Aquarela Ciências

ATIVIDADES
Habilidade
(EF01CI01) Comparar características
de diferentes materiais
presentes em objetos
de uso cotidiano, discutindo
sua origem, os modos como
são descartados e como podem
ser usados de forma
mais consciente.
Avaliação formativa
A seção Atividades deve
ser realizada em sala de aula
e constitui a avaliação desta
unidade didática que incluiu
todo o capítulo em estudo.
As atividades sugeridas mobilizam
habilidades diversas,
e sob a sua orientação e observação
vão fornecer informações
avaliativas valiosas.
1. ESTE QUARTO ESTÁ
UMA BAGUNÇA. VAMOS
ARRUMÁ-LO?
CIRCULE O QUE ESTÁ FORA
DO LUGAR E FAÇA UM
TRAÇO LIGANDO O OBJETO
AO LOCAL ONDE ELE
DEVERIA ESTAR.
Resposta na Resolução comentada.
2. ESCREVA, PARA CADA OBJETO, O NOME DO MATERIAL UTILIZADO NA SUA FABRICAÇÃO.
CONSIDERE OS OBJETOS QUE EXISTEM NA SUA CASA.
A. CARLÍN/ M10
VAMOS ARRUMAR
ESSA BAGUNÇA?
Pode ser de metal
ou de plástico.
A. CARLÍN/ M10
Pode ser de plástico,
de metal ou de vidro.
A. CARLÍN/ M10
COLHER.
POTES.
Pode ser de vidro,
Metal (alumínio,
A. CARLÍN/ M10
de metal ou de plástico.
A. CARLÍN/ M10
aço inoxidável ou ferro).
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COPO.
PANELA.
Resolução comentada
1. Sugestão de resposta: o caderno e os livros vão para dentro da mochila; a mochila vai para a
cadeira; as roupas vão para as gavetas; o travesseiro fica em cima da cama.
2. Peça aos alunos que digam em voz alta de que material é feito cada um desses objetos, depois
peça que escrevam no espaço delimitado.
No caso da panela, dependendo da região em que está localizada a escola, podemos encontrá-las
feitas de barro/cerâmica.
Circule pela sala de aula e os ajude nessa tarefa, depois escreva no quadro os nomes dos materiais
utilizados na fabricação dos objetos. Peça para que eles comparem as palavras escritas na lousa
com as que escreveram e corrijam, se for necessário.
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