APRENDE A PENSAR POR TI MISMO- EDWARD DE BONO

LO
hipótesis y de ahí más información, etc. Así es también como trabaja la
ciencia.
Así que hay tres fases:
1. Un poco de información general.
2. La hipótesis y más información.
3. Tratar de desafiar la hipótesis.
Las hipótesis son tremendamente útiles y no podríamos empezar a
pensar sin ellas. Pueden ser tan formales como una hipótesis científica o
tan simples como una «suposición». Nos sirven para dirigir nuestra búsqueda
de datos. Sin embargo, existe el peligro de quedar atrapados en la
misma. Terminamos viendo únicamente lo que ésta quiere que veamos.
No somos conscientes del resto. Por esa razón, al final hemos de desafiarla
y tratar de buscar otras.
Cuando el tejado tiene goteras «supones» que una cañería está obturada
y diriges la búsqueda de información hacia las mismas. Cuando una
lámpara eléctrica no alumbra, piensas que puede que sea la bombilla o el
fusible y enfocas la atención hacia los mismos. Continuamente estamos
haciendo suposiciones. Sin ellas no podríamos hacer nada. Éstas pueden
ser incorrectas. En la historia del despertador de Pasadena, supuse que el
despertador del hotel era el que estaba sonando y por eso lo apagué. Mi
suposición era falsa, porque era el mío.
La capacidad de formar hipótesis es la propia esencia de la ciencia.
El análisis de datos sólo es un servicio para revisar las hipótesis. Sin
embargo, la mayor parte del énfasis que se pone en la enseñanza de la
ciencia reside más en el análisis de datos que en la formulación de hipótesis.
Esto ocurre porque se supone que es fácil hacer hipótesis, pero no
es así. Formular hipótesis requiere creatividad y la compresión de una
amplia gama de procesos.
A veces, cuando «definimos la laguna» en la información que poseemos,
la hipótesis subyacente no tiene por qué ser obvia. Puede que nos
falte una parte de información bastante evidente. Por ejemplo, cuando ha
habido un descenso en las ventas nos gustaría saber si se ha debido al
aumento de precio o si la competencia acaba de sacar otro producto
similar. Casi siempre podemos definir la laguna porque tenemos alguna
razón (una hipótesis) para suponer que la información que nos falta es
útil. Por ejemplo, puede que deseemos saber qué ha sucedido con las