente da ação.

Ex.: Eu vi a mulher no supermercado

A mulher foi vista por mim no supermercado

Conectivos com mesmo valor semântico, substituindo por palavras cognatas:

Os conectivos como conjunção, preposição e advérbio ajudam a dar sentido às orações.

Conectivos de adição: Além disso, ainda mais, também, e…

Conectivos de certeza: Por certo, certamente, com certeza…

Conectivos de condição: Caso, eventualmente, se.

Conectivos de conclusão: Em suma, em conclusão, enfim…

Conectivos de tempo: Enfim, logo, então, logo depois, logo após…

Ex.: Por certo, eu vencerei esta partida.

Certamente, eu vencerei esta partida.

REORGANIZAÇÃO DA ESTRUTURA DE ORAÇÕES E DE PERÍODOS DO TEXTO

Muitas vezes as bancas pedem um mesmo assunto só que de maneiras diferentes.

A reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto é a mesma coisa de sintaxe da oração

e do período, que engloba o estudo também de frase, oração e períodos.

SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO

Vamos começar respondendo a seguinte pergunta:

O QUE É ANÁLISE SINTÁTICA?

É uma parte da gramática que estuda a relação entre as palavras de uma frase, ou seja, é a função das

palavras na formação dos períodos para que as frases tenham sentido.

Bom, agora é necessário sabermos o que seria exatamente uma frase, uma oração e um período.

Frase

É uma sequência de palavras (pode ser formada por uma palavra apenas) com sentido completo,

podendo expressar emoções, ordens, ideias e etc…

TIPOS DE FRASES:

Frases interrogativas: Uma pergunta

Ex.: Você vai jogar bola?

Frases imperativas: Ordem ou pedido

Ex.: Hoje a noite você vai fazer o dever de casa.

Frases exclamativas: Mostra um momento afetivo

Bons ventos o levem!

Frases declarativas: constatação de um fato, ou seja, afirmam ou negam algo de maneira concreta.

Ex.: Ele acabou de sair (Afirmação)

Ela não foi trabalhar (Negativa)

Frases optativas: expressam desejo

Ex.: Espero que você consiga o emprego.

ORAÇÃO

7

É uma frase que contém um verbo ou uma locução verbal.

Ex.: Meu pai está bravo comigo.

PERÍODO

É uma frase com uma ou mais orações, podendo ser:

Período simples é formada por uma única oração.

Ex.: O jantar hoje será macarronada.

Período composto é formada por duas ou mais orações.

Ex.: Comprarei aquela cadeira para dar para meu filho

FUNÇÕES SINTÁTICAS DOS TERMOS

Agora que sabemos o que é frase, oração e período fica mais fácil fazer a análise sintática que analisa a

estrutura (termos) do período e das orações que fazem parte de um período.

Esses termos podem ser classificados conforme a posição que ocupam e a função que desempenham na

oração.

TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO:

São considerados fundamentais e são formados pelo sujeito e predicados na oração.

O sujeito e o predicado são considerados termos essenciais da oração, pois são indispensáveis para a

formação das orações.

Apesar de o sujeito ser essencial para se formar uma oração, pode acontecer de uma oração ser formada

apenas pelo predicado, pois o que define mesmo uma oração é a presença do verbo.

Exemplo: Nevou bastante em Gramado

SUJEITO:

O Sujeito é o termo da oração sobre de quem ou do que se fala. Ele concorda com o verbo

Exemplo: Pedro pediu dinheiro para o almoço.

Sujeito é Pedro que concorda com o verbo pedir

TIPOS DE SUJEITOS

O sujeito pode ser classificado a partir de sua determinação ou indeterminação em:

SUJEITO DETERMINADO: quando for fácil a sua identificação pela concordância verbal, podendo ser

simples ou composto.

SUJEITO INDETERMINADO: quando não está claro quem é o sujeito, ficando difícil a que se refere a

concordância verbal.

SUJEITO DETERMINADO SIMPLES: Tem um único núcleo podendo estar no singular ou plural

Meu filho nasceu ontem.

A felicidade é efêmera!

SUJEITO DETERMINADO COMPOSTO: Tem dois ou mais núcleos

Direção e álcool não combinam.

Carros e motos estão caríssimos

SUJEITO DETERMINADO IMPLÍCITO (OCULTO):

Não consigo parar de assistir esta série. (eu)

SUJEITO INDETERMINADO: A identificação do sujeito não está clara, não se quer identificá-lo ou é

genérico

Roubaram minha moto ontem a noite.

O sujeito indeterminado pode ocorrer nas seguintes situações:

1. Verbo na 3ª pessoa do plural caso o sujeito não tenha sido identificado antes.

Roubaram minha moto ontem a noite.

2. Verbo na 3ª pessoa do singular com a partícula se, que indetermina o sujeito.

8

Precisa-se de operadores experientes.

3. Verbos no infinitivo impessoal

Fumar prejudica a saúde

4. Expressões de uso coloquial

Guenta! quem mandou comprar isso.

SUJEITO INEXISTENTE: Ocorre em orações formadas com verbos impessoais e sempre conjugados

na 3.ª pessoa do singular. Principais situações:

Verbo que indicam fenômeno da natureza:

Hoje chove muito!

Verbos estar, fazer, haver e ser, quando indicam fenômenos meteorológicos ou ao tempo em geral:

Exemplo: Já são seis horas, preciso ir embora;

Exemplo: Havia bons motivos para nossa discussão

PREDICADO

O predicado é o termo concorda com o sujeito dizendo o que acontece com ele. Tem que ter um verbo

ou locução verbal

A existência (sujeito) é frágil (predicado).

TIPOS DE PREDICADO:

PREDICADO NOMINAL: Núcleo principal é um nome dando uma qualidade ou estado ao sujeito

(predicativo do sujeito)

Exemplo: Minha calça é azul-marinho.

PREDICADO VERBAL: Núcleo principal é um verbo

Exemplo: Meu filho estudou durante seis horas.

PREDICADO VERBO-NOMINAL: Tem dois núcleos principais, um verbo e um nome

Exemplo: O menino chegou nervoso

TIPOS DE PREDICATIVO:

Predicativo é o termo que dá uma característica ou qualidade ao sujeito ou objeto.

1. Predicativo do sujeito: Dá característica ou qualidade ao sujeito da oração

Exemplo: Ele entrou no colégio alterado.

2. Predicativo do objeto: Dá característica ou qualidade ao objeto direto da oração.

Exemplo: Ele viu uma mulher correndo

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO:

Completam o sentido da oração (verbos e nomes)

São formados pelo complemento verbal (objeto direto e indireto)

Complemento nominal e o Agente da passiva.

COMPLEMENTO VERBAL

9

Termo que complementa o sentido de um verbo, com ou sem auxílio de uma preposição. São o Objeto

direto e o indireto).

OBJETO DIRETO

É o termo da oração que complementa o sentido de um verbo transitivo direto.

O que é um verbo transitivo direto? É um verbo que precisa de complemento (objeto direto) para fazer

sentido e pode ou não estar acompanhado de uma preposição. O complemento é ligado a ele

diretamente.

O verbo transitivo direto se não tiver este complemento não conseguirá passar uma ideia com sentido

completo.

O objeto direto mostra quem ou o que está recebendo a ação verbal.

EXEMPLO1: Comprei um notebook

Sujeito: eu → Verbo transitivo direto: comprei

OBJETO DIRETO: um notebook

EXEMPLO 2: Cristina está lendo o livro no escritório

Sujeito: Cristina →Verbo transitivo direto: lendo

OBJETO DIRETO: o livro

OBJETO INDIRETO

É o termo da oração que complementa o sentido de um verbo transitivo indireto.

O que é um verbo transitivo indireto? É um verbo que precisa de complemento (objeto indireto) para

fazer sentido e necessita de estar acompanhado de uma preposição. O complemento é ligado a ele

indiretamente através de uma preposição.

O objeto indireto mostra quem ou o que está recebendo a ação verbal.

Exemplo 1: João gosta de futebol

Sujeito: João → Verbo transitivo indireto: gosta

Objeto indireto: de futebol

Exemplo 2: O aluno não obedeceu ao professor

Sujeito: aluno → Verbo transitivo indireto: obedeceu

Objeto indireto: ao professor

COMPLEMENTO NOMINAL

O complemento nominal é um termo que completa o sentido de um nome, como um advérbio,

substantivo ou um adjetivo. É obrigatório o uso de uma preposição.

Sem este complemento o advérbio, substantivo ou o adjetivo não conseguirá passar uma ideia com

sentido completo.

João tem orgulho do filho

Sujeito: João → Substantivo: orgulho

Complemento nominal: do filho

AGENTE DA PASSIVA

O agente da passiva é um termo que mostra quem pratica a ação de um verbo em uma oração na voz

passiva.

