História, Arqueologia e Educação Museal: Patrimônio e Memórias

Helena Doris de Almeida Barbosa, Natália Andrielly Trindade Alfaia
acessíveis e atendam a uma diversidade maior de público, ampliando as possibilidades de
preservação patrimonial e de (re)construção da memória coletiva. Enfim, segundo Pacheco e
Oliveira (2018, p. 13), “[...] num mundo onde a presença de novas tecnologias de comunicação
como imagens, sons, luz e cores são obrigatórias, o museu segue como um lugar de
aprendizagem social”.
Figuras 8 e 9 - Uso da Tecnologia em Exposições no Farol Santander, São Paulo
Foto: Helena Doris A. Barbosa (2019).
Se faz necessário perceber que o patrimônio cultural veiculado nesses espaços pode ser
um vetor de desenvolvimento local e regional. Os museus se tornam assim um dos canais de
interlocução do turismo e de dinamização de sua cadeia produtiva, que, em contrapartida,
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