História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias
Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus. Organizadores: José Petrucio de Farias Junior / Ligia Terezinha Lopes Simonian / Ana Cristina Rocha Silva / Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus.
Elivaldo Serrão Custódio, Leandro de Freitas PantojaPAZ, Adalberto Júnior Ferreira. Repúblicas contestadas: liberdade, trabalho e disputaspolíticas na Amazônia do século XIX. 2017. Tese (Doutorado) – Instituto de Filosofia e CiênciasHumanas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2017. Disponível em:http://www.repositorio.unicamp.br/handle/ REPOSIP/330590. Acesso em: 23 jul. 2020.PINSKY, Carla Bassanezi; LUCA, Tania Regina de. Apresentação. In: PINSKY, Carla Bassanezi;LUCA, Tania Regina de (org.). O historiador e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2015.PINSKY, Carla Bassanezi; Jaime PINSKY. Por uma história prazerosa e consequente. In:KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. 5. ed. SãoPaulo: Contexto, 2009.PROST, Antoine. Dozes lições sobre a história. Tradução: Guilherme João de Freitas Teixeira.2. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2015.REIS, José Carlos. Escola do Annales: a inovação em História. 2. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2004.RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia dasLetras, 1995.SANTANA, Marcelo Moreira. Museu Histórico Joaquim Caetano da Silva: história ememórias. 2019. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) –Universidade Federal do Amapá, Macapá, 2019.SANTOS, Maria Célia Teixeira Moura. Reflexões sobre a nova museologia. Salvador, 1999.SILVA, Joaquim Caetano da. O Oiapoque e o Amazonas: questão brasileira e francesa.Tradução: Ana Paula Leitão e Marlene da Silva Furtado de Mendonça. Brasília: SenadoFederal: Conselho Editorial, 2017.SHARPE, Jim. A história vista de baixo. In: BURKER, Peter (org.). A escrita da história: novasperspectivas. Tradução: Magna Lopes. São Paulo: Editora da Universidade Estadual Paulista,1992. p. 39-62.SOBOUL, Albert. A revolução francesa. Edição comemorativa do bicentenário da RevoluçãoFrancesa, 1789-1989. Rio de Janeiro: Bertrabd Brasil, 1989.740
SOBRE OS AUTORESADRIANA ZIERERPós-Doutorado na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS). Doutora em História.Docente da Graduação e Pós-Graduação em História, Ensino e Narrativas da Universidade Estadual doMaranhão (UEMA) e professora da Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Maranhão(UFMA). É coordenadora dos Laboratórios de Pesquisa Brathair (Grupo de Estudos Celtas eGermânicos) e Mnemosyne (Laboratório de História Antiga e Medieval). Diretora da revista Mirabilia:www.revistamirabilia.com, e atualmente editora-chefe da revista Brathair: ppg.revistas.uema.br/index.php/brathair.Lattes: http://lattes.cnpq.br/5098951451070268.E-mail: adrianazierer@gmail.comANA CRISTINA ROCHA SILVADoutora em Ciências: Desenvolvimento Socioambiental pelo Programa de Pós-Graduação emDesenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido, do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, daUniversidade Federal do Pará (PPGDSTU/NAEA/UFPA). Mestra em Direito Ambiental e PolíticasPúblicas pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Licenciada e bacharela em História,especialista em História da Amazônia. Membro do Grupo de Pesquisa Biodiversidade, Gestão dosRecursos Naturais e Sociedade no Escudo das Guianas (UFPA/CNPQ). Professora Adjunta I daUniversidade Federal do Amapá (UNIFAP), vinculada ao curso de Licenciatura em História (campusBinacional). E-mail: tinastn@hotmail.comANA PAULA CANTELLI CASTROPossui graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e mestrado em Históriapela Universidade Federal de Uberlândia (2003). Atualmente é professora efetiva da Universidade Federaldo Piauí. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmentenos seguintes temas: gênero, violência, memórias, teorias da história, ensino de história.ALEXANDRE GUIDA NAVARROHistoriador, mestre em Arqueologia pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo(MAE/USP), doutor em Antropologia pela Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) e possuidois pós-doutoramentos: um pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) em 2008 e outro naUniversity of Illinois at Chicago em 2017, onde foi, também, Professor Visitante com bolsa da FulbrightInstitution (modalidade Visiting Professor Award). Publicou livros, artigos e capítulos de livro sobre acivilização maia e sobre as estearias do Maranhão. Atualmente é o coordenador do Laboratório deArqueologia (LARQ) professor Associado II do Departamento de História (DEHIS) e Programa de Pós-741
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SOBRE OS AUTORES
ADRIANA ZIERER
Pós-Doutorado na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS). Doutora em História.
Docente da Graduação e Pós-Graduação em História, Ensino e Narrativas da Universidade Estadual do
Maranhão (UEMA) e professora da Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Maranhão
(UFMA). É coordenadora dos Laboratórios de Pesquisa Brathair (Grupo de Estudos Celtas e
Germânicos) e Mnemosyne (Laboratório de História Antiga e Medieval). Diretora da revista Mirabilia:
www.revistamirabilia.com, e atualmente editora-chefe da revista Brathair: ppg.revistas.uema.br/
index.php/brathair.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/5098951451070268.
E-mail: adrianazierer@gmail.com
ANA CRISTINA ROCHA SILVA
Doutora em Ciências: Desenvolvimento Socioambiental pelo Programa de Pós-Graduação em
Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido, do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, da
Universidade Federal do Pará (PPGDSTU/NAEA/UFPA). Mestra em Direito Ambiental e Políticas
Públicas pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Licenciada e bacharela em História,
especialista em História da Amazônia. Membro do Grupo de Pesquisa Biodiversidade, Gestão dos
Recursos Naturais e Sociedade no Escudo das Guianas (UFPA/CNPQ). Professora Adjunta I da
Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), vinculada ao curso de Licenciatura em História (campus
Binacional). E-mail: tinastn@hotmail.com
ANA PAULA CANTELLI CASTRO
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e mestrado em História
pela Universidade Federal de Uberlândia (2003). Atualmente é professora efetiva da Universidade Federal
do Piauí. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente
nos seguintes temas: gênero, violência, memórias, teorias da história, ensino de história.
ALEXANDRE GUIDA NAVARRO
Historiador, mestre em Arqueologia pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo
(MAE/USP), doutor em Antropologia pela Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) e possui
dois pós-doutoramentos: um pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) em 2008 e outro na
University of Illinois at Chicago em 2017, onde foi, também, Professor Visitante com bolsa da Fulbright
Institution (modalidade Visiting Professor Award). Publicou livros, artigos e capítulos de livro sobre a
civilização maia e sobre as estearias do Maranhão. Atualmente é o coordenador do Laboratório de
Arqueologia (LARQ) professor Associado II do Departamento de História (DEHIS) e Programa de Pós-
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