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É um termo preposicionado pela preposição “por” e suas formas flexionadas (pelo, pela, pelos, pelas) ou

as vezes pela preposição “de”

João é odiado por muitos

Sujeito paciente: João

Agente da passiva: por muitos

TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO:

Tem uma função secundária na oração e são formados pelo adjunto adnominal, adjunto adverbial e o

aposto. Os termos acessórios da oração são aqueles que você pode até retirar da frase que você ainda

entenderá a mensagem, mas a ideia do texto poderá não ser totalmente compreendida, já que estes

termos ajudam a explicar melhor esta mensagem.

OBSERVAÇÃO: O termo acessório pode até ser dispensável, mas ele ajuda entender melhor o

substantivo, a caracterizar o ser e mesmo mostrar melhor uma circunstância.

EXEMPLO: AMANHECEU!

Já passou uma ideia

Mas poderíamos ampliar esta ideia acrescentando mais informações.

Hoje amanheceu frio!

Com as novas informações você entendeu melhor a mensagem

São termos acessórios o adjunto adnominal, adjunto adverbial, e o aposto.

ADJUNTO ADNOMINAL

O adjunto adnominal é o termo acessório que caracteriza um substantivo, pois tem um valor adjetivo.

Ele pode também ser desempenhado por um adjetivo, um artigo, uma locução adjetiva, um pronome

adjetivo e um numeral adjetivo.

Exemplo: Minha filha tem um vestido vermelho

Muitas vezes as pessoas confundem o adjunto adnominal com o complemento nominal. A diferença é

que o adjunto adnominal pode ser retirado da frase que a mensagem ainda é compreendida, mesmo que

não na sua totalidade, pois ela só tem uma função acessória, ou seja, ajuda a explicar. Já o complemento

nominal é indispensável para a compreensão do texto.

ADJUNTO ADVERBIAL

O adjunto adverbial é o termo da oração que indica um momento que passa uma ideia de intensidade,

de afirmação, de tempo, de lugar, de dúvida, de direção e etc… e acaba intensificando o sentido de um

adjetivo, verbo ou advérbio.

Adjunto adverbial de afirmação: Realmente, você estava certo!

Adjunto adverbial de intensidade: Os documentos foram muito bem elaborados.

Adjunto adverbial de tempo: Voltarei ao sítio às cinco da tarde

APOSTO

O aposto é um termo acessório que concede mais informações sobre um dos temos da oração ampliando,

explicando ou desenvolvendo melhor a ideia desses termo.

O aposto pode ser explicativo, enumerativo, resumidor e comparativo.

Aposto explicativo: Amanhã, sexta-feira, vou beber muito.

Aposto enumerativo: Já assisti vários tipos de esportes: futebol, voleibol, voleibol de praia e etc…

Aposto resumidor: Bebidas, carne, carvão, tudo preparado para o churrasco.

Aposto comparativo: Viajarei para o Rio de Janeiro, cidade maravilhosa.

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VOCATIVO

O vocativo não é um termo acessório da oração é um chamado ou uma solicitação usado para se

comunicar com quem se fala. Ele não se relaciona com outra expressão da oração, diferenciando do

aposto que tem relação com o restante da oração. Ele é um termo independente, não combinando nem

com o sujeito e nem com o predicado.

Exemplo: João, sua mãe está bem?

Você viu a confusão na praia, prefeito?

Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade

PARA REESCREVER UM GÊNERO TEXTUAL É NECESSÁRIO O CONHECIMENTO DOS SEGUINTES

ASSUNTOS:

1. Elementos de construção do texto e seu sentido: interpretação e organização interna

2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais

3. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados

A compreensão de um texto é fazer uma análise objetiva do texto. É verificar o que realmente está

escrito nele. Já a interpretação de texto imagina o que as ideias do texto tem a ver com a realidade.

O leitor tira conclusões subjetivas do texto.

COMPREENSÃO DE TEXTOS

A compreensão de um texto é fazer uma análise objetiva do texto. É verificar o que realmente está

escrito nele. Tem que estar escrito e não imaginar o que o autor quis dizer, ou seja, todas as informações

devem estar presente no texto

Deve-se analisar os dados concretos e objetivos do texto.

Existem algumas expressões que fica claro que o que se quer analisar é a compreensão do texto:

Segundo o autor….

Segundo o texto….

O texto informa que….

No texto…..

O autor afirma que….

De acordo com o autor….

De acordo com o texto….

Fica claro nas expressões acima que as respostas deverão estar clara no texto, ou seja, você deve

compreender o texto para tirar as conclusões.

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

A interpretação de texto imagina o que as ideias do texto tem a ver com a realidade.

O leitor tira conclusões subjetivas do texto (deduzir o que o autor do texto quis dizer).

As informações não estão escrita claramente no texto, elas estão fora do texto, mas tem ligação com

ele. Você deve deduzir o que o autor está querendo dizer dentre as ideias que foram escritas no texto.

Para você fazer uma boa interpretação de um texto é necessário que você tenha algum conhecimento

prévio sobre o assunto que está sendo abordado pelo autor. Você deve fazer uma análise pessoal e

crítica para ter uma conclusão mais completa.

Existem algumas expressões que fica claro que o que se quer analisar é a interpretação do

texto:

Conforme o texto, podemos concluir…

Pela leitura do texto é possível perceber…

É possível inferir que através….

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O texto permitem levantar a hipótese de que…..

Conclui-se do texto que…

O texto encaminha o leitor para…

Para você fazer uma boa compreensão e interpretação do texto você deve ler atentamente todo o texto.

Se possível releia o texto, pois você terá uma ideia melhor do que está escrito.

• Grife as partes que você ache mais importante.

• Analise o que é fato (compreensão) e o que é opinião (interpretação).

• Observe que de um parágrafo a outro pode indicar uma conclusão ou uma continuação de alguma

ideia.

• E para concluir preste muita atenção nas colocações das vírgulas, elas podem dar um sentido

completamente diferente em um texto.

EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE GÊNEROS DISCURSIVOS, QUE NA VERDADE SÃO OS TIPOS DE

TEXTOS.

Os gêneros textuais são realizações linguísticas concretas, definidas por propriedades sociocomunicativas

e Costumam classificar os gêneros nos seguintes grupos:

NARRATIVO: Neles tem um personagem em algum lugar e época. Tem a introdução, desenvolvimento,

tensão e seu final. Ex.: Romance, contos, Crônica, fábulas e novelas

DESCRITIVO: É a descrição de uma pessoa, lugar ou objeto mostrando suas características, com o

objetivo de transmitir para a pessoa com quem fala uma visualização que muitas vezes pode ver e sentir

o que ele quer passar.

Ex.: Diário, classificados de jornais, cardápios e currículo

DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO: Seu objetivo é defender um ponto de vista através da

argumentação. Você introduz o assunto ou tema, desenvolve com seus motivos e depois conclui fechando

a argumentação.

Ex.: Editorial, manifesto e sermões

DISSERTATIVO EXPOSITIVO: Seu objetivo é expor e esclarecer uma ideia através de comparações e

pontos de vista sem o objetivo de tentar convencer e sim de informar.

Ex.: Textos jornalísticos, resumos escolares e enciclopédias

INJUNTIVO: Tem o objetivo de informar, aconselhar, ou seja, recomendam dando uma certa liberdade

para quem recebe a informação.

Ex.: Bula de remédios, receitas de bolo e manuais de instrução

PRESCRITIVO: Como o injuntivo, seu objetivo é instruir guiando a pessoa como deva proceder.Mas

ele não dá nenhuma liberdade de ação à pessoa que recebe a informação, ela obriga, ou seja, ordena

que deve ser cumprida a risca a determinação.

Ex.: Leis e editais de concursos

Há também alguns gêneros discursivos como o romance, conto, novela, crônica, poesia, editorial,

entrevista, receita e cantiga de roda.

GÊNEROS DISCURSIVOS

Gêneros discursivos como o romance, conto, novela, crônica, poesia, editorial, entrevista, receita

e cantiga de roda.

ROMANCE

É uma descrição longa de ações e sentimentos de personagens fictícios, podendo ser de comparação

com a realidade ou totalmente irreal. A diferença principal entre um romance e uma novela é a extensão

do texto, ou seja, o romance é mais longo.

13

No romance é usado muitas formas de narração estilizadas e harmoniosas para dar mais emoção ao

texto. No romance nós temos uma historia central e várias histórias secundárias.

CONTO

É uma obra de ficção em que são criados seres e locais totalmente imaginário.

Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam em torno de

uma única ação, dada em um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações encaminham-se

diretamente para um desfecho.

A diferenciação entre o conto, a novela e o romance também se baseia na sua extensão, ou seja, dos

três ele é o que tem o texto mais curto. Outro diferencial do conto com o romance é que só tem uma

história central, ou seja, não se desenvolve outras histórias secundárias.

