História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Uma cartografia de público no Colégio Gentil Bittencourt: vivências do Círio...
Figura 5 - Gráfico Noção de Patrimônio
Fonte: Pesquisa realizada com as funcionárias e os funcionários do Colégio Gentil Bittencourt.
Período: set. a out. de 2018.
Na subcategoria Noção de Patrimônio, utilizou-se critérios de uso técnico da área
museológica para fazer referência ao que foi socializado pelas pessoas entrevistadas,
empregando a definição de Farjalla (2012, p. 32) que o define como “[...] conjunto de bens
simbólicos, relacionado à ambiência cultural e integrado ao complexo natural, espaço-mundo
coletivo dos mais diferentes grupos e coisas [...]”, pois a interpretação sobre a palavra
“Patrimônio” pode ser ampla se não contextualizada e nosso objetivo consistia conhecer se
dentre as possíveis respostas, as interpretações sobre a relação entre Patrimônio e história,
memória e identidade seriam ressaltadas pelas pessoas entrevistadas.
Pôde-se constatar que quatro das nove pessoas entrevistadas não apresentaram uma
definição ou fizeram uma associação exclusiva, afirmando que bem patrimonial está ligado
apenas a bens materiais de uso pessoal. No entanto, a maioria compreende que patrimônio
é algo coletivo, tombado, preservado, histórico, e constantemente citam as dependências do
Colégio como exemplos do que poderia ser classificado como patrimônio; entretanto,
referências ao patrimônio imaterial não são apresentadas.
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