História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Ligia Terezinha Lopes Simonian
Nos tempos atuais, se está a investir em um projeto para a implantação de um Museu
Virtual do Açaí – MAÇAÍ, o que se espera que ocorra a partir de 2021 (Fotografia 29). Pela
proposta, se produziu um material preliminar e, a partir dele uma equipe profissional
preparará o Museu Virtual do Açaí, que terá uma perspectiva educativa e disseminadora do
acervo e dos princípios do MAÇAÍ, vindo a trabalhar também com os interesses dos visitantes.
Mais, neste Museu, o conceito de desenvolvimento defendido é o de
[...] un modelo de desarrollo económico más integrador e integral, que atienda
a todos los sectores económicos y no exclusivamente a aquellos considerados
como punteros, y que tenga como finalidad el aumento de la calidad de vida
de toda la población, objetivos que sólo por medio de la educación pueden
conseguirse. Así pues, el vínculo entre desarrollo socioeconómico y educación
queda claramente reflejado y justificado plenamente (PASTOR HOMS, 2002, p.
15).
Neste ponto, é de observar-se que tal relação entre desenvolvimento e educação museal vem
de tempos e, no momento, segundo Leoti, Prego, Pereira (2019) e Simonian (2018) é essencial
que se incorpore a discussão sobre as tecnologias novas e a participação, o que a
possibilidade de um MAÇAÍ digital vai por certo potencializar.
Fotografia 29 - Reunião de preparação do Museu Virtual do Açaí, em 2019 35
Fonte: Selfie de M. Macedo, 2019. Acervo do MACAÍ.
35
Da esquerda para a direita: Dr. Marcio Macedo (Consultor), Daniela Costa, Dayse Figueiredo, Radir
Estumano (da área de Comunicação), a autora, Dra. Rosiane Gonçalves (profa. da ETRB), o doutorando
do PPGDSTU/NAEA- UFPA Danilo Caetano e a doutoranda da Psicologia/UFPA Natália Viana.
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