NOVELA

A novela é muito parecida com o conto e o romance, diferenciado por sua extensão. Ela fica entre o

conto e o romance

Ela tem a história principal, mas também tem várias histórias secundárias. O tempo na novela é baseada

no calendário. O tempo e local são definidos pelas histórias dos personagens. Se for uma novela de

época é usado a linguagem da época. Outra característica é a quantidade de personagem, ou seja, é

bem superior ao de um conto.

A história (enredo) tem um ritmo mais acelerado do que a do romance por ter um texto mais curto.

CRÔNICA

É um texto que narra o cotidiano das pessoas, situações que nós mesmos já vivemos e normalmente é

utilizado a ironia para mostrar um outro lado da mesma história.

Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e

sua principal característica é a brevidade. Na crônica o tempo não é relevante e quando é citado,

geralmente são pequenos intervalos como horas ou mesmo minutos.

O cronista descreve os acontecimentos em ordem cronológica e desafiando o leitor dando a sensação de

diálogo mostrando uma visão própria dos fatos.

POESIA

Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira

particular, refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de

imagens.

EDITORIAL

É um texto dissertativo argumentativo em que expressa a opinião do editor através de argumentos e

fatos sobre um assunto que está sendo muito comentado (polêmico). Sua intenção é convencer o leitor

a concordar com ele.

Normalmente o editorial reflete não só a opinião e princípios do editor, mas também da empresa que ele

trabalha.

ENTREVISTA

Ele é um texto expositivo e é marcado pela conversa de um entrevistador e um entrevistado para a

obtenção de informações. Ela também tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas

de destaque sobre algum assunto de interesse. Algumas revistas têm uma seção dedicada a esse gênero.

RECEITA

É um texto instrucional e injuntivo que tem como objetivo de informar, aconselhar, ou seja, recomendam

dando uma certa liberdade para quem recebe a informação.

CANTIGA DE RODA

Concebida como um gênero empírico, que na escola se materializa em uma concretude da realidade. A

cantiga de roda permite as crianças terem mais sentido em relação a leitura e escrita, ajudando os

professores a identificar o nível de alfabetização delas.

14

ANOTAÇÕES PESSOAIS

15

GEO-HISTÓRIA

1. Formação econômica de Goiás: a mineração no século XVIII, a agropecuária nos séculos

XIX e XX, a estrada de ferro e a modernização da economia goiana, as transformações

econômicas com a construção de Goiânia, industrialização, infraestrutura e planejamento. 2.

Aspectos físicos do território goiano: vegetação, hidrografia, clima e relevo. 3. Aspectos da

história política de Goiás: os bandeirantes e a colonização, o coronelismo e oligarquia na

República Velha, a Revolução de 1930, aspectos políticos e administrativos de 1930 até os

dias atuais

RAIO-X DO CONTEÚDO

INCIDÊNCIA

EM PROVAS

FONTE DAS

QUESTÕES

PROBABILIDADE

DE EXIGÊNCIA

ALTA LEI SECA 85%

O QUE PRIORIZAR NA RETA FINAL

✓ Saiba a evolução histórica por meio de datas e principais acontecimentos.

✓ Memorize os principais acontecimentos sobre a estrada de ferro.

✓ É indispensável conhecer informações sobre o CLIMA e hidrografia de Goiás.

✓ A Revolução de 1930 certamente estará presente em sua prova.


QUESTÕES

Recomendo que faça assinatura no site QCONCURSOS, inclusive, já fiz os “filtros” de cada assunto para

você. No momento de resolver basta clicar no link que será reencaminhado para o site. Procure estudar

a questão lendo os melhores comentários até entender o seu acerto ou erro. Começar errando é normal,

além disso, notará que uma sequência de erros levará você acertar depois. Se a questão cobrar o texto

de algum artigo anote no “mapa da lei” (CLIQUE AQUI).

OBS: Para que serve o “mapa da lei”? Anote no “mapa da lei” os artigos toda vez na qual, ao resolver as

questões, notar que caíram em provas. Ajudará na qualidade da revisão, pois as bancas repetem muito alguns

artigos.

• SE ACABAR AS QUESTÕES DA BANCA? Primeiro, resolva todas as questões já criadas pela BANCA

do seu concurso já formuladas anteriormente! Após resolver todas, basta “EXCLUIR” o filtro “BANCA”

para resolver outras questões formuladas sobre o assunto, mas criadas por outra banca! Em outras

palavras, primeiro você resolve todas da banca, em seguida, parte para resolver questões de outras

bancas sobre o assunto estudado na meta!

• DEVO RESOLVER QUESTÕES DE TODOS OS CARGOS? Sim, exceto questões de cargos carreiras

jurídicas (Juiz, Promotor, Delegado, entre outros). Neste caso, pode pular!

B) ESTUDE PELAS QUESTÕES:

Sobre o assunto, recomendo que resolva, pelo menos, 20 QUESTÕES!

✓ Se é assinante do QCONCURSOS (CLIQUE AQUI)

✓ Se usa outra plataforma, por exemplo, TEC, basta observar os filtros aplicados no site QConcursos

para utilizar em outra plataforma.

OBS: Anote o seu desempenho no “mapa das questões” (CLIQUE AQUI) a quantidade de acertos e

erros para entender em quais assuntos precisa dar uma atenção especial na revisão!

16

LEI


Considerando que não se trata de disciplina do Direito, não há lei para leitura neste assunto.


TEORIA

Este cronograma não dispensa o seu material já utilizado (AULA ou PDF), pois aqui você encontrará o

resumo do assunto e dicas finais. Por isso, caso esteja com muita dificuldade na resolução das

questões sobre algum assunto, sugerimos que estude pelo seu material, além das dicas teóricas do

cronograma. Evite aulas, sendo assim, priorize materiais escritos, entretanto, caso esteja com muita

dificuldade, sugerimos assistir aula do assunto. Em outras palavras, o estudo da teoria, em regra,

precisa ser por materiais escritos, porém, excepcionalmente, deve assistir a aula se

apresentar muita dificuldade nas resolução das questões.

B) DICAS FINAIS:

Formação econômica de Goiás: a mineração no século XVIII, a agropecuária nos séculos XIX

e XX

O Brasil é dividido em 5 regiões:

Norte

Nordeste

Centro-Oeste

Sudeste

Sul

Goiás faz parte da região Centro-Oeste, tal região é marcada pela cultura agrícola, criação de rebanho

bovino, produção de carne e leite. Goiás é o Estado mais populoso da região Centro-Oeste.

CARACTERÍSTICAS:

17

RELEVO:

VEGETAÇÃO:

CLIMA:

Planáltico com chapas

Cerrado; Arbustiva, árvores de pequeno porte com galhos

tortuosos.

Tropical; Verão chuvoso e inverno seco.

HISTÓRIA DE GOIÁS

Bartolomeu Bueno da Silva, conhecido por Anhanguera, apelido dados pelos índios, que significava

Diabo Velho, por ter colocado fogo na cachaça e ameaçar atear fogo nos rios.

Anhaguera pediu autorização ao rei João V para adentrar os sertões e centros da América, em

busca de metais preciosos. Com tal permissão, percorreu por três anos as regiões, até que retornaram

com o ouro. Sua expedição é famosa por ter encontrado as minas de ouro em Goiás.

Goiás surgiu através do desbravamento de bandeiras de preação, em busca de escravizar índios.

O povoamento da região goiana se deu principalmente pelas missões jesuítica e expedições

bandeirantes que chegavam por meios fluviais.

As expedições feitas pelos rios tinham o nome de Monções.

As bandeiras, que tinham objetivos comerciais e privados, responsável pela descoberta do ouro,

percorriam todo o Brasil em busca de escravos, metais preciosos, ouro, escravização de nativos e

também para destruir quilombos.

Havia três tipos de bandeiras:

Bandeirismo de Contrato: captar escravos fugitivos e destruir os quilombos.

Bandeirismo de preação: Capturar indígenas e escravizar os mesmos.

Bandeirismo de Prospecção: Em busca de ouro e outros minérios.

Tanto as missões jesuíticas quanto as bandeiras foram responsáveis por ultrapassar o limite do

tratado de Tordesilhas que dividia o atual estado de Tocantins ao meio, e posteriormente garantir a

posse daquela região.

Os tropeiros eram homens que criavam e comercializam animais com os senhores de engenho (ricos

proprietários rurais comerciantes de açúcar).

Em 1720, foi descoberto em Goiás o ouro de aluvião, encontrado nas encostas e margens dos

rios e córregos, posteriormente é que começaram a exploração de ouro em maiores profundidades.

A capitania de Goyas chegou a produzir 20% do ouro exportado para Portugal.

Goiás era povoado por índios (população nativa), e foi marcado pela atividade pecuarista e de

mineração que usou a mão de obra indígena.

No século XVIII houve migração para a região goiana que provocou aumento populacional nas

regiões de mineração, ocorrendo à fundação da capitania de Goiás, e o surgimento de três cidades:

- Luzia (atual Luziânia)

18

- Meia Ponte (atual Pirenópolis)

- Arraial de Santana / Vila Boa (atual cidade de Goiás).

