PNLD 2023 - Aquarela Ciências 1
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Resolução
comentada
Tema: Diversidade
As atividades 7, 8 e 9 discutem
os hábitos saudáveis e a
rotina das crianças durante o
dia (EF01CI03).
A interpretação das imagens
que representam alguns
momentos da rotina
de uma menina permite que
os alunos criem diferentes
histórias. Durante o ato de
contar a sua história para um
colega, pode-se perceber a
diversidade e a valorização
de aspectos que são incorporados
à história que cada
um criou. A escala temporal
também estará presente na
história, pois as atividades
realizadas pela menina estão
relacionadas aos períodos do
dia. Muitas ações marcam o
horário do dia, como acordar,
escovar os dentes, ir à escola
e conversar com familiares
durante uma refeição ou um
momento de lazer (EF01CI05
e EF01CI06).
A atividade 10 estimula
a empatia, o acolhimento e
o respeito à diversidade em
relação às pessoas que apresentam
alguma deficiência.
Embora a atividade seja de
cunho pessoal, espera-se que
os alunos identifiquem que
o cego é uma pessoa plena
dos seus direitos e deveres e
que, apesar da falta de visão,
pode interpretar o mundo e
aprender como qualquer
outra pessoa. Estimule os
alunos a contarem histórias
que demonstrem o respeito à
diversidade (EF01CI04).
Resposta pessoal.
7. FAÇA UM X NOS QUADRADINHOS QUE INDICAM O QUE VOCÊ FAZ DURANTE O DIA.
BRINCO COM
MEUS AMIGOS.
ASSISTO À
TELEVISÃO.
TOMO BANHO.
PRATICO
ESPORTES.
FAÇO LIÇÃO
DE CASA.
TOMO CAFÉ DA
MANHÃ.
DURMO.
DANÇO.
ALMOÇO.
8. NUMERE AS FIGURAS PARA FORMAR UMA HISTÓRIA.
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
JANTO.
VOU À ESCOLA.
ESCOVO OS
DENTES.
9. CONTE PARA UM COLEGA A HISTÓRIA QUE VOCÊ CRIOU PARA O DIA DA MENINA.
10. A MENINA ESTÁ CONTANDO AOS FAMILIARES QUE NA CLASSE DELA TEM UM ALUNO
CEGO. CONTE PARA UM COLEGA COMO VOCÊ ACHA QUE ESSE ALUNO FOI RECEBIDO
PELA TURMA. Resposta pessoal.
110
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
110