História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Uma cartografia de público no Colégio Gentil Bittencourt: vivências do Círio...
LIMA, D. F. C. Museologia - Museu e Patrimônio, Patrimonialização e Musealização: ambiência
de comunhão. Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi, v. 7, n. 1, p. 31-50, 2012. (Ciências
Humanas).
MARANDINO, M.; ALMEDA, A. M.; VALENTE, M. E. A. Museu: lugar do público. Rio de Janeiro:
Ed. Fiocruz, 2009. 227 p.
POMIAN, K. Coleção. In: Memória-História. v. 1. Tradução: Fernando Gil. Porto: Imprensa
Nacional: Casa da Moeda. 1984. p. 51-86. (Enciclopédia Einaudi).
PÉREZ, S. E. L. Buenas prácticas en la investigación del público en museos. Publicaciones
Digitales ENCRyM, v. 3, n. 3, 26 dez. 2018.
ROCQUE, C. História do Círio e da festa de Nazaré. Belém SECULT/PA: Mitograph editorial
Ltda, 1981.
STRÖM, H. W. How do Museums Affect Sacredness? Three Suggested Models. ICOFOM
Study Series, v. 47, n. 1-2, p. 191-205, 2019.
SOUSA, C. M. P. Fragmentos da História da Educação no Pará no início do século XX: Instituto
Gentil Bittencourt, origem, organização e concepções pedagógicas. Revista HISTEDBR Online,
Campinas, n. 62, p.144-156, 2015. ISSN: 1676-2584.
TOCANTINS, L. Santa Maria de Belém do Grão Pará: instantes e evocações da cidade. 3. ed.
Belo Horizonte: Editora Itatiaia limitada, 1987.
VIANNA, A. O Instituto Gentil Bittencourt: esboço teórico. Belém: Typ. 1906. (Encadernação
do Instituto Lauro Sodré).
697