No contexto urbano da mineração em Goiás emergiu os "escravos de ganho", que consistia em

escravos que ganham um pequeno salário a fim de que pudessem comprar sua liberdade (ou alforria).

A coroa portuguesa, para cobrar impostos, criou um órgão administrativo e as casas de fundição.

Casa de fundição era onde todo o ouro e prata extraído do Brasil era fundido, ou seja, derretido e

transformado em barras.

Os principais impostos eram:

Quinto: 20%, ou seja, um quinto do ouro extraído no território nacional era retido pela coroa

portuguesa.

Captação: Imposto cobrado por cabeça de escravo; 17g por cada.

Os escravos africanos foram utilizados desde o começo de nossa colonização, ocorria o tráfico

negreiro (seqüestro de africanos para serem comercializado como mão de obra), onde os mesmos eram

descarregados no litoral nos mercados de escravos e vendidos aos seus senhores.

As cidades que surgem através da mineração são imprevisíveis, ao mesmo tempo em que ocorre

um crescimento desordenado, quando a mineração se esgota a cidade esvazia-se e a população vai em

busca de novos locais.

Também se destacou algumas cidades que ficavam no meio do caminho que os bandeirantes

percorriam, tais cidades que eram responsáveis por abastecer as regiões mineradora através da

pecuária e alimentos em geral.

Como a população nativa de Goiás era os índios e houve a utilização de mão de obra africana

(através do tráfico negreiro), a sociedade goiana foi formada pela miscigenação na cultura negra e

indígena.

A escravidão nesta região durou até a abolição da mesma, em 1988, através da Lei Áurea. A

abolição definitiva da escravidão foi um processo lento e gradual, no qual veio a gerar novos regimes de

trabalho, porém a violência e a falta de direitos dos ex-escravos permaneceram durante um longo tempo.

Os Padres da Cia. De Jesus, fundaram no Brasil as missões jesuíticas, com a missão de catequizar

os nativos e protegê-los, tiveram um papel fundamental na ocupação de nosso território, sendo utilizados

como demarcação de fronteiras.

PECUÁRIA

A pecuária era um atividade complementar no século XVIII, só se tornando a principal após a queda

da mineração nesta região. Através da pecuária era fornecido carne, couro e transporte. Atividade que

se destacou, pois Goiás possuía condições naturais propícias para o desenvolvimento da pecuária.

QUESTÕES

19

1) Foi somente no início do século XX que o Brasil passou a ter a configuração atual. Porém, internamente

a divisão era diferente. O estado de Tocantins foi criado em 1988 após a divisão do seguinte estado:

A) Pará.

B) Goiás.

C) Amazonas.

D) Mato Grosso.

2) Analise a imagem.

O painel representa um período da história de Goiás marcado pelo esforço dos

A) povos ribeirinhos nas atividades de pesca.

B) mineradores na extração do ouro no leito dos rios.

C) escravos africanos no trabalho nas fazendas de café.

D) bandeirantes no desbravamento de terras interioranas.

3) Em suas viagens pela província de Goiás no início do século XIX, o viajante francês Saint-Hilaire

registrou:

Os negros e crioulos me diziam que preferiam recolher no córrego de Santa Luzia um único vintém de

ouro por dia, do que se porem ao serviço dos cultivadores por quatro vinténs, uma vez que os patrões

pagam em gêneros dos quais lhes é impossível se desfazerem. Certos colonos caíram em tal miséria que

ficam meses inteiros sem poder salgar os alimentos, e quando o pároco faz a sua excursão para a

confissão pascal, sucede que todas as mulheres da mesma família se apresentam uma após outra com

o mesmo vestido. Saint-Hilaire. Viagem às nascentes do Rio São Francisco e pela província de Goiás.

Apud PALACÍN, L.; MORAES, Maria Augusta Sant’Anna. História de Goiás. 5. ed. Goiânia: Editora da UCG,

1989. p. 47. (Adaptado).

Os registros de Saint-Hilaire se referem ao contexto socioeconômico gerado pela decadência das

atividades

A) da mineração, ocasionada pela escassez de ouro e pelo uso de técnicas rudimentares para extração

do metal.

B) da agricultura, provocada pela resistência dos índios ao trabalho nas lavouras e pela abolição da

escravidão africana.

C) do comércio, proporcionada pelo fim das atividades dos tropeiros e pela ausência de estradas que

ligavam o sertão ao litoral.

D) da pecuária, desencadeada pela dificuldade de transporte do gado para a invernada e para a

comercialização com outras regiões.

4) A Cidade de Goiás, declarada patrimônio histórico, surgiu às margens do Rio Vermelho, fruto da

A) fixação dos entrepostos comerciais criados pelos tropeiros.

B) expansão das lavouras cafeeiras realizada pelos fazendeiros.

C) atividade de exploração mineradora iniciada pelos bandeirantes.

D) implementação da pecuária extensiva promovida pelos colonizadores.

5) Sobre aspectos físicos do território goiano: vegetação, hidrografia, clima e relevo. É incorreto afirmar

que

20

A) O Cerrado é considerado o segundo maior bioma brasileiro, atrás apenas da Floresta Amazônica,

possui representatividade no território goiano. Mesmo com elevado nível de desmatamento registrado

desde a década de 1960, Goiás conseguiu manter reservas da mata nativa em algumas regiões, o que

gera discussões entre fazendeiros e ambientalistas.

B) O Estado de Goiás tem apenas duas estações sazonais que são a seca e a chuvosa. A “estação seca”

tem seu início no mês de abril e estende-se até a primeira quinzena de outubro. Já a “estação chuvosa”

tem seu início na segunda quinzena de outubro e se estende até março do ano seguinte.

(Simehgo/Sectec).

C) O Estado de Goiás possui vegetação de savana, típica do cerrado, reflexo da escassez de água na

região. Goiás é precário em recursos hídricos.

D) Além da presença marcante dos planaltos, dentro dos limites do Estado de Goiás, encontramos

também áreas de planícies e depressões.

E) O Estado de Goiás está localizado no Planalto Central Brasileiro, o que justifica a predominância de

planaltos em seu relevo.

6) Leia o texto a seguir:

O homem médio em Goiás, observou Saint-Hilaire, nunca expressava, nem sabia, o valor das coisas em

réis, como em Portugal e outras capitanias do Brasil, mas exclusivamente em oitavas, vinténs de ouro,

patacas e meias patacas.

PALACIN, L. O século do ouro em Goiás. Goiânia: Editora da UCG, 1994. p. 134.

A realidade, expressa na citação, indica que o contexto monetário existente em Goiás, nas primeiras

décadas do século XIX, era

A) baseado no escambo, a troca direta de produtos, resultado da economia ruralizada, fechada e voltada

para a autossubsistência.

B) estruturado em moedas de ouro denominadas “patacões”, cunhadas nas duas casas de fundição

existentes na capitania de Goiás.

C) dominado pela Libra Esterlina, moeda estrangeira muito abundante em Goiás, por causa da intensa

exportação do ouro para a Inglaterra.

D) dinamizado pela existência de uma moeda específica para a capitania de Goiás, conforme as

deliberações do mercantilismo lusitano.

E) organizado a partir da circulação de ouro em pó, fracionado em diversas medidas, que, dada a

escassez de moedas oficiais, era utilizado com função de dinheiro pela população.

7) Leia o texto a seguir.

Goiás entrará nos anais da Inquisição: em 1776 é preso o único goiano desta história: José Ricardo de

Morais. Era natural de freguesia de Meia Ponte, sendo morador do Arraial de Santa Cruz, distante 52

léguas de Vila Boa. [...] Em seu processo catalogado na Torre do Tombo sob o nº 2779, encontramos

inclusive a descrição de seu tipo físico, uma espécie de retrato falado: “homem bastardo, estatura

ordinária, cara redonda, cabelos pretos, compridos e crespos”

MOTT, L. A Inquisição em Goiás: fontes e pistas. In: ARRAIS, C. P. A.; SANDES, N. F. (Org.). A História

Escrita: percursos da historiografia goiana. Vitória, ES: GM Editora, 2017. p. 69 – 85. p. 72.

O termo “bastardo”, no século XVIII, além de filho natural ilegítimo, também designava indivíduo

A) reincidente condenado por delito leve.

B) filho alforriado de escravo dado para adoção.

C) herege, envolvido em ritualística afro-americana.

D) pagão, reconhecidamente não batizado na igreja.

21

E) mestiço de caucasiano com indígena ou negroide.

8) Clima e vegetação são componentes da natureza associados entre si. Por isso, devem ser analisados

juntos para que se possa ter uma visão mais real da totalidade e, assim, mais verdadeira do espaço

geográfico estudado.

