Aquarela Ciências

Habilidades
(EF01CI03) Discutir as razões
pelas quais os hábitos
de higiene do corpo (lavar as
mãos antes de comer, escovar
os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários
para a manutenção
da saúde.
(EF01CI06) Selecionar
exemplos de como a sucessão
de dias e noites orienta
o ritmo de atividades diárias
de seres humanos e de outros
seres vivos.
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ACORDAR E TOMAR O CAFÉ DA
MANHÃ.
SERÁ QUE TODAS AS PESSOAS
FAZEM AS MESMAS ATIVIDADES
QUANDO ACORDAM?
E VOCÊ? O QUE FAZ DEPOIS
DE ACORDAR?
O RITMO DOS
MEUS DIAS
SERÁ QUE TODAS AS CRIANÇAS FAZEM AS MESMAS COISAS
DEPOIS QUE ACORDAM?
KWANCHAI.C/SHUTTERSTOCK
Apoio pedagógico
As páginas 48 a 57 correspondem
a uma unidade
didática e abordam as
rotinas diárias das crianças:
as principais refeições do
dia, higiene corporal, bucal
e dentição.
Neste capítulo, serão trabalhadas
as habilidades
EF01CI03 e EF01CI06, de
modo que o aluno identifique
os períodos diários
(manhã, tarde e noite) e relacione-os
com suas atividades
diárias, como acordar, ir
à escola, tomar banho, fazer
as refeições etc.
Objetivos
• Valorizar atividades regulares
diárias, como a
escovação dos dentes, a
higiene corporal e as refeições
para a manutenção
da saúde.
• Conscientizar-se de que o
corpo humano e os gostos
das pessoas mudam no decorrer
da vida.
• Reconhecer que na população
brasileira há diversos
tipos refeição matinal (café
da manhã).
• Conhecer os principais
direitos descritos no
Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA).
• Perceber que as pessoas
1. CONTORNE AS FIGURAS QUE MOSTRAM O QUE VOCÊ FAZ ANTES DE TOMAR O CAFÉ
DA MANHÃ. Resposta pessoal.
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TROCANDO IDEIAS
CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE O QUE CADA UM FAZ PELA MANHÃ.
DEPOIS, DIGA COMO VOCÊ SE PREPARA PARA COMEÇAR O DIA. Resposta pessoal.
realizam atividades regulares
nos dias úteis e atividades
diferentes nos finais
de semana (rotina).
Sugestão de
encaminhamento
Faça uma roda de conversa
e incentive os alunos
a contar o que fazem logo
que acordam e se planejam
o que vão fazer durante o dia.
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
Todos devem ouvir os colegas,
respeitando o momento
da fala de cada um.
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
A. CARLÍN/ M10
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