PNLD 2023 - Aquarela Ciências 1

Resolução
comentada
Com as questões da seção
Trocando ideias, os alunos
devem perceber que o tato
pode substituir a visão em
algumas situações, como a
forma dos objetos, mas a cor
só a visão pode nos informar.
30
Habilidade
(EF03CI02) Localizar,
nomear e representar graficamente
(por meio de desenhos)
partes do corpo humano
e explicar suas funções.
(EF01CI04) Comparar características
físicas entre os
colegas, reconhecendo a diversidade
e a importância da
valorização, do acolhimento
e do respeito às diferenças.
Sugestão de
encaminhamento
Pergunte aos alunos qual
parte do corpo nós usamos
para perceber as texturas e
formas dos objetos. Pode ser
que eles respondam: as mãos
ou os dedos; nesse caso, faça
uma brincadeira com eles.
Escolha um aluno e peça que
feche os olhos e abra as mãos;
use a ponta de um lápis para
tocar os dedos dele, depois a
palma da mão e pergunte se
ele sente o toque. Em seguida,
toque o braço dele com a
ponta do lápis; depois toque
o ombro. Pergunte se ele sentiu
o toque. Use o lápis para
tocar a panturrilha e o joelho
e pergunte novamente se
ele sentiu o toque. Pergunte
à classe: qual parte do corpo
nós usamos para perceber as
texturas e formas dos objetos?
Os alunos devem concluir
que o sentido do tato é percebido
no corpo todo.
A pele toda é capaz de sentir
o tato, sentido responsável
pelo reconhecimento de
O TATO
O TATO É O SENTIDO QUE USAMOS PARA PERCEBER AS TEXTURAS E AS
FORMAS DOS OBJETOS.
É POR CAUSA DO TATO QUE SENTIMOS QUANDO ESPETAMOS O DEDO EM
UM ESPINHO, QUANDO RECEBEMOS UM CARINHO OU QUANDO A ÁGUA DO
CHUVEIRO ESTÁ QUENTE OU FRIA.
QUANDO ABRAÇAMOS UM AMIGO, É ATRAVÉS DA PELE QUE
SENTIMOS O CARINHO.
O TATO PODE SER PERCEBIDO NA PELE TODA, MAS
ALGUMAS PARTES, COMO AS PONTAS DOS DEDOS, SÃO
MAIS SENSÍVEIS.
30
TROCANDO IDEIAS
texturas, formas e calor dos
objetos, mas as mãos e as
pontas dos dedos são mais
sensíveis.
Avaliação formativa
Forneça uma folha de papel
aos alunos e peça que façam
o desenho de uma pessoa
e mostrem onde estão
os órgãos responsáveis pela
visão e pelo tato. Os alunos
devem apontar no desenho
GREENLAND/SHUTTERSTOCK
esses órgãos e escrever as
palavras olhos e pele. Peça
que coloquem o nome e a
data na folha, antes de entregarem
para sua avaliação.
Atividade complementar
ATRAVÉS DA PELE PODEMOS SENTIR FRIO, CALOR E DOR.
SENSÍVEL: QUE SENTE; QUE É
PERCEBIDO PELOS SENTIDOS.
QUE CARACTERÍSTICAS DOS OBJETOS NÓS PODEMOS PERCEBER COM O TATO?
CONVERSE COM OS COLEGAS E MARQUE UM X NAS RESPOSTAS CORRETAS.
1. COM O TATO PODEMOS DESCOBRIR A FORMA DO OBJETO?
X
SIM
NÃO
2. COM O TATO PODEMOS DESCOBRIR SE O OBJETO É ÁSPERO OU LISO?
X
SIM
NÃO
3. COM O TATO PODEMOS SABER A COR DO OBJETO?
SIM
X
NÃO
Brincadeira de cabra-cega
Essa brincadeira de cabra-cega é bem simples e agrada
os alunos. Se você não conhece, há orientação de como
utilizá-la no link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=37805.
Acesso em: 3 ago. 2021.
SUZANNE TUCKER/SHUTTERSTOCK