BARBOSA, A. S.; TEIXEIRA NETTO, A.; GOMES, H. Geografia: Goiás-Tocantins. Goiânia: Editora da UFG,

2004, 2. ed. p. 137.

Ao tratar da relação entre clima e vegetação, o texto indica que

A) as diferenciações existentes na estrutura e na composição da vegetação são decorrentes de alterações

no tipo de solo, relevo, no volume de precipitação e nas formas de uso da terra.

B) a vegetação do Cerrado é composta de paisagens uniformes, semelhantes àquelas encontradas na

vegetação savânica.

C) as unidades fitogeográficas do Cerrado goiano são resultantes de fatores e elementos ecológicos, tais

como: clima, solos e relevo.

D) a ideia de que a “vegetação é o espelho do clima” remete à impossibilidade de associação da mesma

com os demais elementos ecológicos.

9) Um exemplo de embaixada alegórica é apresentado no vídeo Festa do Rosário dos Homens Pretos do

Serro, que começa com a narração da seguinte história.

“Dizem que Nossa Senhora tava no meio do mar. Aí vieram os caboclos e lhe chamaram, mas ela

não veio não. Depois vieram os marujos brancos, mas ela só balanceou. Aí chegaram os catopês. Eles

cantaram, tocaram só com caco de cuia e lata véia.Ela gostou deles, teve pena deles e saiu do mar.”

Trata-se de um mito de reconciliação e integração, bem como de uma compensação simbólica para

a experiência histórica de escravidão negra em Minas Gerais. Essa experiência é abertamente expressa

em muitos textos musicais das congadas.

José Jorge de Carvalho. Um panorama da música afro-brasileira. In: Série Antropologia. Brasília: Editora

da UnB, 2000.

A partir do texto acima, julgue o item

A experiência histórica da escravidão negra mencionada no texto difere da experiência do regime de

trabalho vigente na agroindústria açucareira nordestina, porque, na região mineradora, a rigidez das

instituições e das normas vigentes impedia tanto a eventual alforria de escravos quanto a mobilidade

social

Certo

Errado

10) Considere os aspectos da história social do estado de Goiás:

I. Foi a partir do denominado Ciclo do Ouro, fruto da expansão do movimento das Bandeiras, que Goiás

começou efetivamente a ser povoado, sendo a região do rio Paranaíba, no leste do estado, a primeira a

ser ocupada nesse contexto.

II. A região pertenceu à capitania de São Paulo até meados do século XVIII e a designação Goiás teve

origem nos povos indígenas que habitavam a região antes da colonização.

III. No sudoeste do estado há áreas demarcadas e delimitadas para comunidades quilombolas ou

comunidades afrodescendentes, como o Kalunga, por exemplo, que vivem sobretudo da agricultura

familiar e do artesanato.

Está correto o que se afirma APENAS em

A) I.

22

B) II e III.

C) I e III.

D) II.

E) I e II.

11) “No quadro de dificuldades econômicas, característico do século XIX em Goiás, a pecuária destacouse

como única atividade de caráter eminentemente comercial, sendo a lavoura voltada para a

subsistência dos próprios plantadores, sendo o pouco excedente comercializado nos arraiais locais.”

ASSIS, Wilson Rocha. Estudos de História de Goiás. Goiânia: Editora Vieira, 2005, p. 67.

O caráter comercial da pecuária, explicitado na citação, no contexto da economia goiana da primeira

metade do século XIX, deveu-se fundamentalmente à

A) industrialização do charque que disputou mercados com a produção sulista.

B) excelente qualidade do gado zebu, que substituiu o improdutivo gado curraleiro.

C) exportação de queijo por meio de tropeiros para Rio de Janeiro e São Paulo.

D) possibilidade de o gado se autotransportar, alcançando, assim, lugares distantes.

12) “Com a decadência ou desaparecimento do ouro, o governo português, que antes procurava canalizar

toda a mão-de-obra da capitania para as minas, passou, através das autoridades, a incentivar e

promover a agricultura em Goiás.”

PALACIN, Luís; MORAES, Maria Augusta S. História de Goiás. Goiânia: Editora da UCG, 1994. p. 41.

No contexto mencionado no texto citado, o príncipe regente D. João, no início do século XIX, adotou

algumas medidas de incentivo à agricultura que afetaram Goiás. Uma dessas medidas foi a

A) construção da estrada de ferro, ligando Goiás a Minas Gerais, para viabilizar a exportação de produtos

agrícolas.

B) isenção da cobrança do dízimo por dez anos aos agricultores que se estabelecessem às margens dos

rios Tocantins e Araguaia.

C) permissão aos particulares para utilização de mão de obra compulsória dos indígenas na produção

agrícola.

D) proibição da navegação nos rios Araguaia e Tocantins para evitar a concorrência dos produtos

agrícolas vindos do Pará.

GABARITO: 1B/2B/3A/ 4C/ 5C/ 6E/ 7E/ 8C/ 9E/ 10D/ 11D/ 12B

ASPECTOS FÍSICOS DO TERRITÓRIO GOIANO: VEGETAÇÃO, HIDROGRAFIA, CLIMA E RELEVO.

23

1. NOÇÕES GERAIS: O Estado de Goiás possui grande variedade de aspectos naturais.

RELEVO

O relevo de Goiás NÃO É HOMOGÊNEO, apresentando-se em distintas formas e composições

rochosas. Existem áreas com formação de cristalino sedimentares antigos e também planaltos

moldados pelos processos erosivos intercalados com áreas de chapadas, todas se diferem em

relação à composição química.

NÃO apresenta grandes altitudes

O município de CRISTALINA possui a maior ALTITUDE da Região Centro-Oeste, cerca de 1.250

metros, e a Serra dos Pireneus com 1.395 metros de altitude.

As áreas mais PLANAS, ou seja, com baixa elevação do relevo, estão localizadas a oeste do Estado.

CLIMA

O estado de Goiás está localizado em área de CLIMA TROPICAL ÚMIDO-SECO. Caracteriza-se por

possuir DUAS ESTAÇÕES CLIMÁTICAS BEM DEFINIDAS: uma com altos índices pluviométricos

(outubro a abril), onde ocorrem 95% das precipitações anuais e a temperatura é mais alta. E outra, mais

fria, com baixos índices pluviométricos (maio a setembro).

A MÉDIA PLUVIOMÉTRICA anual é de 1.532mm (IMB, 2017).

A TEMPERATURA média anual do Estado pode variar em 18º e 23ºC, dessa forma, as temperaturas

mais elevadas ocorrem nos meses de setembro e outubro e podem atingir até 39°C, e as mais baixas

temperaturas se apresentam entre os meses de maio e julho, nesse as temperaturas chegam a atingir,

em determinadas regiões, 4ºC.

VEGETAÇÃO

A vegetação que caracteriza o Estado é o CERRADO.

Características do CERRADO: as árvores são baixas com troncos retorcidos, folhas e cascas

grossas, além de raízes profundas para que nos período da seca (maio a setembro) as raízes possam

atingir o lençol freático e, dessa forma, obter água.

24

O cerrado sofre VARIAÇÕES que dão origem à classificação do bioma, assim, o cerrado é dividido

em subsistemas:

SUBSISTEMA DO CERRADO COMUM

Subsistema cerrado

Subsistema de cerradão

Subsistema de matas

Subsistema de campo

Subsistema de veredas e ambientes alagadiços

Além do cerrado que é predominante, é encontrado também no Estado uma restrita área de floresta

tropical, que abrange o mato-grosso goiano e vestígios de floresta atlântica nas proximidades de

Goiânia, Anápolis, além de outras cidades do sul de Goiás. Esse tipo de vegetação é comum,

principalmente, em áreas acidentadas e nas margens de mananciais.

A maior parte da vegetação de Goiás é formada pelo bioma Cerrado. Este bioma foi intensamente

devastado, cobria cerca de 70% do território do estado. As suas principais características são os galhos

tortuosos, cascas grossas e raízes profundas. As áreas de formação florestal, cerca de 30%, eram

popularmente conhecidas como mato grosso goiano.

Até a década de 1960 os solos de CERRADO ERAM CONSIDERADOS IMPRÓPRIOS PARA O

DESENVOLVIMENTO AGRÍCOLA. Contudo, principalmente a partir de 1970, com o domínio tecnológico

e o desenvolvimento de técnicas de correção do solo, EXPANDIU-SE A AGRICULTURA MECANIZADA

NESTAS ÁREAS.

HIDROGRAFIA

Goiás possui um grande POTENCIAL HÍDRICO, existe uma imensa quantidade de córregos, rios e

enormes aquíferos.

O Estado é banhado por TRÊS IMPORTANTES BACIAS HIDROGRÁFICAS:

Bacia do Paraná

Bacia Araguaia-Tocantins

Bacia do São Francisco.

No território goiano nascem drenagens que alimentam três importantes regiões hidrográficas:

Araguaia/Tocantins, São Francisco e Paraná.

