História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Uma cartografia de público no Colégio Gentil Bittencourt: vivências do Círio...
do espaço escolar aponta para a preocupação de iniciar um processo de musealização dos
acervos que se mantinham no Colégio com a intenção de salvaguardar objetos testemunhos
da história do CGB, o que se ratifica com a criação em 2012 do Memorial do Colégio Gentil
Bittencourt, localizado no salão nobre.
Vale destacar ainda o quão curioso e instigante é deparar-se com esse museu, no
primeiro momento em que se adentra nele, vê-se uma pequena placa onde consta a seguinte
frase: “Em Museologia, aprendemos que um dos papéis principais do Museu é a defesa da
identidade: olhar para um passado como um solo fértil, de onde nasce toda a identidade, pois
através dela podemos organizar uma história e projetar o futuro [...]”, com autoria atribuída
a Alberto Saraiva; isto revela que o processo de seleção e seus objetivos foram realizados de
modo consciente e organizado.
De modo que uma pesquisa acerca de seu histórico poderia proporcionar significativas
contribuições para reflexões sobre a história dos museus, haja vista, na época em que a
professora Mariana Chuva organizou este museu no CGB, o curso de bacharelado em
Museologia da UFPA não existia em Belém. Dessa maneira, hoje, poder proporcionar um
tratamento museológico para o acervo ofereceria uma chance para que este fosse
redescoberto e reapropriado por novos públicos.
A partir do CGB e de seus ambientes investigados, pôde-se aplicar a Museologia como
um campo de conhecimento que não está atrelado apenas aos museus, mas a espaços com
potencial museológico, e estes estão presentes em diversos lugares da cidade em que
moramos, pertencem à sociedade que deve sim, expressar e compartilhar cada vez mais
esses ambientes, rompendo paradigmas que antes circunscrevia a amplitude desses lugares
a grupos restritos, políticos e sociais, inclusive institucionais. Portanto, falar de museus à luz
da Museologia no contemporâneo, é falar de transformações das realidades sociais e
reapresentar as suas complexidades.
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