Os rios são de grande e médio porte, porém o TRANSPORTE HIDROVIÁRIO É PREJUDICADO

pelas grandes quedas, cachoeiras e corredeiras. Contudo, o porto São Simão, localizado no rio

Paranaíba, escoa grande parte dos grãos produzidos pelo estado.

Os lagos naturais ou formados por barramento (geração de ENERGIA ELÉTRICA ou abastecimento)

também são bastante importantes para a composição da rede hidrográfica de Goiás, totalizam 1,6% do

território goiano.

PRINCIPAIS RIOS DO ESTADO DE GOIÁS:

Rio Aporé

Rio Araguaia

25

Rio Claro

Rio Corrente

Rio Corumbá

Rio Crixá Grande

Rio Crixá Pequeno

Rio das Almas

Rio dos Bois

Rio Jacaré

Rio Manoel Alves

Rio Maranhão

Rio Meia-Ponte

Rio Paraná

Rio Paranaíba

Rio dos Peixes

Rio Preto

Rio Santa Teresa

Rio São Marcos

Rio do Sono

Rio Tocantins

Rio Tocantinzinho

Rio Vermelho

QUESTÕES

1) O Rio Paranaíba é um dos rios mais importantes do estado de Goiás porque é utilizado para

A) a geração de energia elétrica, abrigando grandes barragens.

B) o abastecimento de mais de trinta cidades, incluindo a capital.

C) as atividades de turismo, formando praias no período de estiagem.

D) o desenvolvimento da aquicultura, diversificando a economia regional.

2) Analisando os aspectos físicos do território goiano, notadamente quanto ao relevo e à hidrografia, é correto

afirmar que

A) predominam, em Goiás, rios meândricos e intermitentes, com pequena influência do clima em suas vazões.

B) as maiores declividades do relevo de Goiás ocorrem no sudoeste do estado, o que dificulta as práticas agrícolas

mecanizadas.

C) a região em que se inserem o estado de Goiás e o Distrito Federal é divisora de águas de três grandes bacias

hidrográficas brasileiras.

D) poucos pontos do território goiano ultrapassam os dois mil metros de altitude em relação ao nível do mar,

resultado da antiguidade de sua formação e da ação de agentes erosivos externos.

E) diversos corpos hídricos goianos cumprem importante papel na geração de energia elétrica, a exemplo do rio das

Almas e do rio Maranhão, que abastecem, respectivamente, as usinas de Serra da Mesa e de Corumbá.

3) Não entrará pelos olhos a dentro de todo homem de bom senso que reduzir à vida sedentária homens que não

têm artes necessárias para subsistir nela ou equivale a destruí‐losà custa de fome e privações ou equivale a fazer

pesar sobre nós o encargo de sustentá‐los?

Oswaldo Martins Ravagnani. A agropecuária e os aldeamentos indígenas goianos. Departamento de antropologia,

política e filosofia. UNESP – Araraquara‐SP (com adaptações).

Com relação à questão indígena em Goiás ao longo da história, assinale a alternativa correta.

A) No período minerador do século XVIII, foram extintos os aldeamentos indígenas em Goiás, pois as pressões dos

jesuítas por sua libertação eram intensas.

B) A implantação da usina hidrelétrica de Serra da Mesa impactou fortemente as áreas tradicionalmente ocupadas

pelos indígenas Avá Canoeiro nos municípios de Minaçu e Colinas do Sul.

C) Ianomamis, pataxós e tikunas estão entre os grupos indígenas de maior expressividade numérica em Goiás.

26

D) O censo de 2010 apontou que Goiás possui a segunda maior população indígena do Centro‐Oeste.

E) Mais de dez terras indígenas localizadas no estado de Goiás já foram demarcadas, declaradas e homologadas

pelo Poder Público.

4) Sobre aspectos físicos do território goiano: vegetação, hidrografia, clima e relevo. É INCORRETO afirmar que

A) O Cerrado é considerado o segundo maior bioma brasileiro, atrás apenas da Floresta Amazônica, possui

representatividade no território goiano. Mesmo com elevado nível de desmatamento registrado desde a década de

1960, Goiás conseguiu manter reservas da mata nativa em algumas regiões, o que gera discussões entre fazendeiros

e ambientalistas.

B) O Estado de Goiás tem apenas duas estações sazonais que são a seca e a chuvosa. A “estação seca” tem seu

início no mês de abril e estende-se até a primeira quinzena de outubro. Já a “estação chuvosa” tem seu início na

segunda quinzena de outubro e se estende até março do ano seguinte. (Simehgo/Sectec).

C) O Estado de Goiás possui vegetação de savana, típica do cerrado, reflexo da escassez de água na região. Goiás

é precário em recursos hídricos.

D) Além da presença marcante dos planaltos, dentro dos limites do Estado de Goiás, encontramos também áreas

de planícies e depressões.

E) O Estado de Goiás está localizado no Planalto Central Brasileiro, o que justifica a predominância de planaltos em

seu relevo.

5) No domínio morfoclimático do cerrado, presente no estado de Goiás, encontram-se chapadões tropicais interiores

com cerrados e florestas-galeria abrangendo grande parte da porção central do Brasil.

Em relação ao cerrado, assinale a alternativa correta.

A) Possui solos predominantemente ricos em calcário.

B) Tem como característica marcante a existência de quatro estações bem definidas, com chuvas distribuídas ao

longo dos meses do ano.

C) A mata de galeria desenvolve-se ao longo dos rios de médio e grande porte.

D) Algumas espécies vegetais desse bioma distinguem-se pelo xeromorfismo.

E) No domínio do Cerrado, o clima predominante é o tropical árido.

6) Entre os aspectos naturais do território goiano destaca-se

A) o fato de o estado se apresentar como um divisor de águas, por corresponder a uma área de dispersão dos cursos

d’água que vão compor grandes bacias hidrográficas brasileiras, sendo que a drenagem do norte vincula-se à Bacia

do Tocantins e a do sul à Bacia do Paraná.

B) uma área de planaltos e serras cristalinas do Proterozoico no sul do estado que, após longos processos

intempéricos, resultaram formas residuais de baixa altitude que se expressam em extensos topos levemente

aplainados, circundados de vales fluviais.

C) a presença de climas quentes e úmidos com dois a três meses secos na maior parte do estado; apenas no norte

o clima apresenta características monçônicas marcantes com 80% das chuvas concentradas de dezembro a março,

quando a umidade relativa do ar permanece acima de 80%.

D) a relativa homogeneidade de paisagens que, basicamente, se compõem de planaltos e chapadas de média

altitude, esculpidos em terrenos sedimentares recentes; a disposição do relevo dificulta o percurso das águas fluviais

no sentido leste-oeste; o cerrado é predominante.

E) na porção leste-sudeste do estado uma extensa depressão gerada por intensa atuação de processos erosivos ao

longo do Terciário; em vários trechos da depressão são encontrados inselbergs associados às rochas cristalinas de

maior resistência.

7) Goiás conta com dois parques ambientais nacionais que protegem os bens naturais do estado. São eles:

A) Parque Nacional do Jaú e Parque Nacional do Jurema.

B) Parque Nacional do Catimbau e Parque Nacional da Chapada das Mesas.

C) Parque Nacional das Emas e Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros.

D) Parque Nacional da Serra Geral e Parque Nacional de Aparados da Serra.

8) O principal manancial hidrotermal do estado de Goiás está localizado nos municípios de Caldas Novas e Rio

Quente. Estudos recentes demonstram que as águas termais se originam

A) do armazenamento de água em bacias subterrâneas em áreas vulcânicas.

B) do curso de água por cima de uma rocha de composição resistente à erosão.

C) da infiltração das águas da chuva no solo em grandes profundidades.

D) da pressão da água armazenada em lençóis freáticos sob rochas impermeáveis.

9) O Rio Meia Ponte é um dos rios mais importantes de Goiás porque

A) abriga barragens que geram energia elétrica para as regiões mais populosas do estado.

B) permite o transporte da produção agrícola do interior para as regiões centrais do estado.

C) recebe o esgoto sem tratamento produzido pelas fábricas do entorno da capital do estado.

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D) garante o abastecimento de água de alguns municípios e das três maiores cidades do estado.

10) Com relação aos aspectos físicos do território goiano: vegetação, hidrografia, clima e relevo, assinale a

alternativa incorreta.

A) A hidrografia do estado de Goiás contribui no abastecimento de três importantes bacias hidrográficas brasileiras:

Araguaia/Tocantins, Paraná e São Francisco.

B) Árvores e arbustos de galhos tortuosos, cascas grossas e raízes profundas são características do bioma Cerrado.

C) Localizado no planalto central, o estado de Goiás possui uma variação de relevo com a ocorrência de chapadas,

depressões e vales.

D) Durante o solstício de inverno as médias térmicas tendem a diminuir no estado de Goiás, devido entre outros

fatores ao avanço da massa polar atlântica.

E) O clima predominante no estado de Goiás é o Tropical Úmido, com duas estações bem definidas: verão (quente

e seco) e inverno (frio e úmido).

GABARITO: 1A/2C/3B/4C/5D/6A/7C/8C/9D/10E

Aspectos da história política de Goiás: a independência em Goiás, o coronelismo na República

Velha, as oligarquias, a Revolução de 1930, a administração política de 1930 até os dias

atuais. Partidos políticos e democracia: o fim do regime militar e a ordem política em Goiás.

Nos séculos XVI e XVII, o território goiano começou a receber diversas expedições exploratórias.

BANDEIRAS

Captura de índios para o uso como mão de obra

escrava na agricultura e minas.

DESCIDAS

Catequese e ao aldeamento dos índios da região.

#HORADOTREINO: As Bandeiras tinham como objetivo catequizar os nativos (índios).

Gabarito: Errado.

A ocupação do território goiano só se deu APÓS a descoberta de ouro na região, sendo primeiramente

encontrado em Estados como Minas Gerais e Mato Grosso, para depois Goiás ser foco de expedições. O

ouro da região goiana era principalmente o ouro de aluvião, se tornando escasso a partir de 1770,

posteriormente essa região passou a sobreviver da agricultura e pecuária.

#HORADOTREINO: O ouro de aluvião é o ouro encontrado no leito dos rios brasileiros.

Gabarito: Certo.

#HORADOTREINO: A ocupação do território de Goiás se deu primeiramente devido a agricultura e

pecuária.

Gabarito: Errado.

O território de Goiás foi administrado pela Capitania de São Paulo. Seu poder não era tão extenso,

ficando distante das populações e dos rendimentos.

Como uma forma de controlar melhor a produção de ouro, evitando o contrabando, responder mais

rapidamente aos ataques de índios da região e controlar revoltas entre os mineradores, FOI CRIADO

através de alvará régio a CAPITANIA DE GOIÁS, desmembrada de São Paulo em 1744, com a divisão

efetivada em 1748, pela chegada do primeiro governador a Vila Boa de Goyaz, Dom Marcos de Noronha.

A partir de 1780, a Capitania de Goiás iniciou um processo de ruralização e regressão a uma economia

de subsistência, gerando graves problemas financeiros, pela ausência de um produto básico rentável.

Na tentativa de reverter tal situação, o governo português passou a incentivar e promover a

agricultura em Goiás, sem grandes resultados, já que havia temor dos agricultores ao pagamento de

dízimos, desprezo dos mineiros pelo trabalho agrícola, pouco rentável e a ausência de um mercado

consumidor.

28

#HORADOTREINO: Após a escassez do ouro na região de Goiás é que deu espaço para incentivo da

agricultura.

Gabarito: Certo.

Com a Independência do Brasil, em 1822, a Capitania de Goiás foi elevada à categoria de

PROVÍNCIA. Tal mudança nada alterou a realidade socioeconômica de Goiás, que continuava vivendo

um quadro de pobreza e isolamento.

#HORADOTREINO: Após a Capitania de Goiás ser elevada a categoria de província, houve mudanças

positivas em sua economia.

Gabarito: Errado.

Nas últimas décadas do século XIX, os grupos locais insatisfeitos fundaram partidos políticos: O

LIBERAL, em 1878, e o CONSERVADOR, em 1882. Também fundaram jornais para divulgarem suas

ideias: Tribuna Livre, Publicador Goiano, Jornal do Comércio e Folha de Goyaz. Com isso, representantes

próprios foram enviados à Câmara Alta, fortalecendo grupos políticos locais e lançando as bases para as

futuras oligarquias.

Na segunda metade do século XIX, como resultado do ritmo de transformação da estrutura econômica

produtiva do Centro-Sul do País a partir do alargamento da fronteira agrícola, ocorreu uma expansão

das estradas de ferro, com o prolongamento das ferrovias paulistas para além dos limites do estado de

São Paulo. Os trilhos seguiram em direção a outros estados, como no caso de Goiás, com a construção

da Estrada de Ferro Goiás, ligando-se à Estrada de Ferro Mogiana, localizada em solo mineiro. A

justificativa da construção da ferrovia goiana estava ancorada na posição assumida pelo estado de Goiás

como região produtora e fornecedora de produtos agrícolas básicos para os mercados da região Sudeste.

A primeira fase da República em Goiás, até 1930, foi marcada pela DISPUTA DAS ELITES

OLIGÁRQUICAS GOIANAS PELO PODER POLÍTICO: Os Bulhões, os Fleury, e os Jardim Caiado. Até

o ano de 1912, prevaleceu na política goiana a elite oligárquica dos Bulhões, liderada por José Leopoldo

de Bulhões, e a partir desta data até 1930, a elite oligárquica dominante passa a ser dos Jardim Caiado,

liderada por Antônio Ramos Caiado.

#HORADOTREINO: Na primeira fase da República em Goiás, até 1930, não houve disputas pelo poder

político.

Gabarito: Errado.

A partir de 1891, o Estado começou a vivenciar certo DESENVOLVIMENTO com a instalação do

telégrafo em Goiás para a transmissão de notícias. Com a chegada da ESTRADA DE FERRO em território

goiano, no início do século XX, a urbanização na região sudeste começou a ser incrementada o que

facilitou, também, a produção de arroz para exportação. Contudo, por falta de recursos financeiros, a

estrada de ferro não se prolongou até a capital e o norte goiano, que permanecia praticamente

incomunicável. O setor mais dinâmico da economia era a PECUÁRIA E PREDOMINAVA NO ESTADO

O LATIFÚNDIO.

Com a REVOLUÇÃO DE 30, que colocou Getúlio Vargas na Presidência da República do Brasil, foram

registradas mudanças no campo político. Destituídos os governantes, Getúlio Vargas colocou em cada

estado um governo provisório composto por três membros. Em Goiás, um deles foi o Dr. Pedro Ludovico

Teixeira, que, dias depois, foi nomeado interventor. O governo adotou como meta trazer o

desenvolvimento para o estado, resolver os problemas do transporte, da educação, da saúde e da

exportação. Além disso, a revolução de 30 em Goiás deu início à construção de Goiânia.

Redemocratização

Nos últimos 30 anos, o Estado de Goiás passou por PROFUNDAS TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS,

ECONÔMICAS E SOCIAIS.

29

Com as mudanças políticas e a maior participação popular, vinda com o advento da redemocratização

da vida política nacional, houve também uma maior exigência da sociedade em relação às práticas

administrativas. O governo de Goiás passou por várias “reformas administrativas” e outras iniciativas

nesse período, onde foram buscadas a melhoria da administração pública.

MOVIMENTO SEPARATISTA

A ocupação da porção norte da província de Goiás era feita a medida em que se descobria ouro.

Para estimular o desenvolvimento dessa parte da província e melhorar a ação do governo e da justiça,

foi proposta a criação de uma nova comarca, a “Comarca do Norte” ou “Comarca de São João das Duas

Barras”, por Teotônio Segurado, ouvidor-geral de Goiás, em 1809.

A proposta foi aceita por D. João VI e, em 1915, Teotônio Segurado se tornou ouvidor na Vila da

Palma, criada para ser a sede dessa nova Comarca. Teotônio Segurado, junto com outras lideranças

declaram a SEPARAÇÃO DA COMARCA DO NORTE EM RELAÇÃO AO SUL da província, criando-se a

“Província do Norte”. Em 1823, é pedido o reconhecimento da divisão junto à corte no Rio de Janeiro,

mas esse reconhecimento foi negado, e houve a determinação para que houvesse a “reunificação” do

governo da província.

O padre Luiz Gonzaga Camargo Fleury ficou encarregado de desmobilizar com os grupos

autonomistas, que já estavam enfraquecidos por conflitos internos desde o afastamento de Teotônio

Segurado, ainda em 1821, como representante goiano junto as cortes em Portugal. Durante o período

imperial, outras propostas de divisão que contemplavam de alguma forma o norte de Goiás ainda foram

discutidas, como a do Visconde de Rio Branco e Adolfo Varnhagen. O estado de Tocantins foi criado em

1988 após a divisão do estado de Goiás.

QUESTÕES

1) Foi somente no início do século XX que o Brasil passou a ter a configuração atual. Porém, internamente a divisão

era diferente. O estado de Tocantins foi criado em 1988 após a divisão do seguinte estado:

A) Pará.

B) Goiás.

C) Amazonas.

D) Mato Grosso.

2) Na segunda metade do século XIX, como resultado do ritmo de transformação da estrutura econômica produtiva

do Centro-Sul do País a partir do alargamento da fronteira agrícola, ocorreu uma expansão das estradas de ferro,

com o prolongamento das ferrovias paulistas para além dos limites do estado de São Paulo. Os trilhos seguiram em

direção a outros estados, como no caso de Goiás, com a construção da Estrada de Ferro Goiás, ligando-se à Estrada

de Ferro Mogiana, localizada em solo mineiro.

Internet: <www.revistas.ufg.br> (com adaptações).

A justificativa da construção da ferrovia goiana estava ancorada no(na)

A) posição assumida pelo estado de Goiás como região produtora e fornecedora de produtos agrícolas básicos para

os mercados da região Sudeste.

B) pensamento, predominante naquele momento, de que a construção da nova capital do estado demandaria

ligações ferroviárias com o restante do País.

C) significativa produção de café no sul goiano, que seria majoritariamente encaminhada ao porto de Santos, em

São Paulo, por via férrea.

D) necessidade de escoar a vasta produção de minerais, como níquel e fosfato, produzidos no norte goiano.

E) possibilidade de que funcionasse como vetor de transferência maciça dos imigrantes que chegavam de Minas

Gerais.

3) Em suas viagens pela província de Goiás no início do século XIX, o viajante francês Saint-Hilaire registrou:

Os negros e crioulos me diziam que preferiam recolher no córrego de Santa Luzia um único vintém de ouro por dia,

do que se porem ao serviço dos cultivadores por quatro vinténs, uma vez que os patrões pagam em gêneros dos

quais lhes é impossível se desfazerem. Certos colonos caíram em tal miséria que ficam meses inteiros sem poder

salgar os alimentos, e quando o pároco faz a sua excursão para a confissão pascal, sucede que todas as mulheres

da mesma família se apresentam uma após outra com o mesmo vestido. Saint-Hilaire. Viagem às nascentes do Rio

30

São Francisco e pela província de Goiás. Apud PALACÍN, L.; MORAES, Maria Augusta Sant’Anna. História de Goiás.

5. ed. Goiânia: Editora da UCG, 1989. p. 47. (Adaptado).

Os registros de Saint-Hilaire se referem ao contexto socioeconômico gerado pela decadência das atividades

A) da mineração, ocasionada pela escassez de ouro e pelo uso de técnicas rudimentares para extração do metal.

B) da agricultura, provocada pela resistência dos índios ao trabalho nas lavouras e pela abolição da escravidão

africana.

C) do comércio, proporcionada pelo fim das atividades dos tropeiros e pela ausência de estradas que ligavam o

sertão ao litoral.

D) da pecuária, desencadeada pela dificuldade de transporte do gado para a invernada e para a comercialização

com outras regiões.

4) É chamada de “Capital do Cerrado”. Está localizada no Planalto Central e possui cerca de 1 milhão de habitantes.

A capital que o texto faz referência é:

A) Goiânia.

B) Brasília.

C) Teresina.

D) João Pessoa.

E) Aracaju.

5) A Cidade de Goiás, declarada patrimônio histórico, surgiu às margens do Rio Vermelho, fruto da

A) fixação dos entrepostos comerciais criados pelos tropeiros.

B) expansão das lavouras cafeeiras realizada pelos fazendeiros.

C) atividade de exploração mineradora iniciada pelos bandeirantes.

D) implementação da pecuária extensiva promovida pelos colonizadores.

6) No século XVIII, além da descoberta das águas termais, outro fator que contribuiu para o povoamento da região

onde hoje se situa Caldas Novas foi a observação da

A) presença de ouro.

B) fertilidade da terra.

C) abundância de animais de caça.

D) existência de grande área de pastagem.

7) Leia o fragmento.

Se acaso suceder que alguma nação dos ditos índios não queira aceitar a paz que se lhes oferece e impedir com

armas que a tropa faça suas marchas, pondo-se em peleja, em tal caso lhe fará guerra, matando-os e cativandoos.

Regimento de Anhanguera. História de Goiás em documentos. V.1. Goiânia: Editora da UFG, 2001, p. 25.

O fragmento do Regimento de Anhanguera revela que a História de Goiás, no início do século XVIII, foi marcada

A) pela selvageria dos indígenas, que não aceitavam conviver com os homens civilizados.

B) pela civilidade dos desbravadores, que eram mais pacíficos que as tribos que enfrentavam.

C) pela violência dos bandeirantes, que acreditavam ser superiores aos indígenas.

D) pelo espírito conciliador do homem branco, que buscava estabelecer acordo com os nativos.

8) Das mesorregiões do Estado de Goiás, a que possui o maior quantitativo populacional e abriga a capital do Estado

é a do

A) Sul Goiano.

B) Centro Goiano.

C) Norte Goiano.

D) Leste Goiano.

9) Com uma população de quase 7 milhões de habitantes, o estado de Goiás é o mais populoso da região Centro-

Oeste e, como princípio do seu povoamento, consta a chegada de bandeirantes e de migrantes que vieram de

diversas partes da América portuguesa. Alguns traços do povoamento inicial desse estado permaneceram e outros

se desenvolveram com o passar do tempo.

Considerando essas informações no que se refere ao processo de ocupação e desenvolvimento do território goiano,

assinale a alternativa correta.

A) Na primeira metade do século 18, a prospecção mineral que havia animado a ocupação das Minas Gerais e gerado

conflitos entre paulistas e reinóis expandiu-se para o Centro-Oeste, promovendo a rápida expulsão de índios do

território goiano, que foi ocupado pelo colonizador português.

B) Juntamente com a economia mineradora, a pecuária, em escala menor, promoveu a ocupação do território

goiano, seguindo os grandes rios e as proximidades das zonas de mineração. Enquanto, no sudoeste goiano, a

31

mineração e a pecuária desenvolveram-se a partir de Vila Boa de Goiás, no Norte, esse processo seguiu as

proximidades das nascentes e do curso alto do rio Tocantins.

C) Os caminhos que se desenvolveram no território goiano surgiram como percursos deixados pelas comunidades

indígenas. Mais tarde, alargadas para o carro de boi, no século 19, e diversificadas com as ferrovias que surgiram

ao sul, em princípios do século 20, a população goiana teve o crescimento incrementado pelas migrações dos estados

vizinhos.

D) A construção da nova capital, Goiânia, na década de 1930, representou uma nova perspectiva econômica e social

para o estado de Goiás, contribuindo para o incremento das atividades agrícolas, comerciais e industriais, bem como

avançando positivamente na integração de regiões distantes, no norte do estado.

E) A construção de Goiânia trouxe uma nova dinâmica econômica e social para o estado de Goiás entre os anos de

1930 e 1950. Esse impulso foi incrementado a partir dos anos de 1960, com a decisão dos governos estaduais

quanto à abertura de novas estradas que ligavam ao norte e ao sul importantes rotas para o desenvolvimento da

agropecuária, o que conduziu a economia goiana à autossuficiência.

10) Leia o texto a seguir.

O sentimento era de separação e autonomia, tanto da colônia em relação à metrópole, quanto dentro da própria

colônia, onde províncias buscavam mais autonomia para suas administrações.

POLONIAL, J. Terra do Anhanguera: história de Goiás. Goiânia: Kelps/ Leart, 2006. p. 44.

A citação refere-se ao contexto da emancipação política do Brasil, ressaltando a especificidade das províncias nesse

processo. No caso de Goiás, as contradições sociais que emergiram na ocasião da emancipação política estiveram

relacionadas ao conflito entre os

A) republicanos, que pretendiam o fim da monarquia, e os moderados que defendiam a monarquia constitucional.

B) integrantes do clero, fiéis à administração portuguesa, e os membros da maçonaria, partidários do príncipe

regente.

C) proprietários de escravos, que temiam a abolição da escravidão, e os comerciantes que almejavam a

modernização econômica.

D) membros das camadas médias, concentrados na capital da província, favoráveis à emancipação, e a camada

rural, defensora do status quo.

E) habitantes do norte, fieis às cortes de Lisboa, que almejavam autonomia administrativa, e os habitantes do sul,

contrários à separação da Província.

GABARITO: 1B/2A/3A/4A/5C/6A/7C/8B/9B/10E

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

ANDRÉ, Márcio. Súmulas do STF e do STJ. Editorajuspodivm. 2022.

ANDRÉ, Márcio. Vade Mecum de Jurisprudência Dizer o Direito. Editora juspodivm. 2022.

ARAÚJO, Fábio Roque. Direito Penal Didático Parte Especial. Editora Editora juspodivm. 2022.

CUNHA, Rogério Sanches. Manual de Direito Penal Parte Especial. Editora Editora juspodivm. 2022.

MASSON, Cleber. Direito Penal Parte Especial (Volume II e III). Editora Método. 2022.

MENSAGEM PARA REFLEXÃO

Como você se vê daqui a 5 anos?! Não sei exatamente qual é seu objetivo de vida, porém, digo que é

possível realizá-lo, desde que comece a partir de hoje a planejar, executar e acreditar em seus projetos!

Você pode viver tudo que sempre sonhou!

Grande Abraço.

Prof. Jorge Florêncio

09/06/2022

JORGEFLORENCIOPROF

ANOTAÇÕES PESSOAIS

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